1.- CURIOSIDAD: EL ALUMNO TIENE MUCHAS PREGUNTAS SOBRE TODO DE LO QUE VE Y NO ENTIENDE.

ENSEÑAR AL NIÑO A

CANALIZAR ESA

CURIOSIDAD, QUE LE SIRVE

A LA SOCIEDAD Y

A ÉL.

Son esenciales para el crecimiento de la ciencia y las actividades humanas

Hay que considerar cuidadosamente las idea inquietantes o que se contraponen a sus creencias

En la práctica, esta posición suele aplicarse al examende afirmaciones y teorías que van en contra delrazonamiento lógico y del método científico.

El escepticismo científico se basa en el pensamientocrítico y se opone a afirmaciones que carezcan deprueba empírica verificable y contrastada.

Björn Lomborg

Los estudiantes tienen que ser partidarios de estas y darse cuanta de su valor social, por que han mejorados la existencia humana.

Muchos salen de la escuela con temor a las matemáticas y desdeñando la ciencia como algo aburrido y difícil

Es con la fuerza de los profesores, que se deberían de impulsar actitudes positivas con los estudiantes

Todo lo anterior es más que nada sobre el conocimiento

Ahora continuamos con habilidades mentales