La viva imagen del libroLa viva imagen del libroNatalia López RuedaLisseth Krhone

El libroEl libro

Su propia forma no a cambiado, conserva su popularidad en medio del mileno.

Como llego el texto digitalComo llego el texto digitalPodemos ver un salto de:

Ventajas del libroVentajas del libroA diferencia de los elementos tecnológicos que tenemos actualmente el libro lo podemos:

Llevar a la playa sin miedo a que le entre arena.

Sentarnos encima sin miedo a que se rompa.

Tenerlo en la cama sin miedo a que se caiga.

Su letra es mas clara que en algunos textos que se ven pixelados en la pantalla.

Sus hojas las podemos pasar mas rápido que las paginas virtuales.

Sus desventajas … son Sus desventajas … son pocas…pocas…

El texto digital ha bajado por lo menos a la mitad los costos.

Su forma de cargar se dificulta un poco mas … gracias a las nuevas tecnologías ( bibliotecas virtuales)

Conservaremos las reliquias de los libros en físico

Pero optaremos en primer lugar los libros digitales

El fenómeno de la El fenómeno de la trasformación…trasformación…

Tenemos constantemente el riesgo de perder la concentración.

Distracción que ofrece el computador

Tenemos un contacto mas directo.

CONCENTRACIÓN

La Web

Adapta textos

Online

Publicación de vooks

Novelas electrónicas con videos

No lineal

Novelas electrónicas Novelas electrónicas

Los lectores acceden a los textos a través de buscadores

Los autores se verán obligados a escribir palabras

Probabilidad de ser elegidos en la búsqueda

Buscadores Buscadores

Actualización automática de textos por internet •Criticas •Comentarios

Libro como red social

Discusiones, diálogos, charlas

El texto electrónico es El texto electrónico es efímero efímero

•Provisional

•Revisiones infinitas

•Se disminuye la presión por la perfección

•El texto se libera del papel

Enemigos del libro Enemigos del libro

Principios siglo XIX Finales siglo XIX siglo XX

“Algunos pensadores dan la bienvenida al eclipse del libro y con él, de la mentalidad literaria”

“…ya es hora de que tanto profesores como alumnos abandonen <<el mundo lineal y jerárquico>>…”

“…no deberíamos perder el tiempo llorando por la muerte de la lectura profunda: de todas formas, …siempre estuvo sobrevalorada”