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Objetivo: conocer la aplicación de las tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) aplicadas en la educación así como cuál ha sido el desarrollo
que ha tenido la educación con esta innovación.
Las TICS aplicadas en la educación Humanidades U.V.
Fac. De Pedagogía
Introducción
Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.
Lo que se pretende informar más sobre lo que son las TICs así como debemos utilizarlas dentro del área de la educación y como se debe manejar adecuadamente dentro de está, para que nos de resultados que beneficien tanto al alumno así como a los docentes. Con una nueva propuesta dentro de las comunidades rurales.
Las TICS aplicadas en la educación
Antes que nada se tiene que saber ¿Qué son las TICS? Este es el termino asignado a las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación, las cuales son la son la unión de los computadores y las comunicaciones, empleando para asignar lo relativo a la informática conectada a Internet. Las cuales son de carácter innovador y creativo ya que dan acceso a nuevas formas de comunicación. Las tecnologías de comunicación e información se dividen en 2.
Los Mass Media y los Multimedia.
• MASS Media
Los medios de comunicación de masas o mass media se refiere colectivamente a todos los medios de comunicación las tecnologías , incluyendo la Internet ,televisión , periódicos , cine y la radio , que se utilizan para la comunicación de masas , y las organizaciones que controlan estas tecnologías
• Los multimedia
Los multimedia han permitido fusionar las capacidades de la informática con las de los medios audiovisuales, ya aunque aún nos encontremos en una fase inicial, los equipo y programas permitirán acoger normalizadamente videos, diapositivas, diaporamas, transparencia, cine,
televisión y radio.
Las tics aplicadas en la educación
Una de las principales áreas que se ve beneficiada es la educación ya que la hace más accesible y dinámica.
El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educación. La educación está pasando de ser un
servicio secundario a constituirse en la fuerza directiva del desarrollo económico y social.
La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un mayor papel de los estudiantes individuales. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores flexibles y autónomos. Todo lo cual está promoviendo el concepto de “aprendizaje a lo largo de la vida” y la necesidad de integración entre los sistemas educativos y formativos.
El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer más oportunidades de formación sino también de generar una conciencia y motivación para aprender. Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje, que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el aprendizaje y que construya en base a las necesidades específicas. Educar ya no es empaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los alumnos sino capacitarles para la experiencia del aprendizaje.
Por otro lado hay una tendencia creciente hacia la desinstitucionalización y comercialización de la educación. La identificación del “e-learning” o aprendizaje a través de Internet como un área propicia para el desarrollo del mercado está atrayendo nuevos inversores. Cada vez más se considera el mercado educación-entretenimiento como un sector prometedor. Nuevas iniciativas educativas dirigidas van apareciendo de la mano de museos, biblioteca y otras instituciones no propiamente educativas. Finalmente el mercado se llena de nuevos centros de enseñanza y portales educativos con iniciativas de formación continuada. La educación está adquiriendo un puesto de gran importancia en el desarrollo y consolidación de la nueva sociedad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
• Integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
• ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben
proponerse como objetivos:
• Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad
fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
• Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas
operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios
didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
• Adquirir una visión global sobre las modificaciones que sufren sus
diferentes elementos: contenidos, metodología,
evaluación, etc.
• Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su
propia práctica, evaluando el papel y la contribución
de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas
operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios
didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en
particular.
• Desarrollar estrategias colaborativa y cooperativas entre el profesorado y
el alumnado para la búsqueda, localización, procesamiento y análisis
crítico de información a través de Internet o de soportes digitales.
En el ámbito educativo los docentes se han diseñado algunas estrategias para el uso de las tics en la educación ya que son muchas las formas de implementar el uso de las tecnologías en el ámbito educativo. Como lo son:
• Video conferencias: usando este recurso, puede hacer el método de la enseñanza, más eficaz, más sencillo, y los alumnos tendrán un aprendizaje más significativo.
• Entorno Virtuales: Permiten crear debates, discutir un tema especifico. Esto ayuda en la participación de aquellos alumnos que no lo hacen en una clase presencial.
• Correo Electrónico: A través de este medio, los profesores pueden enviar y recibir las asignaciones de los alumnos, es un medio fácil y practico de usar.
• Chats: Este medio es muy útil para dar tutorías en tiempo real, puede ser también para debatir algún tema.
• Comunidades Virtuales: Una comunidad se refiere a personas unidas a través de Internet por valores o intereses comunes en este caso estamos hablando a lo relacionado con el ámbito educativo. La meta de la comunidad es crear valores a través del intercambio entre los
miembros al compartir sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema relacionado con lo visto en clase o tema nuevo según sea el caso, este es buen medio para poder aclarar alguna duda o alguna otra cosa relacionada con la escuela.
Desventajas de las tics
Así como las TICS nos benefician en algunos aspectos hay ocasiones en las cuales también suele ser perjudicial para la comunidad educativa especialmente cuando estos no tienen la información adecuada de cómo utilizarlas.
En ocasiones el alumno supera al maestro en el manejo de la información que se encuentra en Internet. Es aquí donde entra el famoso copy-page.
En ocasiones loa alumnos pueden convertirse en adictos al uso de estas tecnologías y pierden el interés de la investigación en la red con un fin educativo, ya que al ir navegando en este gran universo de información se van interesando por diferentes funciones que se les da en el ámbito educativo a las estrategias educativas.
DesventajasDESDE LA
PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Dispersión Distracción
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
Desventajas para los estudiantes Adicción.
Aislamiento.Esfuerzo económico.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamiento reprobable.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recurso educativo con poca didáctica.
Virus.
Desventajas para los profesores
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Desfases respecto a otras actividades.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
Propuestas: Las TICS en las zonas rurales
En las zonas rurales todavía existe una falta de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Ya que hoy en día, a pesar del desarrollo de estas nuevas tecnologías en el mundo, hay poblaciones en las cuales no hay acceso a este medio.
En la actualidad el gobierno se ha interesado por implementar a los rincones más lejanos de México con equipo tanto móvil, como centros de acceso a esta gran innovación a lugares en los cuales no hay conocimiento del gran avance
tecnológico del que están rodeados.
A pesar de que hay poblados rurales en lo cuales ya ha llegado este gran invento, los habitantes de estas no se han visto beneficiados, ya que de nada les sirve que lleven toda esta tecnología a sus poblaciones y no les enseñen como usarla.
Es por eso que esta propuesta se basa en la experiencia de algunas personas en estas entidades. Cuyo fin tiene establecer centros equipados con varias computadoras, así como algunos medios de nueva tecnología acompañados de personal debidamente capacitado para poder enseñarles tanto a los niños, jóvenes así como a los adultos que les llame la atención por aprender a manejar estas maquinas, y algunas otras nuevas tecnologías que les beneficiaran para el desarrollo de sus hijos en la educación.
Al igual que ellos se podrán ver beneficiados al saber manejas esta innovación, podrán desenvolverse en otro campo laboral.
Todo esto se pretende hacer, llevando a ciertas poblaciones lejanas de la ciudad equipo de computadoras y aprender a manejarlas adecuadamente, así todos lo programas y las estrategias que emplean las TICS en la educación, como lo es el correo electrónico, chat entre otros.
Al mismo tiempo se quiere motivar a los pobladores el interés por aprender a usar las TICS, ya que en ocasiones la gente de acuerdo a su cultura y su crianza no quiere actualizarse en este aspecto.
De esta manera se quiere hacer ver a la gente de estas poblaciones que la tecnología no es cosa de otro mundo como en ocasiones es considerada y que con esto se verán beneficiados tanto sus hijos, así como ellos.
Ya que con las TICS aplicadas en la educación de sus hijos, el día de mañana ellos podrán aplicarlas en las actividades de Agricultura que llevan en su vida diaria así como en lo Agrícola y con esto poder beneficiar ó apoyar tanto a su familia como a su comunidad. Al igual que así como ellos e vean beneficiados, en un futuro ellos puedan llevar sus conocimientos a otras regiones más alejadas, y ¿porque no? Ver en ellos los futuros navegantes en las redes de internet ó todos unos maestros dentro de la informática y lo que la rodea.Para que así se pueda lograr un mejor desarrollo tecnológico así como educativo y hasta social.
Un ejemplo de que no es algo que se quiera como se dice vulgarmente “sacar de la manga” Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo. Mejorar el acceso de las zonas rurales a las modernas tecnologías de la información y la comunicación esta pretende valorizar las regiones rurales favoreciendo su acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
De esta manera se comprueba que ya son varias las propuestas para que el desarrollo tecnológico llegue a los lugares mas escondidos del planeta tierra.
Así como en el futuro se pueda contar con un amplio conocimiento de las tecnologías , así como del internet en estas zonas rurales, y para esto no falta mucho ya que hoy en día se continúan implementando diversos programas con distintas empresas para que todo lo mencionado anteriormente suceda.
Conclusiones
El impacto que han tenido las nuevas tecnologías en la sociedad ha sido una gran innovación para todo el mundo hoy en día ya que hacen mas amenas algunas actividades realizadas con frecuencia en la cotidianidad, al igual que en otras áreas de la sociedad en este caso se enfocan en la educación un campo muy importante para el buen desarrollo de una región, un país y porque
no una nación.
Las tics aplicadas en la educación han sido un gran desarrollo en está área ya que de años atrás se ha notado un estancamiento en cuanto a está, así como una disminución de lo aportado a este campo que si, nos sentaras a pensar de manera detenida es muy importante para la sociedad pero al mismo tiempo que beneficia, en algunas en ocasiones afecta al desarrollo cognoscitivo del alumno ya que ocurre que pierden el interés de investigar no solo en una red como lo es Internet, también se puede tener como resultado aprendizajes incompletos y superficiales así, como se convierten en personas adictas a una computadora o cualquier tipo de tecnología.
Lo anterior no quiere decir que no es conveniente que esta haya surgido a algo por lo común, esto nos indica que esto suele pasar cuando no se tiene la debida información así, como la capacitación de cómo manejarla. Si bien dicen que se considera la realidad, tecnología a la que asistimos, ha de introducirse necesariamente en el aula si esto implica nuevas formas de aprendizaje que contribuyan a acercar los contenidos a los alumnos. Sin embargo, un buen docente no debe prescindir de metodología tradicional que puede combinar, en la medida de lo posible y lo necesario con las TICs.
Bibliografía
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
http://felipemanda.0forum.biz/t3-desventajas-de-las-tics
http://europa.eu/legislation_summaries/information_society/strategies/si0005_es.htm
http://soloticstachira.blogcindario.com/2007/06/00005-las-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion.html
