LAS TICS Y LAS ESTADÍSTICASProyecto Interdisciplinario

Este proyecto de innovación denominado “LAS TICS Y LAS

ESTADÍSTICAS” es sobre el uso apropiado de las nuevas tecnologías

de la información y de la comunicación, para modificar la

didáctica y la metodología utilizada por nuestros alumnos en estudios

estadísticos, en un futuro inmediato; con una mirada realizada hacia la

comunidad.

¿De qué se trata?

Alumnos del Colegio “Antonio María

Gianelli” de los niveles E. S. B. y

Polimodal.

Alumnos de la Escuela de Minas “Dr.

Horacio Carrillo” de C. B. C.

¿A quién va dirigido?

Áreas involucradas…

TECNOLOGÍA DE LOS

MATERIALES

MATEMÁTICA

Profesor Mario Eduardo Rueda.

(Escuela de Minas “Dr. Horacio

Carrillo” – Taller II: Tecnología de los

Materiales)

Profesora Silvia Inés Rivero.

(Colegio “Antonio María Gianelli” –

Matemática)

Responsables del proyecto

TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

MATRIALES – CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

MATEMÁTICAESTADÍSITCA - ENCUESTAS

CONTENIDOS

Aprovechar la atracción que produce en los

estudiantes el uso de las redes

sociales, para mejorar su actitud y entusiasmo hacia la actividad escolar.

Fomentar entre los

estudiantes el

proceso estadístico, como una

tarea constructiv

a, asequible y amena

que mejore sus actitudes y potencialidades hacia

las materias

involucradas y

favorezca su

aprendizaje.

Crear en las Instituciones Educativas involucrada

s, un ambiente

informático –

tecnológico entre los

alumnos y profesores,

que los invite a

utilizar las tecnologías

de la información

y de la comunicació

n como medio

didáctico y facilitador

de estudios estadísticos.

OBJETIVOS

Se invita a los alumnos a incorporarse a la plataforma "Edmodo” http://edmodo.com/estadisticaparatodos

y unirse al grupo de trabajo creado ; también en Facebook. Presentación individual en cada espacio.

Se proporciona material de lectura y audiovisuales sobre estrategias que favorezcan la seguridad y privacidad de los integrantes de la red social que utilizan y una adecuada construcción de sus identidades digitales.

Se proporciona materiales de lectura y audiovisuales a los alumnos, sobre las consideraciones que deben tener en cuenta para elaborar cuestionarios de encuestas. (En Facebook y Biblioteca de la plataforma Edmodo)

ACTIVIDADES

La lista de temas sugeridos es publicada en Facebook para que cada uno de los alumnos seleccione uno de ellos (votación) que luego será el tema central de estudio estadístico.

Los alumnos describen, de manera sencilla, qué es lo que le gustaría investigar sobre este tema, cuáles son sus inquietudes y para qué va a investigar sobre el mismo. (Publica comentarios en la plataforma)

Entre todos determinan la población y muestra con la que se trabajará. (Se decide en la plataforma Edmodo)

ACTIVIDADES

Publicación y puesta en práctica de la encuesta terminada, en Facebook. Recopilación de Información.

Tabulación de datos obtenidos. Confección de Tablas de frecuencias en Excel.

Se proporciona a los alumnos tutoriales y ejemplos sobre la elaboración de tablas y gráficos estadísticos.

Elaboración de gráficos estadísticos con la información recopilada, en Excel.

ACTIVIDADES

Se publican gráficos en Facebook para solicitar la elaboración de conclusiones correspondientes.

Se prepararán folletos, láminas, trípticos, etcétera, utilizando herramientas del ordenador, que sinteticen todo el trabajo realizado, incluyendo tablas y gráficos que permitan interpretar los resultados obtenidos.

Presentación de producciones de los alumnos en exposición programada para tal fin, mediante proyecciones y materiales concretos elaborados por ellos.

Planteo de dudas e inconvenientes que se les presenten (por parte de los alumnos) Asistencia y conducción permanente del docente.

ACTIVIDADES

SOFTWARE

• Power Point

• Word

• Excel

EDMODO• Enviar y

responder mensajes

• Filtrar mensajes• Calendario• Notas• Biblioteca• Asignaciones• Prueba• Votación

FACEBOOK

• FAQ Page

• Slideshare

• Compartir

• Comentar

Algunos Recursos…

EL LOGRO DE LOS

OBJETIVOS PROPUESTOS

: AL FINAL DEL

PROYECTO.

CAPACIDADES DESARROLLADAS

FRENTE A:

-Los programas utilizados y los

contenidos.-Desarrollo de las

tareas de aprendizaje.

-Razonamiento logico y

matematico en la interaccion de las

escenas estadísitcas .-Actitud de

trabajo individual y grupal y su comunicacion interactiva.

-Resolucion de auto-evaluaciones de los programas en el ordenador.-Presentacion de

tareas solicitadas, en

tiempo y forma.-Actitud

responsable frente a las estrategias

sugeridas para favorecer la seguridad y

privacidad de los integrantes de la

red y una adecuada

construccion de sus identidades

digitales.

ACTITUD DEL ESTUDIANTE EN

EL USO DEL ORDENADOR Y EL INTERNET,

COMO HERRAMIENTA

DIDÁCTICA.

Evaluaciones…

OBSERVACIÓN

REGISTRO E INTERPRETACIÓ

N DE LAS RESPUESTAS

PLANILLA DE SEGUIMIENTOS

Evaluaciones…

Las redes sociales como Facebook se han insertado plenamente

como parte de las actividades diarias de los jóvenes de nuestro

país. Precisamente por el alto grado de implicación de ellos a la red

social, supone una motivación extra para generar aprendizaje

colaborativo en el aula, ya que Facebook no sólo sirve para el

entretenimiento sino que también se pueden crear grupos de

trabajo.

El uso del correo electrónico, que es una de las formas que

utilizamos para la comunicación vía internet, genera actualmente

disconformidad en los alumnos y poca continuidad en las

actividades que debe realizar; no así cuando se propone una

actividad diferente en la red. La idea de entrar en una plataforma

nueva para ellos, como lo es “Edmodo”, o utilizar Facebook para

trabajar en el colegio, genera en los adolescentes una motivación

extra y especial que favorece la situación de enseñanza

aprendizaje.