Dia: Julio 9 de 2009Hora: 7:00 a.m.Lugar: Manuel Antonio BonillaTraje deportivo

Taller Pedagógico de Preescolar

Dia: Julio 9 de 2009Hora: 7:00 a.m.Lugar: Manuel Antonio BonillaTraje deportivo

Taller Pedagógico de Preescolar

Institución Educativa San IsidoroTaller Pedagógico Preescolar

BIENVENIDAS

Institución Educativa San IsidoroTaller Pedagógico Preescolar

BIENVENIDAS

Institución Educativa San IsidoroTaller Pedagógico Preescolar

BIENVENIDAS

PROGRAMACIÓN1.1. Bienvenida Bienvenida 2.2. Entrega de escarapelasEntrega de escarapelas3.3. SaludoSaludo4.4. Oración dirigida por la docente Nancy AguirreOración dirigida por la docente Nancy Aguirre5.5. Palabras de aperturaPalabras de apertura6.6. Exposición sobre lúdica orientado por la docente Exposición sobre lúdica orientado por la docente

Isabel AyalaIsabel Ayala7.7. Dinámica de integración por la docente Nancy Dinámica de integración por la docente Nancy

AvilaAvila8.8. Aeróbicos dirigido por el profesor PortelaAeróbicos dirigido por el profesor Portela9.9. Baile los enanitos dirigido por la profesora María Baile los enanitos dirigido por la profesora María

Deisy RojasDeisy Rojas10.10.Ronda los sentidos organizado por la profesora Luz Ronda los sentidos organizado por la profesora Luz

Marina MolinaMarina Molina11.11.Refrigerio Refrigerio 12.12.SerenataSerenata13.13.Marcha Final Marcha Final

LUDICA

EN PREESCOLAR

LÚDICAEs una dimensión del desarrollo humano tan importante como la cognitiva, la social y la comunicativa, entre otras

se refiere a la necesidad que tiene toda persona de sentir emociones placenteras asociadas al vértigo, la incertidumbre, la distracción, la sorpresa o la contemplación gozosa. Se puede ver como una actitud personal frente a la vida, caracterizada por rasgos tales como la creatividad, la espontaneidad, el optimismo y el buen sentido del humor, rasgos que afloranen las interacciones personales cotidianas,

hacen que el sujeto tenga variadas perspectivas del mundo, facilitándole esto integrarse de diversas formas a la multiplicidad de espacios que socialmente se le presentan.

Otras definicionesLa lúdica es el potencial creativo

y gozoso que hay en cada uno de nosotros y que se expresa a través de diferentes medios de comunicación como la música, la danza, el teatro, la lectura, la contemplación, lo artístico y lo cultural entre otros.

La necesidad lúdica es la inevitabilidad, la urgencia irresistible de ejecutar, bajo un impulso vital, acciones de forma libre y espontánea como manifestación del movimientoDialéctico en pos del desarrollo.

Epistemológicamente la lúdica

tiene tres categorías que condicionan el concepto de lo lúdico:

El placer lúdico es el bienestar, la satisfacción estimuladora del desarrollo, alcanzada durante la realización de la necesidad a través de su actividad peculiar, que en este caso es el juego.

La actividad lúdica es la acción misma, conscientemente dirigida a la liberación voluntaria del impulso vital generado por la necesidad.

ENFOQUE PEDAGÓGICODesde el enfoque pedagógico, es necesario resaltar planteamientos, de Motta: “La lúdica es un procedimiento pedagógico en sí mismo. La metodología lúdica existe antes de saber qué profesor la va a propiciar. La metodología lúdica genera espacios y tiempos lúdicos, provoca interacciones y situaciones lúdicas. Una faceta pedagógica de lo lúdico es aprender a convivir, a coexistir a partir de valores individuales y colectivos, es también ayudar a generar una comunidad escolar sensible, crítica y solidaria”

¿QUE FOMENTA LA LUDICA?La Lúdica fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de saberes, la conformación de la personalidad, es decir encierra una gama de actividades donde se cruza el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento. La Capacidad lúdica se desarrolla articulando las estructuras psicológicas globales (cognitivas, afectivas y emocionales) mediante las expresiones sociales que el niño tiene.

Es un medio para que el niño descubra sus valores culturales tales como el canto, el baile, las coplas, la música, los juegos, las costumbres, etc.

Método lúdico

Para tener en cuentaEs importante que el docente entiendan, que el juego es una actividad a utilizar, no sólo para

entretener al niño, sino que, por el contrario, el juego es una de las estrategias más importantes dentro del complejo proceso de socialización del

niño.Se deben seleccionar juegos formativos y

compatibles con los valores de la educación; Sus variantes son los juegos vivenciales y

dinámicos.

"No dejamos de jugar porque envejecemos;Envejecemos porque

dejamos de jugar"

Los juegos infantiles no son tales juegos,

Sino sus mas serias actividades

ACTA No. 001Siendo las 7:30 a.m. del día Julio 9 de 2009, se reunieron la red pedagógica de preescolar en la Institución Educativa San Isidoro sede Manuel Antonio Bonilla para tratar la temática de la lúdica en el preescolar, con el siguiente programa:

Entrega de escarapelas SaludoOración dirigida por la docente Nancy AguirrePalabras de aperturaExposición sobre lúdica orientado por la docente Isabel

AyalaDinámica de integración por la docente Nancy AvilaAeróbicos dirigido por el profesor PortelaBaile los enanitos dirigido por la profesora María Deisy

RojasRonda los sentidos organizado por la profesora Luz Marina

MolinaRefrigerio SerenataMarcha Final En constancia se anexa asistencia.