LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

ANDREA KATHERINE ALFONSO SALAZAR ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍA

LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

CONCEPTO

OBJETO Y CAMPOS DE ESTUDIO

FASES HISTÓRICAS

¿QUÈ ES LA PSICOLOGÌA DE DESARROLLO?(o psicología evolutiva) es la rama de la psicología que intenta conocer el proceso normal que guía a un individuo desde el momento de su formación hasta su muerte, y las maduraciones y estados psíquicos a lo largo del proceso.En general, podemos decir que las etapas del desarrollo humano son las siguientes: 1. Pre – Natal 2. Infancia 3. Niñez 4. Adolescencia 5. Juventud 6. Adultez 7. Ancianidad

•Es la que se desarrolla en el vientre materno, desde la concepción del nuevo ser hasta su nacimiento.PRE NATAL

•Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad . Algunos autores lo limitan a los 12 y 18 primeros meses .Periodo Sensorio Motriz , denomina PIAGET a estos primeros meses de la vida .

INFANCIA

•Se le sitúa entre los 6 y 12 años , corresponde el ingreso del niño en la escuela , lo que significa la convivencia con seres de su misma edad y, por lo tanto, iguales en derechos y deberes y en el tratamiento . Lo cual influye decisivamente en su proceso de socialización .

NIÑEZ

•Es la etapa comprendida aproximadamente entre los 12 a 14 años y los 18 o 20 años , en esta edad el individuo deja de ser un niño , pero todavía no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios del adulto . Sin embargo , es difícil precisar con exactitud cuando termina , dependiendo estos de muchos factores sociales , económicos y culturales .

ADOLESCENCIA

•Es la etapa comprendida entre los 20 y 25 años de edad . Hay que advertir que es muy difícil marcar la duración exacta de estas etapas y que ellas pueden variar mucho por diversos factores : clima , herencia , salud, clase social y cultural, etc.

JUVENTUD

•Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años , como en el caso de las demás etapas , es muy difícil determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando concluye . Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud , los hábitos de vida , el vigor físico , la alimentación , etc. .

ADULTEZ

•La etapa final de la vida se inicia aproximadamente a los 60 años . Se caracteriza esta edad por una creciente disminución de las fuerzas físicas , lo que, a su vez ocasiona una sensible y progresiva baja de la actividad mental.

ANCIANIDAD

OBJETO Y CAMPOS DE ESTUDIO

estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo". La psicología del desarrollo o evolutiva estudia cuatro campos en el desarrollo y cambios de conducta que sufre el individuo a lo largo de toda su vida. Estos cuatro campos están en constante interacción y se estudian indisolublemente.

Campo biológico: desarrollo físico del cerebro y del cuerpo.

Campo cognitivo: evolución de los procesos mentales y capacidades

para aprender y solucionar problemas por parte del individuo. La motivación y la curiosidad forma parte de dicho

campoCampo psicosocial: relaciones e

interacciones del individuo con sus padres, familia, amigos, entre otros, así como el desarrollo de principios

morales y éticos o filosóficos culturales.

Campo socio afectivo

FASES HISTÓRICASEn la historia de la psicología del desarrollo se pueden distinguir cuatro grandes fases históricas. Una primera etapa se lleva cabo entre el siglo XVIII y mediados del siglo XIX, donde se realizan distintas observaciones que suponen los primeros esbozos de esta disciplina. La segunda fase ya contempla la concepción de la psicología del desarrollo como una entidad que debe tener independencia, con el objetivo de determinar similitudes entre los menores de edad y quienes transitan la adultez. En la tercera etapa señalada por los especialistas, la psicología del desarrollo logra consolidarse, mientras que la cuarta incluye su expansión con la revisión de sus postulados teóricos y la creación de otros nuevos.

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CONCLUSIONES• El ser humano es un ser en una evolución constante. A lo largo de la vida, una

persona crece como persona, aprende a partir de su experiencia, cambia sus puntos de vista y se reafirma en otros. En el núcleo personal existen aspectos variables pero también existe una realidad que permanece: la identidad personal. Es decir, una persona sigue siendo la misma desde que nace hasta que muere a pesar de sus múltiples cambios. La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano.

• la rama de esta ciencia que estudia la evolución personal de un ser humano y las distintas formas de comportamiento que tiene una persona en función de la etapa de la vida en la que se encuentra es la psicología evolutiva. A lo largo de la vida existen cambios psicológicos que vienen motivados por una causa concreta que establecen modificaciones en los patrones de comportamiento de una persona. La psicología evolutiva muestra cómo la etapa de la vida y la edad también influyen en el modo de pensar y de sentir.

• El ciclo vital está marcado por etapas diferentes. Eso no significa que el ciclo vital sea fijo e inamovible en todas las personas porque cada ser humano tiene su propio camino, su propio ritmo y su actitud para afrontar la realidad. La psicología evolutiva presta una atención especial al factor edad, es decir, en cómo una persona puede cambiar con el paso del tiempo.