Embed Size (px)
Citation preview
EQUIPO # 7: • LAURA MARTÍNEZ ESPINOZA.• LEONARDO GONZÁLEZ VILLAREAL.• MA. MAGDALENA HERNÁNDEZ AZUARA. • JESSICA PRISCILA AVILA SOLIS.
PROFESOR:JULIO MORENO TREVIÑO
Selección y formación para el trabajo
El sistema educativo
Una clasificaciónde su alumnado
Una serie de factores
el rendimiento escolar
Desde el funcionalismo, Parsons, reconoce que: "La escuela es un agente de socialización, el conducto principal por el que se lleva a cabo el proceso selectivo. En el aula se desarrollan en cada individuo una serie de habilidades para desempeñar tareas individuales y actitudes o valores, cuya asimilación permite una diferenciación en función al rendimiento y capacidad para alcanzar los objetivos y niveles fijados por el profesor, representante de la comunidad adulta.Se produce así una selección y distribución de recursos humanos, acorde con la estructura funcional de la sociedad adulta.”
Desde el funcionalismo, Parsons, reconoce:
La escuela
El aula
es el conducto principal
desarrolla en cada individuo
por el que se lleva a cabo el proceso selectivo
una serie de habilidades
para desempeñar
tareas individuales y actitudes.
Se encarga de dar una preparación general
Permite el ingreso de las diferentes personas en el mundo del trabajo
a través del proceso de socialización y la transmisión arbitrario de cultural general
El sistema educativo
Con tal socialización se van introduciendo
principios e ideas básicas para el funcionamiento
armónico de toda la actividad social , incluidas
las económicas y laborales.
Socialización y la transmisión arbitrario de
cultural general.Hasta la llegada de la
escuela mixta los programas estaban
separados en función del género.
SELECCIÓN Y
FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO.
el proceso de
formación
los diferentes
ciclos educativos
Desde una perspectiva
Funcionalista
la correlación entre estructura social y formación es una necesidad funcional derivada de la existencia de ocupaciones que requieren
mayor formación y responsabilidad. Desde esta visión la estructura social es meritocrática, las personas
mas cualificadas son las que tienen mejores posiciones.
Selección y formación para el trabajo
una cualificación diferenciada del
alumnado que pasa por el sistema
educativo que se convierte en una clasificación en el
ámbito laboral.
La formación para el trabajo como función de la escuela es la preparación general para la incorporación a la población económicamente activa, es decir al mundo del trabajo entendido en su sentido amplio; y solo secundariamente, como preparación específica para empleos o profesiones concretas. La preparación general la lleva a cabo la enseñanza básica, mientras que la especializada la lleva a cabo la formación profesional y enseñanza universitaria.
La educación pretende dar una formación para el trabajo a partir de la secundaria, ya que, ahí es donde se pueden comenzar a elegir las ramas de estudios que tú quieras entre las posibilidades que hay para ir decantándote hacia una rama u otra. Conforme más superiores sean los estudios, mas ramas hay de ellos y pueden diversificarse más; por lo que debes escoger algo que vaya orientado respecto a los estudios superiores o trabajos que quieras.
Proporciona al individuo conocimientos y habilidades que lo integren, laboral y socialmente en la civilización industrial. Enseñanza infantil, primaria y común. Enseñanza secundaria con
capacitaciones para ingresar a la vida laboral.
Formación propedéutica para la Universidad.
Acostumbra al estudiante a la disciplina y respeto a la autoridad.
Enseña tipos de comportamiento, formas de presentación propias que son cruciales para la idoneidad del trabajo.
Transmisión cultural y socialización de las nuevas generaciones.
