UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTAFACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ASIGNATURA:LAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA

EDUCACION

TEMA:“LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL”

DOCENTE:LIC. WILBER ARGUETA

ESTUDIANTE:LEIBY ELIZABETH SORTO SOSA

SAN MIGUEL, 24 DE MARZO DE 2014

INTRODUCCION

La primera infancia es la etapa más importante de la vida. Es la etapa en

la que se potencian las capacidades de los niños, comienzan a desarrollar

el lenguaje, entienden lo relacionado a su cuerpo, construyen su

identidad y adquieren habilidades para convivir con otros. 

La educación inicial es vista como un proceso continuo y permanente de

relaciones sociales, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a

las niñas descubrir sus capacidades y desarrollar habilidades para la vida.

Jugando, los niños descubren la realidad del mundo. Jugando construyen

una idea de cómo funciona su entorno. Jugando aprenden a expresarse y

a compartir sus deseos y sentimientos.

OBJETIVOS

GENERAL:

Investigar sobre la importancia de la educación inicial en el

desarrollo del niño y la niña, para un buen desarrollo de sus

capacidades físicas y mentales.

ESPECÍFICOS:

Indagar sobre la importancia de la educación inicial en el

desarrollo del niño y la niña.

Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial es recomendable:

• Que cuenten con sus padres o cuidadores para que los aconsejen, apoyen y guíen.

• Que tengan el nivel más alto posible de salud.

• Que reciban la nutrición adecuada.

• Que crezcan en ambientes favorables.

• Que su identidad se construya en un marco de diversidad.

• Que expresen sus sentimientos, ideas y opiniones cotidianamente y que estos sean tenidos en cuenta.

• Que crezcan en entornos en los que se protejan sus derechos y se tomen acciones en situaciones de riesgo.

CONCLUSION

la educación inicial se basa en una relación interactiva e integrada entre

los padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educación

incluyente de la familia y la sociedad. La educación inicial retoma y se

vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia, por ello, el

trabajo y la participación de los padres se convierte en un proceso clave

para desarrollar las medidas de intervención formativa de los menores.

Los padres de familias y los docentes en esta nueva etapa de educación

deben Ofrecerles a los niños una atención integral, tanto en el hogar

como en las instituciones de salud, en los entornos educativos y en los

espacios públicos ; garantizándoles el cuidado y la crianza, la salud, la

alimentación y la nutrición, la recreación y el ejercicio de la ciudadanía y

la participación.