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Lección­10 Para el 5 de marzo de 2011

LEE PARA EL ESTUDIO DE ESTA SEMANA: Isaías 14:12-14; Santia-go 3:16, 17; Éxodo 20:17; Gén. 37; 1 Samuel 18; Mateo 12:14.

UNA DE LAS EMOCIONES MÁS DEVASTADORASsonloscelos.Soneltipomásantiguodepecado(Isa.14:14)ypuedenherirnosololasrelacionesinterpersonales(2Cor.12:20),sinotambiénnuestrasaludfísica(Prov.14:30). Loscelostiendenaserpersonales;apuntanaunapersonaqueseper-cibecomounrivalounaamenaza.Comoresultado,loscelosamenudocausanviolencia,yaseapsicológica(abusoverbal,calumnias,críticas)ofísicas.¿Quiénnohasentido,enalgúnmomento,lamiseriaqueestaemocióntraeconsigo? Estalecciónproporcionaejemplosdepersonasquepermitieronqueloscelosimpactaranensuconducta:Satanás,loshermanosdeJosé,elreySaúl y los sumos sacerdotesde los tiemposdelNuevoTestamen-to.El resultado siempre fuedesastroso.Cuán fascinanteesque,paracomenzar,todasestaspersonasgozarondeunacondiciónyprivilegioselevados.Pero,todoscayeronenlatrampadeodiaraalguienporloqueeraoporloquetenía. Diosnosadviertequenosalejemosdeesesenderoerróneoyanimaasushijosaamarasuprójimohastagozarseconélporsusdones,suslogrosysusposesionescomosifueranlospropios.

Sábado 26 de febrero

los celos

“Crueleslaira,eimpetuosoelfuror;mas¿quiénpodrásostenersedelan-tedelaenvidia?”(Prov.27:4).

PARAMEMORIZAR:

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Domingo 27 de febrero Lección10

ENLARAÍZDELMAL

¿Cuál fue la causa de la expulsión de Satanás del cielo? Isa. 14:12-14. ¿Qué indica esto acerca de la libertad, que permitió que, aun en un am-biente perfecto como el cielo, pudiera suscitarse este rasgo terrible?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucifer,lacriaturamásmagníficacreadaporDios,recibióellugarmáselevadoenelcielofueradelaDeidad.Suhonor,subellezaysuinteligen-ciafueronsupremos,peroelpecadocreciódentrodeél(Eze.28:12-15).Laperfectapazylaperfectafelicidaddetodaslascriaturasfueronper-turbadasporesteactodeexaltaciónpropiayceloshaciaCristo. “SerésemejantealAltísimo”(Isa.14:14)fueelcomienzodeladi-sensión,larebeliónylaviolencia,yestotrajomuchodoloraloshabitan-tesdelcieloyalafamiliahumana.“SatanássintiócelosdeJesús.Deseóqueseleconsultaseacercadelaformacióndelhombrey,porqueestonosehizo,sellenódeenvidia,celosyodio.DeseórecibirlosmásaltoshonoresdespuésdeDios,enelcielo”(PE145). Encontraste,miremosaJesús.Eliniciodelpecadopormediodeloscelosyelegoísmofuerechazadoporsudisposiciónahumillarsealnivelmásbajodelahumanidadysermuerto,comouncriminal,paraquecadapersonapudiera ser salvade ladevastacióncausadaporelpecado(2Tes.1:9).

Lee Santiago 3:16 y 17. ¿Qué contraste se presenta aquí? ¿Qué nos indica acerca de cuán perjudiciales y demoníacos son los celos?____________________________________________________________________________________________________________________________________

Nuestranaturalezapecaminosaestalquelaprimeramalaacciónhacequelasiguienteseamásfácil.Cuandohaycelosyambiciónegoísta,elresultadopareceser“perturbaciónytodaobraperversa”(vers.16),comodiceSantiago.Perohayotraopciónmejor,unaquees“pura,despuéspa-cífica,amable,benigna,llenademisericordiaydebuenosfrutos,sinin-certidumbrenihipocresía”(vers.17).Estaopcióneselamor.

Lucifernomiróloquetenía;eligiócontemplarloqueCristote-nía. ¿Cuán a menudo tendemos a hacer algo similar? ¿Cuántoscelosyenvidiaabrigasporquienestienen“más”quetú?¿Cómopuedesvencerestapeligrosaemoción?

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Lección10 Lunes 28 de febrero

LOSHERMANOSDEJOSÉ

Muyamenudo,loscelosylaenvidiasurgenentrequienesestánmuycerca, lo quehaceque laposibilidadde consecuencias serias sea aúnmásdevastadora.Enrealidad,dentrodelcírculofamiliarseencuentramucha agresión (física o psicológica) y, con frecuencia, los celos y larivalidadentremiembrosdelafamiliasonlaraízdelproblema.

Lee Génesis 37. ¿Cuál es el trasfondo de la historia? ¿Qué llevó a este acto criminal? ¿Qué función tuvieron los celos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es difícil de creer que estos hermanos pudieran ser tan crueles.¿Tampocopensaronenlaformaenquesusaccionesafectaríanasupa-dre?Suscelosfuerontanfuertesquesobrepasaronnosoloelsentidocomún,sinotambiénladecenciaylamoralidad.¡Quélecciónpodero-sadeberíamosaprenderacercadecuánpeligrosaesestaemoción!Nosorprendequehayaunmandamientocompletodedicadoaadvertirnoscontraesto(Éxo.20:17). Ademásdetodoeldolorquesusaccionestrajeronsobresímismosysobresupadre,ellostambiéntemieronporloqueharíaJosédespuésdelamuertedesupadre,Jacob(Gén.50:15). Pero, la actitud de José fue muy noble, porque dijo: “No temáis;¿acasoestoyyoenlugardeDios?”(vers.19).Josécomprendióquesudebereraperdonaralosofensores,yconfiarenlamisericordiaylajus-ticiadeDios. LavidadeJoséhasidocomparadaconladeJesús.Loscelosimpul-saron a sus hermanos a venderlo como esclavo; algunos sacerdotes yalgunosancianosestabancelososdeJesús,yesoscelosmotivaronsusacciones contra él. José fuevendido a lospaganos; Jesús fuevendidoasusenemigos.Joséfueacusadofalsamenteyenviadoalaprisiónporcausadesuvirtud;Jesúsfuefalsamenteacusadoyrechazadoporcausade su justicia. José demostróbenevolenciahacia sushermanos; Jesúsperdonóasusenemigos.LasmalasaccionescontraJosé,alfin,conduje-ronalbien;lomismosucedióconJesús,porqueelmalcontraéltambiénresultóenbien.

¿Quéclasededolorysufrimientohanproducidoloscelosylaen-vidiaentuvida?¿Quéhasaprendidodeestasexperiencias?¿Cuánamenudohassentidocelossobrecosasquehoyparecenmuytrivialesysinsentido?¿Quéleccióndeberíasaprenderdeesto?

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Martes 1º de marzo Lección10

SAÚLTUVOCELOSDEDAVID-Parte1

UncasoclásicodecómoactúanloscelospuedeverseenlahistoriadeSaúlyDavid.SaúleraelreyquegobernabalaNación.Todoestabaasufavor;noobstante,aparecieronloscelos,ytodocambióacercadeél. ¿OesquelosceloshicieronaflorarloqueestabadentrodeSaúl?

¿Cuál fue la actitud inicial de Saúl hacia David? 1 Sam. 18:1-5.____________________________________________________________________________________________________________________________________

LasaccionesdeSaúlmuestranqueél,originalmente,teníaunaacti-tudmuypositivahaciaDavid,aquienlediounaltopuestoensuejérci-to.También,considerandolaactituddesupropiohijohaciaDavid,eraclaroqueDavidteníaelfavordelRey.

¿Qué cambió el pensamiento de Saúl? 1 Sam. 18:6-9. ¿Por qué esa actitud de Saúl es una reacción humana tan común?____________________________________________________________________________________________________________________________________

Elrestode1Samuel18muestracuándestructivosllegaronaserloscelosdeSaúlcontraDavid.Lollevaronahacertodaclasedetrampasyengaños,peronadadeellosirvió.¡LasmismascosasqueéltemíaenDavidllegaronasermásymáspronunciadasenélmismo! Loscelosgeneranunaseriedeemocionesnegativas:bajaestimapro-pia,odio,sospechas,temor,culpayenojo.SaúltemíaaDavid,comosemencionavariasvecesenelcapítulo.Podríahaberestadotemerosodeperdersuposiciónreal,odequeDavidllegaraaserelhéroeabsolutodeIsrael.Perosuprincipalfuentedetemoreraque“Jehováestabaconél,ysehabíaapartadodeSaúl”(1Sam.18:12). QueDios lo abandonara era razón suficientepara estar temeroso.PeroeltemordeSaúlseagravabaporelhechodeque“Jehováestabaconél[David]”(vers.12).Saúleraincapazdeaplicar,asusituación,lalógicadeGamaliel:“Si[...]esdeloshombres,sedesvanecerá;massiesdeDios,nolapodréisdestruir”(Hech.5:38,39).CuandoDiosbendicealagente,notienesentidodesarrollarcelosobuscarsucondenación.Diosseguirábendiciéndola.

Por equivocada que fuera la actitud de Saúl, ¿por qué es rela-tivamentefácilentenderla?¿Cuálestuactitudhaciaalguienqueconsiderasqueesunaamenazaatucargo?¿EntregastodoaDiosocomienzasatramarunaestrategiacontraria?

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Lección10 Miércoles 2 de marzo

SAÚLTUVOCELOSDEDAVID-Parte2

Lee 1 Samuel 19. ¿En qué camino andaba Saúl? ¿Qué lecciones hay aquí para nosotros?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Saúl,alprincipio,actuóconsutilezaparaeliminarlaamenazaquesignificabaDavidparaél.Cuandoesonosirvió,semostródirectoconsus planes asesinos. Tal vez al comienzo no soñó que iría tan lejos;pero,cuandolascompuertasdelpecadoseabren,nadiesabecuánlejoséstenosllevará. MataraDavidllegóaserunaobsesión.LossentimientosnegativosdeSaúlcomenzaroncuandolasmujerescantaronenhonordeDavid,ypron-tointentóasesinarlo.Enloscapítulos18y19,encontramosochointentosespecíficosdemataraDavidordenadosporSaúlorealizadosporél. Elrestodelahistoriaestriste,porqueSaúlaumentósuodioysuscelos, y estaba obsesionado conmatar aDavid. Se atemorizóporquelosfilisteos lo rodeaban.Con laexcusadeque loshabitantesdeNobestabanconDavid,matóalossacerdotesdeDiosyamuchagenteyani-malesenesaciudadsacerdotal(1Sam.22:17-19).¡Considerenadóndefueconducido! Lleno de terror por la incursión filistea, le preguntó a Dios quédebíahacer.PeroSaúlhabíaidorechazandolosconsejosdivinosmu-chasveces,ynoobtuvorespuesta.Eligió,entonces,consultaraunahechicera,unaprácticaqueélmismohabíaabolido.Hastaseinclinóysepostróanteelespíritumalo,quepersonificabaalfallecidoSamuel(1Sam.28:14).Estefueelprincipiodesufinporque,aldíasiguiente,élysushijosperdieronlavidaantelosfilisteos(1Sam.31),comoselo había advertido el espíritu malo, obviamente una manifestacióndemoníaca. Saúl,porsuscelos,siguióunsenderodecompletaapostasíayruina.Peor aún, su pecado trajo sufrimientos no solo sobre sí mismo sinotambién sobre su familia. El pecado no solamente nos causa dolor,sinotambiénnuestrosactosequivocadosimpactannegativamenteso-breotros. Consideracómo,encadaejemplo,loscelosysusresultadostuvieronconsecuenciasdelargoalcance,probablementenoesperadasporquienprimeroabrigóesaemoción.Cuánimportanteesque,porlagraciadeDios,busquemosmoriralyocuandoestaemociónrepulsiva surjaennuestroscorazones.

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Jueves 3 de marzo Lección10

CELOSDEJESÚS

“Porque sabía que por envidia lo habían entregado” (Mat. 27:18).

Repasa los primeros 11 capítulos de Mateo, concentrándote específi-camente en lo que Jesús hizo. Luego lee Mateo 12:14. ¿Qué hizo él que provocó que los líderes respondieran de esta manera? ¿Qué revelaron sus acciones acerca de sus corazones? Medita en cómo podrías haber respondido si tú hubieras estado en esa situación.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lossacerdotesylosancianosconocíanlasminuciasdelaobservanciadelaley.Perosuvisióndelavidareligiosaeratanmicroscópicaqueper-dierondevistaelnúcleodelareligión.Jesúsintrodujounnuevoconceptode la piedad, y el pueblode Israel (incluyendo a los líderes religiosos)escuchólasbuenasnuevasdesalvación.EnlugardeagradeceraJesúsporalertarlosdesuautodestrucción,procurarondestruirlo. Cuánamenudolosceloscieganalaspersonasacercadecosasobvias.DespuésdetodoloqueJesúshacía:milagros,curaciones,expulsióndedemonios, era difícil no ver que venía de Dios. La evidencia deberíahabersidoconvincente(verMat.11:4,5). Lagentecomúnsedabacuentamásdesupropianecesidad,yes-tabamás abierta a Jesús, quemuchos líderes religiosos, que temíanque Jesús cambiara la situación general y eso pusiera en peligro suposición.LasenseñanzasdeJesúserantandiferentesdelasdeellosysumensajetanatrayentequeteníanrazonesparatemersuinfluencia.EstabanmáspreocupadosporpreservarsupropiopodereinfluenciaqueporconoceryseguirlaVerdad. Noeraunsecretoquelosceloseraelmotivodeellos.SegúnMateo27:18,aunPilatosabíacuáleseransusmotivos.Tristemente,ellosestabantanenceguecidospor suscelosquepensabanqueestabandefendiendolafecontraunimpostorqueestabadesviandoalagente.SisehubieranentregadoconhumildadyfealSeñorenlugardepermitirquesuscelossuperaransupensamientoracional,habríanevitadoeltrágicocaminoquelos condujo a la ruina eterna.Haríamosbien, ennuestro contexto, enaprenderdeloserroresdeellos.

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Lección10 Viernes 4 de marzo

PARA ESTUDIAR Y MEDITAR: “Satanásfueunavezunángelaquiensehonrabaenelcielo,elqueseguíaenordenaCristo.Susemblante,comoeldeotrosángeles,erabenignoydenotabafelicidad.Sufrente,altayespaciosa,indicabapoderosainteligencia.Sufiguraeraperfecta;ysuporte,nobleymajestuoso.Pero,cuandoDiosdijoasuHijo:‘Ha-gamosalhombreanuestraimagen’,SatanássintiócelosdeJesús.Deseóqueseleconsultaseacercadelaformacióndelhombrey,porqueestonosehizo,sellenódeenvidia,celosyodio.DeseórecibirlosmásaltoshonoresdespuésdeDios,enelcielo”(PE145). “UnodelosmayoresdefectosdelcarácterdeSaúlerasuamoralfa-vorpopularyalensalzamiento.Esterasgohabíaejercidounainfluenciadominantesobresusaccionesysuspensamientos;todollevabalamarcaindelebledesudeseodealabanzayensalzamientopropio.[...]Saúlam-bicionabaserelprimeroenlaestimadeloshombresy,cuandooyóestacancióndealabanza,seasentóenlamentedelReylaconviccióndequeDavidconquistaríaelcorazóndelpuebloyreinaríaensulugar.Saúlabriósucorazónalespíritudeloscelos,queenvenenósualma”(PP704).

PREGUNTAS PARA DIALOGAR: 1.¿Porcuántascosasdebesestaragradecido?¿Porquéestanimpor-tantemeditarenesascosas,envezdehacerloentusproblemas? 2. ¿Pueden los celos alguna vez ser buenos, o ser unmotivoparamejorarteatimismo?Defiendeturespuesta. 3.PiensaenalgunospersonajesdelaBibliaquemostraroncelos.Talvezteníanposicionesexaltadas;noobstante,permitieronqueloscelosentraranyrealizaranestragos.¿Quénosseñalaestoacercadeporquéloscelossonunproblemainterno,delcorazón,envezdeserunoqueprovienesolodecondicionesexternas?¿Porquépudoalguientenertan-todeloqueestemundoofreceytodavíaserafligidoporeldetestablemordiscodeloscelos? 4.ElenadeWhiteescribió,enPatriarcas y profetas(verlacitamásarriba),que“unodelosmayoresdefectos”delcarácterdeSaúlfuesuamoraseralabado.Soloun“pequeño”defecto,yveanloquesucedió.¿Quénosenseñaestoacercadelpeligrodenoprocurarvencer todasnuestras fallas de carácter antes de que ellas nos venzan a nosotros?¿Qué promesas bíblicas deberían darte esperanza y ánimo de que lavictoriasobreesosdefectospuedesertuya?