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karla-palma-dgarcia
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Los filósofos empiezan a ponderar las cuestiones filosóficas
Discurso filosófico*Rene descartes se centra en la naturaleza y el funcionamiento de la mente humana
*Jhon Locke y David hume se interrogan acerca de la naturaleza humana del conocimiento
*Immanuel Kant ---busca una síntesis a estas perspectivas
El aprendizaje tiene que edificarse sobre las limitaciones e inclinaciones que todo un niño normal pone en juego.
*los reflejos del niño*los sistemas sensoriales*el sistema auditivo
El retrato que Piaget hace de
la cognición en el niño
Piaget
Niño: Ver Oír Asociar percepciones
Investigación
Comprender la existencia y la
operación de los objetos en el mundo, su
conducta y las formas
Conclusión
Niño cuenta con áreas de ignorancia
(persistentes concepciones y comprensiones erróneas)
Niños de
4-5 meses
Muestran sorpresa
1 año
6-9 meses
6 meses
Sentido de lo que es un objeto
Nociones numéricas
Facetas de casualidad
Conocer el
mundo social
Interacción
Emociones
Relación del niño con
otros seres
Comienza un intercambio
Precoz atracción compulsiva por los otros seres
Los niños se presentan como psicólogos sociales incipientes
Cinco notas de pie de página acerca del conocimiento sensoriomotor
«Estadio sensoriomotor» 18 meses
Las primeras formas de conocimiento dependen de la activación y desarrollo de los órganos sensoriales.
Formas de conocimiento que van más allá del mundo de los objetos.
Aunque el sistema sensorial y de actuación son medios para la adquisición de conocimiento, no son especialmente importantes.
Existen formas de comprensión y el niño parece estar pre sintonizando para apreciar.
Cualquier diferencia individual innata que puedan existir pronto empiezan a interactuar con configuraciones culturales muy potentes.