Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.

Indicación del número de silaba que conforman una palabra.

La silaba, palabras según el número de silabas.

Formación de palabras tomando como referencia palabras conocidas.

Observa las figuras que a continuación se te presentan y separa según las silabas que tengan.

PERROS GATITOS CASA

ES CADA PAUSA DE VOZ CCON QUE PRONUNCIAS LAS PALABRAS.

Para poder separar silabas debemos observar que cada palabra tenga diferenta número de silabas y para dividir en silabas una palabra es necesario que la pronunciemos correctamente.Dependiendo del número de silabas, las palabras reciben un nombre.

Son palabras que tienen una sola silaba. Ej. SI, TREN, SOL, PAN.

SOL TREN PAN

Son palabras que tienen tres silabas Ej. RANA, VASO, CASA.

GATOS CASA

Son palabras que tienen tres silabas Ej. CONEJO

CANDADO GATITO DIBUJO

Son palabras que tienen cuatro silabas. Ej. TELEFONO, CARPINTERO, COCINERO, MARTILLITO, LLAVERITO.

MARTILLITO LLAVERITO

Clasifica las siguiente palabras según el grupo al que pertenecen. Y sepáralas por silabas.

Ponerse de pie uno por uno y pronuncie su nombre conforme el numero de silabas que tenga pronunciar deletreando cada uno de las silabas y deberá hacer movimientos con las manos y cadera.

CARTULINA, MARCADORES, HOJAS DE PAPEL BOND PAPEL IRIS, LAPIZ

JOSÉ…JO, SE... la.la.la.la.la.la.la

ROSITA..RO..SI..TA..Lalalalalalalal

No. CREATIVIDAD PUNTUALIDAD ASISTENCIA TOTAL1 5 4 5 142 5 5 5 153 5 5 5 154 5 4 5 14

UTILIZA VOCABULARIO PROPIO, Y LOS EXPRESA EN FORMA GRAFICA Y VERBAL, RELACIONANDO UNA ACTITUD CONSCIENTE CON LAS Y LOS DEMAS.

IDENTIFICACION DE PALABRAS A LAS QUE SE LES PUEDE ASOCIAR UNA PALABRA CON SIGNIFICADO PARECIDO ¨SINONIMOS¨ O CON SIGNIFICADO OPUESTO ANTÓNIMAS.

SINONIMOS Y ANTONIMOS.

SEGURIDAD EN LA REALIZACION DE SUS DIFERENTES ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA.

A CONTINUACION SE LE MOSTRARAN IMÁGENES DONDE DEBERA DE ESCRIBIR EN SU CUADERNO EL SINONIMO DE LOS MISMOS, DEBERA DE SEÑALAR LOS OBJETOS O IMÁGENES PEQUEÑOS O GRANDES. TENDRA QUE DESCRIBIRLO.

Jugar _ divertirse Bebe- angelitos Perritos-chuchos

Grande-------Pequeño Cerca----------------Lejos

Dormido------------------despierto

Son palabras que tienen escritura y sonido diferente pero su significado es igual. Ej.

Niño-----adolescente Danzar------Bailar Triste---Nostálgico

Son palabras que tienen un significado totalmente opuesto o contrario. Ej:

Recto------------Inclinado Bueno----------------------Malo

GUAPO…………………………………………………………………………….. FEO

EN EL SIGUIENTE CUENTO CLASIFICAR LAS PALABRAS SINONIMAS Y ANTONIMAS QUE ENCUENTRES y PASA A REALIZAR LAS DIFERENTES MIMICAS DE LAS PALABRAS QUE ENCUENTRES.

Hubo una vez, un pescador que hecho sus redes al mar y de pronto vio que algo brillaba entre estas. Cuando se acerco, Observo un pez dorado que le dijo: _Soy hijo del Rey de agua salada, Si me liberas cumpliré tus deseos. Entonces el noble pescador lo devolvió al agua. Al llegar a la orilla del agua salada, el pescador vio al pez, le pidió una cubeta y cuando regreso, su esposa ya tenia un nuevo balde. Su compañera de hogar lloraba y reía mientras el hombre lloraba el pescador siguió trabajando como siempre, pero nunca volvió a ver al pececito de oro.

CARTULINAS, MARCADORES, HOJAS DE PAPEL BOND, PAPEL CONSTRUCCION, MARCADORES.

En pareja deberán de hacer un dialogo donde utilizaran palabras sinónimas y antónimas.

No. DINAMISMO SEGURIDAD EXPRECIÓN TOTAL1 5 4 5 142 5 5 5 153 5 5 5 154 5 4 5 14