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La invención de la gimnasia en el siglo XIX
ALUMNOS:Alvarado, Rodrigo.
Archiprette, Andrés.Cardozo, Carlos.
Carini GiL, Magali,Caruso, Florencia.Copetti, Facundo.
Fantini, Carlos.Fontan, Jennifer.Ottone. Yuliana.
Vigarello, G
Décadas de 1810-1820
⦿ Surgen rupturas de las prácticas donde aparece una nueva visión de los ejercicios físicos.
⦿ Así también una nueva visión del CUERPO.
Nueva visión del Cuerpo
⦿No hubo entusiasmo en torno a este cambio, pero sus efectos transformaron los aprendizajes en las Escuelas y en las Fuerzas Armadas.
⦿CUERPOS PRODUCTIVOS⦿CUERPOS CONTABILIZADOS
Berna Director del Gimnasio
⦿ Evoca una nueva visión del cuerpo: El niño obtiene resultados de medidas y comparados a través del tiempo….Esto permite no solo apreciar el RENDIMIENTO sino también las CAPACIDADES CORPORALES.
Atracción de la Energía imaginaria
⦿Comparación entre una cantidad de trabajo producido y el tipo de alimentación.
⦿ Es decir; Cantidad de trabajo producido relacionado con una cantidad de un régimen a base de carne.
EL DINAMÓMETROFue ganando prestigio el mismo se difunde más allá de los gimnasios.
IMAGEN NUEVA DEL CUERPO
⦿ Imagen de un cuerpo similar a la de un MOTOR.
⦿Órganos reemplazando mecánicamente la energía recibida.
⦿Dicha Energía comienza a ser explorada por la economía rural.
⦿ “Una cantidad de trabajo que es posible obtener de un animal en el transcurso de un año sin alterar su vigor y su salud, depende principalmente de su masa, su energía muscular y del régimen que le es dado”
UNA MECÁNICA DE LOS MOVIMIENTOS.
NOVEDAD: SIGLO XIX
ANALISIS DEL MOVIMIENTO
El cálculo de las fuerzas producidas así como el cálculo de las velocidades y de los tiempos.
Superar cada performance en una escala abstracta.La gimnasia es instrumentada con la finalidad de multiplicar los números.Se reestructura para transformarlos en rendimientos y mejorar los índices
La gimnasia del siglo xix.
“ EL MOVIMIENTO PARCIAL “
Cuya movilidad se limita a una única articulación
“EJERCICIOS LOCALIZADOS.”
“MOVIMIENTOS SIMPLE”
⦿Constituyen un programa de trabajo secuenciado, de esas nuevas técnicas, surgen aprendizajes que van más allá de la Gimnasia.
⦿ El trabajo MECÁNICO comienza a prevalecer en relación al trabajo de habilidades.
⦿Gimnasia de 1820 “CIVIL E INDUSTRIAL”
⦿ LEY FALLOUX: Enseñanza del canto y de la gimnasia en las escuelas primarias.
UNA LENTA DIFUSIÓN
⦿ Los equipamientos leves prevalecen sobre las máquinas pesadas y los ejercicios metódicos sobre los peligrosos. Por lo tanto se llega de esa GIMNASIA a nuevos movimientos y a un NUEVO CUERPO.