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La importancia de los hipertextos en matemática transformada de laplace Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org
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Congreso Virtual Mundial de e-Learning
Importancia de los hipertextos en matemática Transformada de Laplace
Adriana Favieri
www.congresoelearning.org
Mg Adriana Favieri
Matemáticas Aplicadas a la Aeronáutica
Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional Haedo
Segundo cuatrimestre del año 2011
habilidades sociales, de comunicación, de respeto mutuo, de liderazgo, de toma de responsabilidades de cumplimiento de tareas en fechas determinadasde aprendizaje autónomo de adaptación al uso de distintos software
Hipertextos en matemática:Transformada de Laplace
Matemáticas Aplicadas a la Aeronáutica
Ingeniería Aeronáutica
Ciclo básico
Ciclo superior
Teória
Práctica
HabilidadesManejo de medios y libros electrónicosHipertextos Software especializados en matemática(Rodriguez de las Heras, 2006, Landow, 2009, Mendez Machín, 2010)Interacción socialLiderazgoToma de responsabilidades
Diseño de materiales didácticos con uso de tecnología
Santiago, (2002) ecuaciones diferenciales Mathematica®.
Albergante, González, Guzner, y otros, (2002)
textos interactivos Cálculo I, II y Álgebra lineal.
Barassi y Osio, (2002)
textos interactivos cónicas Mathematica®.
Hipertexto sobre
Transformada de Laplace
Objetivo
Diseñar un hipertexto sobre transformada de Laplace y aplicarlo en las clases para que los alumnos comiencen a adquirir habilidades de estudio independiente, de liderazgo, de toma de responsabilidades.
Aprendizaje en la era digital (NETS for pupils 2007)
•Demostrar creatividad e innovación
•Comunicarse y colaborar
•Realizar investigaciones y utilizar la información
•Pensar críticamente, resolver problemas y tomar decisiones
•Uilizar la tecnología eficaz y productivamente
Algunas referencias teóricas
Enseñanza en la era digital (NETS for teachers 2008)
•Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad en los alumnos.
•Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones acordes a la era digital.
•Ser modelo de trabajo y aprendizaje de la era digital.
•Promover y modelar una ciudadanía digital y responsabilidad
•Participar en el crecimiento profesional y en liderazgo.
Algunas referencias teóricas
Texto mostrado en una pantalla de algún dispositivo electrónico, que a través de enlaces o hipervínculos, conduce a otro texto relacionado. Es un texto que entrelaza sus partes de un modo no lineal, siendo el lector el elector del orden de la lectura y de acuerdo a sus decisiones será el resultado de la misma. (Mendez Machín, 2010).
Elementos del diseño de un hipertexto
Sofware dinámico e interactivo
Nodos
Conexiones o enlaces
Red de ideas e itinerarios (Grau, J., Muelas, E, 2008).
Sobre el hipertexto
Descripción del material
Mapa del hipertexto
Estructura: jerárquica
Siete nodos principales
Trabajo en el aula
Evaluación
Cierta resistencia del alumno al aprendizaje autónomo
Guia constante
Realce figura de docente
Mediador
Conclusiones
22
Organizan
Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.congresoelearning.org
Resolución N° 75.469-D-2012
23
Apadrinan
Congreso Virtual Mundial de e-Learningwww.congresoelearning.org
Patrocinan
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