Sistema de Gestión de Aprendizaje (Learning Management System, LMS MBA Diriam Alfaro

MBA Diriam Alfaro

QUE ES UN LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM )?

Son sistemas de gestión de aprendizaje basados en ambiente web, utilizados para administrar, distribuir, monitorear y principalmente evaluar y apoyar las diferentes actividades previamente planeadas en los procesos de educación o formación presencial y/o completamente virtual (e-Learning), en instituciones u organizaciones.

Originalmente fueron creados para el desarrollo colaborativo de la educación a distancia, pero han sido utilizados para complementar la educación presencial.

Es una herramienta informática, habitualmente de gran tamaño, que permite la gestión y presentación de materiales educativos a estudiantes.

OTRAS CONSIDERACIONES

Los sistemas de ambiente de aprendizaje web han sido diseñados para que sean fácilmente accesibles, permitiendo ser usados por: los administradores, coordinadores, educadores y estudiantes en cualquier momento, hora y lugar.

Son de gran utilidad para la interacción entre todos los participantes de un proceso de aprendizaje específico, con el fin de que puedan expresar sus inquietudes y aportes.

OTRAS CONSIDERACIONES

Este tipo de sistemas pretenden ser amigables, intuitivos y flexibles para el estudiante, es por ello que permiten llevar el ritmo, más viable y cómodo, de sus estudios y aprendizaje según su asimilación.

ESQUEMA DE UN LMS

En el dibujo se puede apreciar cómo el LMS contiene los cursos que son creados externamente y un administrador (dirección académica) se encargará de gestionar con ayuda del sistema de gestión de aprendizaje a los alumnos y profesores y a sus respectivos cursos.

Objetivos de LMS

1. El objetivo fundamental del LMS es el de servir de contenedor de cursos. Además la meta de los sistemas de gestión de aprendizaje es proporcionar un entorno en el cual el aprendizaje sea posible por medio de la interacción entre profesores docentes y alumnos.

2. Por ello los LMS incorporan herramientas para facilitar la comunicación entre los profesores y los estudiantes, e incluso en algunos casos algunas plataformas incluyen herramientas que fomentan el trabajo colaborativo.

3. En un entorno e-learning el objetivo es que el alumno aprenda, por lo tanto el LMS proporciona también herramientas de seguimiento y evaluación del alumno, y otras herramientas interactivas.

Funcionalidades básicas del LMS

Gestión de Usuarios• Registro de profesores y alumnos, donde estos habitualmente pueden

personalizar una ficha con información adicional

Gestión de cursos y grupos• Permite la creación y gestión de cursos y grupos de trabajo, dentro de estos

cursos se encontrarán los materiales educativos que se presentarán finalmente a los alumnos.

Herramientas de Comunicación• Habitualmente se incluyen herramientas dentro del sistema que permiten la

comunicación entre los participantes del curso, como por ejemplo foros, chats, etc..

Herramientas de evaluación• Habitualmente dentro del proceso educativo necesitaremos aplicar algún tipo de

metodología para evaluar el desempeño del alumno en una materia• Algunas metodologías pueden ser la realización de algún tipo de examen o la

creación de trabajos

HERRAMIENTAS QUE FORMAN PARTE DE UN LMS

Com

un

icaci

ón

y

Cola

bora

ción

Estas herramientas permiten el intercambio de información entre distintos sistemas. Esta es la razón por la que los LMS que se pueden encontrar hoy en día incluyan herramientas de comunicación, tanto de tipo asíncrono como pueden ser los foros, como de tipo síncrono como son los chats o las videoconferencias.

Evalu

aci

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to Para la evaluación y el seguimiento, los LMS tienen herramientas de creación de test y exámenes, los cuales pueden ser de preguntas con respuesta simple, respuesta múltiple con varias opciones e incluso de respuesta libre de desarrollo.

Dis

trib

uci

ón

de

con

ten

idos Para la distribución

de los contenidos, los sistemas de gestión de aprendizaje proporcionan medios para que se puedan importar y exportar cursos, de manera que los contenidos puedan ser obtenidos de diferentes fuentes.

Características básicas de una plataforma de e-learning

Interactividad• La persona como protagonista de su propio

aprendizaje.Flexibilidad• Hace referencia al hecho de que una plataforma

pueda ser adaptada no solo a los planes de estudio sino también a los contenidos y estilos pedagógico de la organización.

Escalabilidad• Se refiere a la capacidad de la plataforma para

funcionar con diversa cantidad de usuarios según las necesidades de la organización.

Características básicas de una plataforma de e-learning

Estandarización• Es la que permite utilizar cursos realizados

por terceros.

Usabilidad• Es la facilidad con que las personas

pueden utilizar la plataforma con el fin de alcanzar un objetivo concreto. La usabilidad también se refiere al estudio de los principios que hay tras la eficacia percibida de su uso.

Características básicas de uma plataforma de e-learning

Funcionalidad• Son las prestaciones-características que hacen que

esa plataforma sea adecuada (funcional) según los requerimientos y necesidades de los usuarios

Ubicuidad• La capacidad de una plataforma o sitio de hacer

sentir al usuario omnipresente. ¿Qué significa esto? Que la plataforma nos transmite la "tranquilidad", seguridad, certeza de que todo lo que necesitamos lo encontramos ahí. Es decir, esa plataforma pasa a formar parte de nuestro entorno personal de aprendizaje (PLE)de forma transversal y no ocupa simplemente el lugar de ser una url para bajar un contenido o entregar una tarea.

MÓDULOS MAS COMUNES EN LMS

• Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores,

BLOG

• También se le conoce como cibercharla, es un anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita a través de internet entre dos o más personas que se realiza Instantáneamente

CHAT

• En inglés e-mail, es un servicio de red que permite a los estudiantes enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos

CORREO ELECTRONICO

Continuación…

• Los foros en e-learning existen como un complemento invitando a los estudiantes a discutir o compartir información relevante a la temática de un curso, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés comúnFORO

• Un wiki (o una wiki) es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios estudiantes.

WIKI

TECNOLOGÍA NECESARIA

Toda plataforma online posee ciertos requerimientos técnicos y tecnológicos para ser implementada y con el objetivo de que su funcionamiento sea óptimo. Los LMS no escapan a estas características que se pueden agrupar a grandes rasgos en:

i. Ancho de banda (Bandwith): por decirlo de alguna manera, el consumo total de plataforma producto de la descarga y visualización de contenidos (desde la navegación hasta la bajada de un documento). Suele medirse de forma mensual.

ii. Tipo y capacidad del servidor: conjuntos de cpu dentro de la organización o contratación servers en un data center externo. Varía considerablemente según la cantidad de usuario online.

iii. Sistema operativo: bajo Windows o Linux, principalmente.

Tipos de LMS

Tip

os

de

LMS De software

Libre

Comerciales o de propietario

SOFTWARE LIBRE

MOODLE CLAROLINE

DOKEOS dotLRN

Son plataformas surgidas como una alternativa para economizar un proyecto de formación en línea.

Entre las mas usadas se encuentran:

SOFTWARE LIBRE

VENTAJAS

Ausencia de malware (software maligno) al momento de instalarlo.

Su adecuación es constante. Se puede bajar de internet y

copiar. Soporte en múltiples grupos

de usuarios en Internet. Es muchos casos es superior

a las versiones privadas. Suelen manejarse con

estándares, lo que se traduce en mayor flexibilidad.

DESVENTAJAS

Incompatibles con algunos formatos de estándar.

No hay una persona o empresa específica que responda ante un posible malfuncionamiento.

Cuando corren bajo plataforma Windows aumentan considerablemente los riesgos de intrusión y vulnerabilidad.

COMERCIALES O DE PROPIETARIOS

Son lo que para su uso hay que pagar a alguna empresa que desarrolló el sistema o que lo distribuye.

Los LMS más conocidos son:

ATutor WebCT

QSmedia Saba

BLACKBOARD

COMERCIALES O DE PROPIETARIOS

VENTAJAS

Suelen ser más estables (robustos) y con funcionalidades que pueden adaptarse de acuerdo a las necesidades y el presupuesto.

Incluyen en muchos casos el alojamiento (servidores y ancho de banda) desligando al cliente de lidiar con estos requerimientos.

DESVENTAJAS

Suelen ser muy costosos: hay empresas que no solo cobran una mantenimiento mensual por el alojamiento en sus servidores sino también un costo mínimo de implementación (Start up).

No se tiene acceso al código fuente ya que las empresa no suelen vender el software sino su implementación y posterior administración y mantenimiento con el fin de asegurarse un abono mensual.

Ventajas de LMS

Eficacia

• El alumno, centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo de su formación, ve respetado su propio ritmo de aprendizaje

Formación y atención

permanente y personal

• Actividad del alumno. Se favorece el desarrollo de la iniciativa, de actitudes, de intereses, de hábitos educativos en el alumno.

• Atención a las demandas, intereses y aspiraciones de diversos grupos por medio de actividades de formación y seguimiento de la misma adaptadas

Economía

• Reducción de costos en relación con el sistema de enseñanza presencial al eliminar pequeños grupos, vitar gastos de residencia y locomoción, eludir el abandono del lugar de trabajo para un tiempo de formación, etc

Desventajas del LMS

Limitaciones para alcanzar el objetivo

de socialización

• Elemento esencial en el proceso de enseñanza/ aprendizaje, debido a las escasas ocasiones que propicia para la interacción (física, cara a cara) de los alumnos con el profesor y entre sí

Limitación para alcanzar los objetivos del área afectivo actitudinal• En etapas pre-

universitarias, limitación para alcanzar los objetivos del área afectivo actitudinal, así como los objetivos del área psicomotora a no ser que se desarrollen por medio de actividades presenciales previamente establecidas para el desarrollo de los mismos

Empobrecimiento del intercambio directo

de experiencias

• Cierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias que proporciona la relación educativa profesor-alumno.

Desventajas del LMS

Retraso o lentitud en el

feedback• Posibilidad de cierto retraso o lentitud en el feedback (retro alimentación) y en la rectificación de posibles errores (conceptuales, metodológicos, etc.), aunque puede ser perfectamente suplido por medio de la utilización de los medios tecnológicos

Rigurosa planificación

• Necesidad de una rigurosa planificación tanto a largo como a corto plazo, con las desventajas que esto puede ocasionar

Homogeneización de los

materiales• El peligro inicial que puede suponer la homogeneización de los materiales.

Acceso a ciertos medios tecnológicos• La necesidad que implica en el alumno el tener acceso a ciertos medios tecnológicos y a ser competente en su utilización.

Retos del uso de LMS

Autonomía Para aprender

Solicitud de retroalimenta

ción de desempeño

Aprender uso de tecnología

Conocer las áreas de los programas a

acceder

MAPA CONCEPTUAL

BIBLIOGRAFIA

Documento de Web: ESTUDIOS DE HERRAMIENTAS DE E –LEARNING

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