La Ortología( Actividades)

Lic. Luis Eduardo García Medel

Los Objetivos

Reconocer los sonidos del español y la correspondencia gráfica.Relacionar conceptos con palabras de la realidad inmediata del aula.Distinguir las unidades fonéticas del español que puedan presentar problemas para alumnos principiantes.

NIVEL

A1

Intrucciones:

Completa las siguientes palabras con huecos tras Completa las siguientes palabras con huecos tras escuchar al profesor. Fíjate que dispones de una pista al escuchar al profesor. Fíjate que dispones de una pista al lado. Después, compara tus resultados con los de tu lado. Después, compara tus resultados con los de tu compañero/a. Pregunta al profesor lo que no entiendas.compañero/a. Pregunta al profesor lo que no entiendas.

Ejemplo:CA_PE _A

Respuesta:

CARPETA

SI_ _API_A_ _A LÁ _ IZ

LI_ _O _ OMA_ _ADERNO

_ ENTANAP_ _RTA _RO_ESO_

TI_A PER_ _A CO_PA_ERO

HO_ASESTU_ _E

P_PI_ _E_ORRADO_