Upload
profe07
View
3.480
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
La convivencia en el centro La convivencia en el centro escolarescolar
La convivencia en el centro La convivencia en el centro escolarescolar
Tema 2Tema 2
La organización escolar
• En la antigüedad:– La educación es la forma que tiene una sociedad
de transmitir sus conocimientos, cultura y valores.
– Desde la antigüedad encontramos diferentes culturas con diversos sistemas educativos:
– En Egipto, además de religión, se enseñaba los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
– En la India, era los sacerdotes budistas quienes transmitían su cultura y conocimientos.
– China basaba su enseñanza en la filosofía, poesía y religión.
– En Persia se valoraba el entrenamiento del cuerpo.
• A partir de la Edad Media:– En la Edad Media se utilizaba la lógica,
compaginando la teología cristiana con los conceptos filosóficos de Aristóteles.
– Desde el s. XII estas ideas atrajeron a numerosos alumnos a las universidades del norte de Europa y a los monasterios. La educación en esta época, era un privilegio de las clases superiores.
– En el Renacimiento se dio gran importancia a la cultura clásica, griega y romana.
– En el siglo XVIII predomina el conocimiento cintífico.
– En el siglo XIX, surgen los sistemas nacionales de escolarización
• La comunidad educativa:– Está formada por profesores, alumnos,
padres y personal de administración y servicios del centro, y ha de velar por su buen funcionamiento y el cumplimiento de la legislación que la administración estatal o autonómica indique.
– El representante físico es el director.
• Consejo escolar:
Es el órgano de gestión del funcionamiento del centro. Todos sus miembros deben llevar a cabo el proyecto educativo.Sus funciones son:
- Elección del director.- Admisión de alumnos en el centro.- Resolución de conflictos y sanciones.- Definición y revisión del proyecto educativo.- Elaboración y aprobación del RRI.- Establecer comisiones de trabajo.- Promover la renovación de materiales y mejora
de instalaciones.- Analizar y vaslorar los resultados de la
evaluación.
Los alumnos pueden participar en el Consejo Escolar a través de sus representantes.
• Reglamento de Régimen Interior:– Es el documento que regula las normas de
un centro escolar. – Es importante porque marca las pautas a
seguir para una buena convivencia.– Está elaborado por los miembros del
Consejo Escolar y debe ser consensuado por cada uno de los sectores del mismo.
– Las normas del aula deben estar regidas por el RRI.
Los delegados de curso• Son representantes de los estudiantes y se
eligen entre todos los miembros del grupo. En caso del incumplimiento de sus funciones pueden ser sustituidos.
• Tareas:– Mediadores de problemas entre profesores y
alumnos.– Informar a los alumnos sobre las decisiones tomadas.– Participar en el sistema de evaluación.– Colaborar con los miembros del Consejo escolar y
apoyarlos en las tareas.– Interceder por cualquier compañero.– Coordinarse con los delegados de otras clases.– Potenciar la asociación y participación de los
estudiantes en todos los ámbitos.
Conflictos y soluciones
• El acoso escolar:– Diferentes tipos de
maltrato:• Verbal: insultos,
motes, cartas, pintadas…
• Físico: agresiones…• Psicológico: miradas,
cuchicheos,….• Social: aislar del grupo
al compañero creando marginación y soledad.
Disrupción en el aula:
Conjunto de conductas inapropiadas de alumnos que “obstaculizan” la marcha normal de la clase por su falta de cooperación, pasividad, agresividad o continuas faltas al Plan de Convivencia.
Soluciones:
Plan de convivencia y tutorías