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**La inclusión de las TIC en la Educación Mexicana**
Introducción:
El presente trabajo hablara del cómo se han incluido las Tecnologías de
Información y Comunicación en la Educación Mexicana. El concepto de estas, el
uso que la sociedad hace de ellas y para eso también es necesario saber quiénes
son los que tienen acceso, la web 2.0 y por tanto la influencia de esas nuevas
tecnologías en el escenario educativo.
**Las tecnologías de la Información y Comunicación, se refieren a las Tecnologías
para la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro, presentación, y gestión de la información, sus herramientas, soportes son
por ejemplo la computadora, el internet, el teléfono móvil, los reproductores, etc.
La web 2.0 (internet) es uno de los puntos importantes para estas tecnologías que
puede definirse como la promesa de una visión realizada, convertida en un
espacio social, capaz de dar soporte y a formar parte de una verdadera sociedad
de la información, comunicación, o conocimiento. La cual permite la participación
activa del usuario (interactividad).
Recordando algunos de los resultados provenientes de las estadísticas realizadas
por el INEGI se puede observar que nuestro país ha tenido un aumento en cuanto
a la deposición de un aparato tecnológico como es la televisión, la computadora, el
teléfono fijo o celular.
Sin embargo no podemos dejar de lado por ejemplo aquellos hogares que aún
carecen de computadora y la razón principal es por la falta de recursos
económicos para su compra, pero también puede decirse que quienes disponen
de una computadora carecen de conexión a internet y una vez más es por la falta
de recursos para contratar en servicio.
Los usuarios de computadora en México representan poco más de un tercio de la
población, mientras que los que utilizan internet solo una carta parte.
Con relación a la edad de los individuos, confirma que el uso de las TIC se da
predominantemente entre la población joven del país, casi la mitad de los usuarios
de computadora se encuentra entre los 12 y 24 años de edad.
En cuanto a la variable del género, los resultados marcan una diferencia poco
significativa en favor de la población masculina.
El uso que se le da a estas tecnologías sobre todo el internet es como un recurso
para consulta de información general es decir temas diversos, pero también se
marca las actividades relacionadas con la comunicación personal (correo
electrónico o por el chat), las actividades de entretenimiento divididas en dos la
primera en juegos de línea y/o descarga de videos y por otro la descarga
especifica de música y/o software, las actividades escolares aunque en menor
proporción.
Un último dato analizado es la frecuencia con que los individuos hacen uso de las
TIC, particularmente del internet. De este modo poco más del 90% de los
individuos hacen uso de este al menos un día cada semana.
La sociedad de la Información y conocimiento, se han convertido en nuevo
paradigma de la civilización que genera cambios políticos, económicos, sociales y
culturales.
Se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse,
incluso de trabajar o de divertirse, se ha configurado una nueva sociedad,
sociedad de la información o también llamada del conocimiento que se caracteriza
por la posibilidad de acceder a la gran información.
Existen muchas razones que explican la lentitud en el proceso de incorporación de
las TIC a la educación algunas de ellas son por ejemplo la carencia de recursos
financieros, el insuficiente apoyo institucional o la dificultad de adaptación por
parte de los docentes.
Para que se produzca un cambio es tener en claro que las TIC en la educación
solo son una vía para mejorar la calidad de la enseñanza y un camino para dar
respuesta a las nuevas exigencias que plantea la Sociedad de la Información.
Un cambio hacia una educación que se oriente a enseñar lo útil para la vida y para
el desarrollo de la personalidad teniendo en cuenta las características de cada
individuo.
Por tanto cada vez es más necesaria una nueva forma de entender la educación
para que mejore los resultados escolares y se adapte a las nuevas exigencias de
la sociedad de la información.
Utilizar las TIC en el aula significa seleccionar algunas de las herramientas que
ofrecen las TIC y usarlas desde una perspectiva pedagógica, como una vía
innovadora que consiga mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Se trata de enseñar con TIC, a través de las TIC, además sobre o de TIC. Todo
esto por medio de la interactividad, creando nuevas relaciones, fomentando el
trabajo colaborativo y sobre todo ofreciendo una metodología creativa y flexible.
Un cambio importante que fomenta las TIC es en el proceso educativoya que
favorece la formación continua al ofrecer las herramientas que permiten la
aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de
tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.
Los objetivos educativos son crear un conocimiento de valor…. Aprender de por
vida… procesar la información efectivamente…. Solucionar problemas
eficazmente… así como usar la información responsablemente.
Por tanto también debe de crearse un nuevo rol del profesor y dela alumno. La
labor del profesor se hace más profesional, más creativa, y exigente. Ahora será
un asesor, orientador, una facilitador, o mediador, que debe ser capaz de conocer
las capacidades de sus alumnos.
Y a la vez debe crear un entorno favorable al aprendizaje, basado en el dialogo y
la confianza. Los alumnos deben adaptarse a una nueva forma de entender la
enseñanza y el aprendizaje. Tiene que aprender a buscar la información, a
procesarla, es decir seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en
conocimiento.
Conclusión:
En nuestro país existen ciertos medios disponibles para crear y divulgar la
información pero el acceso no es aun para todos y por tanto existe cierto
desconocimiento o quienes suelen tenerlo no le dan ese buen uso o simplemente
no saben cómo utilizarlo.
Debido a eso no hay una transformación ni cambio, y sobre todo esa capacidad
para generar apropiar y utilizar de manera responsable la información.
Considero que para que estas nuevas tecnologías de la información y
comunicación puedan ser efectivas tomando en cuenta el aspecto educativo
debemos considerar el contexto de nuestro país y además que estas herramientas
solo son un medio más para mejorar la educación y que a través de estas se
puede atender a las necesidades del desarrollo de nuestra sociedad.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
NOMBRE: CASTRO BLANCAS MARIANA
MATERIA: NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
TRABAJO: ENSAYO
**LA INCLUSIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
MEXICANA**
FECHA DE ENTREGA: 06/08/2010