LA DISCIPLINA Y LA INDISCIPLINA ESCOLAR

PRESENTADO POR: CLARIBEL MARTÍNEZ

La Disciplina

Es la doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.

Disciplina Escolar

Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar.

Disciplina eclesiástica

Disciplina militar

Disciplina escolar

Disciplina de ámbito profesional

Autodisciplina

Tipos de Disciplina

Tipos de Disciplina

Disciplina escolar: conjunto de normas, reglas y procedimientos aplicados al contexto del aula, cuya finalidad es conseguir las mejores condiciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje llegue a sus objetivos previstos.

Disciplina eclesiástica: conjunto de normas y disposiciones morales y canónicas de la iglesia.

Disciplina militar: normas de conducta que rigen en la vida de la milicia y que obligan a todos los sujetos a la jurisdicción militar.

Disciplina profesional: conjunto de acciones tendientes a lograr el acercamiento de las políticas, normas y reglamentos de la empresa

Autodisciplina: la capacitación o entrenamiento que se da a sí mismo para llevar a cabo una determinada tarea o para adoptar un patrón particular de comportamiento

Estrategias para lograr la

disciplina

Establece objetivos de interés, motivadores y

realistas para los alumnos

Establece normas y procedimientos

claros.

Ayuda a los alumnos/as a desarrollar un auto concepto

positivo, orientado hacia el

éxito.

Cambia de actividades dentro del aula

Mantén buena predisposición hacia el

alumnado.

Locus de control y autodirección

Logra conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus

actos.

La Indisciplina

Es la falta de disciplina.

Indisciplina escolar

Son las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, el orden, el espíritu y las tradiciones de la institución

Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) y se puede corregir cuando los alumnos se involucran en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Indisciplina pasiva: Es aquella que se produce cuando el alumno muestra apatía por la actividad que se le solicita y no participa en su realización.

Factores determinantes de una Conducta indisciplinada Comportamiento del alumno: Cada alumno tiene unas

características individuales que podemos clasificar en: causas afectivas, causas de adaptación y causas académicas.

Comportamiento del profesor: Es importante recordar el carácter interactivo de la situación de aula, así como la necesidad de que el profesor desempeñe su liderazgo de forma adecuada.

Características de la institución escolar : La propia institución escolar puede ser responsable de generar niveles altos de ansiedad en los alumnos y actitudes de rechazo ante cualquier normativa disciplinaria, infracciones de los propios docentes en el ejercicio de su actividad o sistemas de evaluación inadecuados, la carencia de recursos humanos y recursos materiales. Sin olvidar la insuficiente comunicación entre la familia y la escuela.

Factores extraescolares o sociales : como la situación económica familiar, las condiciones del barrio, los grupos de amigos (pandillas adolescentes), los medios de comunicación, marginación, droga, etc.