La Plaza del barrio del

Jardín

Introducción

Los niños son protagonistas de sus vivencias, en

un continuo proceso de aprendizaje, por ello les

permitiremos confrontar, ampliar y modificar sus

concepciones y brindarles la oportunidad de

organizar y sistematizar a través de distintas

estrategias, el cuidado y conservación de la

plaza.

ObjetivosQue el niño logre:

Reconocer la plaza como espacio

público

Apropiarse de algunas acciones de

cuidado del Medio Ambiente

ContenidosExploración, observación y comunicación de

información sobre el Ambiente del espacio vivido.

Actividades Indagación de saberes previos

Proyección del PowerPoint: La Casa del Tesoro

Recorrido y observación de la plaza

Realización por grupos de un dibujo en un

afiche sobre lo observado en la plaza.

En las netbook distintos juegos con animales y

flores que podemos encontrar en la plaza, juegos

muy sencillos para que todos los niños puedan

jugar: arrastrando el mouse llevar los bichitos a las

flores, pasa el mouse sobre los bichitos para que se

muevan, presiona cualquier tecla para descubrir los

animalitos escondidos

En las netbook pintar dibujos de flores, animalitos

que viven en la plaza, niños jugando al aire libre.

Expresión plástica individual de cómo nos

gustaría que estuviera la plaza.

Armado de mensajes de cuidado de la plaza entre

todos en clase, dictado a la docente escritos en el

pizarrón para luego escribirlos en la netbook

copiando del pizarrón: Ej. “No romper los juegos”

Cuidar las plantas” “No tirar basura”.

Taller con la familia:

EvaluaciónSe evaluará a través de: Observación directa,

pruebas de respuestas breves - múltiples y

pruebas de ejecución.

Se evaluará la disposición de los niños para

compartir con otros esta instancia de aprendizaje.

Se considerará el interés que manifiesten con

respecto al conocimiento de un ámbito nuevo

como es la plaza y el cuidado del medio ambiente.

Fin