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DISCAPACIDAD E INTERVENCIÓN
PARADIGMA MÉDICO
CALIDAD DE VIDAMODELO DE ATENCION CENTRADA
EN LA PERSONA Y EN LASFAMILIAS
FOCO DE ATENCIONLa persona y
Sus deficiencias
LA REHABILITACIONEJE CENTRALDEL PROCESO
FOCO DE ATENCIONApoyo a la familia y
A la persona con discapacidad
Desarrollar PotencialidadesIncrementar elSentimiento decompetencia
OBJETIVO GENERALDar autoridad y capacitar a las familiaspara que puedan funcionar de manera
eficaz en su entorno.
CALIDAD DE VIDA FAMILIAR
APOYO RELACIONADO CON LA DISCAPACIDAD
BIENESTAR FISICO/MATERIAL
BIENESTAR EMOCIONAL
PAPEL DE LOS PADRES
INTERACCION FAMILIAR
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¿Qué sucede cuando uno de los miembros de la familia es una persona con discapacidad ?
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LA FAMILIA COMO SISTEMA
Cuando la discapacidad llega a una familia se produce una profunda Revolución.Todos los miembros se ven afectados.Deberán adaptarse a una nueva realidad.Cada integrante de la familia lo contempla de una forma diferente.
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Atención cuidados
Decisionesa
tomar
Necesidades
EL DIFICIL Y DURO CAMINO
DEL CUIDADO
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“En las familias además de luchar porel desarrollo de todas las capacidades
del hijo con discapacidad, debemos continuar con nuestra independencia
habitual La familia no esta discapacitada”
(Marisa Pérez madre de una persona con discapacidad)
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FAMILIA Y CICLO VITAL
Familia Primer contexto de desarrollo y socialización. Única y singular Diferentes formas de afrontar la realidad:
Crecimiento y enriquecimiento grupal.Problemas y situaciones de desintegración
familiar.
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CRISIS DE TRANSICION
IMPACTO DE LA NOTICIA
ESCOLARIZACION
FIN DE LA ETAPA ESCOLARADOLESCENCIA
EDAD ADULTA
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IMPACTO DE LA NOTICIA
DIAGNOSTICO
EMOCIONAL
COGNITIVOCOMPORTAMENTAL
CRISIS
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IMPACTO DE LA NOTICIA
PADRES
HERMANOS
PERSONACON
DISCAPACIDAD
SISTEMA FAMILIAR
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FACTORES QUE INFLUYEN EN EL IMPACTO DE LA NOTICIA
HISTORIAPERSONAL
ESCALADE VALORES
RED DE APOYOSOCIAL
PERSONALIDADRESILIENCIA
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¿Qué sienten las familias al recibir la noticia de la
discapacidad de uno de sus miembros?
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FASES DEL PROCESO DE ACEPTACION
NEGACION
ENFADO
TRISTEZA
ACEPTACIÓN
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“Cuando vas a tener un bebées como planear un viaje de
vacaciones a Italia ““Aprendes frases en
Italiano. Todo es muy Emocionante”
“Después de meses de Espera, llega el gran día”
“Coges un vuelo, y unas horasdespués el avión aterriza”“ Bienvenido a Holanda”
“Ha habido un cambio en el plan de vuelo y estas en Holanda”“Holanda” “Que significa Holanda”
Yo contrate un viaje a Italia.Toda mi vida he soñado con ir a Italia
“Deberás comprarguías nuevas, aprender
un nuevo idioma , conocernuevas personas”
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“Solo es un lugar diferente. Mas lento pero después de un tiempo
empiezas a notar que tiene molinos de viento, tulipanes, Rembrands”
“Todos tus conocidos están yendoy viniendo de Italia, ellos hablarandel buen tiempo que hace en Italia.
Y tu dirás “ Yo también deberíaestar en Italia pero estoy en Holanda”
Si te pasas la vida lamentándotepuede que nunca te sientas libre
de disfrutar de las cosas maravillosas
que ofrece Holanda.
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“Ya llevo más de una décadaen Holanda. Se ha convertido enmi hogar. He tenido tiempo paraRestablecerme, acomodarme y
aceptar algo diferente a loQue había planificado”
“Mirando atrás recuerdo elgolpe emocional, mi temor, mi ira,
el dolor, la incertidumbre”
“Durante los primerosaños intente regresar
a Italia, tal y comoHabíamos planeado, pero
en realidad estaba en Holanda”
“Trabaje duro, compreGuías, aprendí un nuevo
idioma, finalmente encontrémi camino en esta nueva
Tierra”
“Holanda se ha convertido en Una ventaja inesperadas. He
aprendido a aminorar la marchay a mirar las cosas de cerca.
He llegado a querer a Holanday a llamarla mi hogar.
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LA ETAPA ESCOLAR
La incorporación a la escuela supone una nueva crisis, el afrontamiento de la misma y la reacción de la familia dependerá de la orientación escolar y de cómo se da respuesta a las necesidades del niño:
El conflicto viene determinado por las diferentes expectativas con respecto al desarrollo y capacidades del niño que tienen la familia y la escuela
La adecuada comunicación entre escuela y familia es fundamental en este caso.
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FIN DE LA ETAPA ESCOLARADOLESCENCIA
La etapa de la adolescencia trae nuevos retos para las familias: los cambios fisiológicos, la búsqueda de identidad, el despertar sexual, el alejamiento de la familia y el acercamiento al grupo de amigos, las decisiones vocacionales….
Durante esta etapa las familias van a necesitar un fuerte apoyo en el sentido de conseguir un transito adecuado de la persona con discapacidad a a la vida adulta: Apoyos para su incorporación a otro tipo de recursos:
centros especiales de empleo, centros ocupacionales, centros de día, residencias……
Es posible que en este momento y sobre todo en el caso de personas con necesidades de apoyo generalizado se plantee su ingreso en un centro especializado.
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TRANSICION A LA ETAPA ADULTA
Suele ser una época complicada para las familias.
El envejecimiento de la persona con discapacidad coincide con el envejecimiento de los padres.
La familia se plantea nuevas cuestiones: ¿ Donde y como va a vivir? ¿Quién se ocupara de él? ¿Como se va a mantener económicamente? ¿La cobertura social responderá por el?
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TRANSICION A LA VIDA ADULTAINGRESO EN NUEVOS RECURSOS
La decisión de ingresar a nuestro familiar en un centro residencial, supone para las familias una nueva crisis, aparecen nuevos conflictos emocionales y nuevas preguntas ¿estaré haciendo lo correcto?
La separación de la familia no es fácil, el conflicto emocional se soluciona si la familia observa que se cumplen sus expectativas con respecto a los cuidados.
Conviven sentimientos enfrentados la preocupación sobre si nuestro familiar se adaptara al nuevo recurso y una menor carga para los cuidadores.
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NECESIDADES DE LAS FAMILIASA LO LARGO DEL CICLO VITAL
Sentirse aceptadas, escuchadas y no juzgadas. Ver reconocida su singularidad y respetada su intimidad. Información y accesibilidad a servicios apropiados de acuerdo
con la edad y características de la persona con discapacidad Orientación y apoyo en relación a como atender a la persona
con discapacidad. Orientación y apoyo en relación a como abordar el tema con
otros miembros de la familia. Apoyo emocional y para mejorar las competencias como
cuidadores Contar con redes de apoyo social y comunitario. Disponibilidad de profesionales preparados. Espacios para poder disfrutar del ocio en familia
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SERVICIOS DE ATENCION A LA DISCAPACIDAD
ServiciosFamilia
Red social
Persona con discapacidad
