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MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO Módulo para la Gestión Educativa Evaluación a distancia LA INCORPORACION DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILDADES DE COMUNICACIÓN Autor: Lic. Rita Monserrath Cabezas Ch. Tutor: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe NOVIEMBRE 2010 A MAYO 2011 LOJA - ECUADOR

La incursion de la nntt en el entorno educativo 1

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MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO

Módulo para la Gestión Educativa

Evaluación a distancia

LA INCORPORACION DE LAS NNTT

SUPONE CUATRO POSIBILDADES DE

COMUNICACIÓN

Autor: Lic. Rita Monserrath Cabezas Ch.

Tutor: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe

NOVIEMBRE 2010 A MAYO 2011

LOJA - ECUADOR

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Los procesos de enseñanza y aprendizaje son básicamente actos comunicativos en los que los estudiantes o grupos, orientados por los docentes, realizan diversos procesos cognitivos con la información que reciben o deben buscar y los conocimientos previamente adquiridos.

La potencialidad educativa de las NNTT, puede apoyar estos procesos aportando todo tipo de información, programas informáticos para el proceso de datos y canales de comunicación síncrona y asíncrona de alcance mundial.

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PROCESO DE COMUNICACIÓN

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE( la enseñanza no es comunicación, es un tipo de esta)

Calidad de aprendizaje

Duración determinada en el

tiempo

Calidad del proceso de

comunicación

EMISOR - Profesor- Guía- Facilitador

MENSAJE- Letras- Imágenes- Fotografías- Números, etc.

RECEPTOR- Estudiante- Participa- Investiga- Interactúa

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SITUACIONES DE PARTIDA DE LA COMUNICACIÓN

En relación con el espacio y el tiempo se dan cuatro situaciones de partida diferentes en la comunicación, así:

Mismo tiempo – mismo lugar

Mismo tiempo – distinto lugar

Distinto tiempo - distinto lugar

Distinto tiempo – distinto lugar

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MISMO TIEMPO - MISMO LUGAREs decir cuando la comunicación se imparte en el mismo tiempo y en el mismo lugar como por ejemplo, en la enseñanza escolarizada donde el maestro guía el aprendizaje e imparte una clase de cualquier asignatura y el alumno participa en ella y construye el aprendizaje.

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MISMO TIEMPO - DISTINTO LUGAREs decir cuando la comunicación se da en el mismo tiempo y en distinto lugar como por ejemplo, si el aprendizaje se imparte a través de aulas virtuales o video conferencias, todos los alumnos interactúan al mismo tiempo pero el maestro los orienta en diferente lugar.

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DISTINTO TIEMPO - MISMO LUGAREs decir cuando la comunicación se da en diferente tiempo pero en el mismo lugar así:

Si los alumnos tienen a su disposición una página Web ( mismo lugar), que siempre está abierta, podrán ingresar en el momento que deseen para adquirir la información( diferente tiempo).

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DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

Es decir cuando la comunicación se da en diferente tiempo y en diferente lugar, asÍ:

Cuando el alumno ingresa al Internet, multimedia, desde cualquier lugar haciendo uso de estos objetos de aprendizaje en el momento que así lo requiera.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN