Lecciones aprendidas paula cuayla

PLANTILLA DE DOCUMENTACIÓN DE LECCIONES APRENDIDAS

MÓDULO IV Asistencia Técnica

CURSO Asistencia Técnica

Preparado por: Prof. Paula M. Cuayla Quispe Fecha: 01-08-2016

Lección Aprendida Nro: 1

Corresponde a: Elaboración de material Digital (X) Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Elaboración de material digital

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Selección de recurso multimedia les sobre el tema a desarrollar Elegir el programa para elaborar el material multimedia Análisis de la competencia, capacidades e indicador de la sesión de aprendizaje Seleccionar las actividades interactivas que se adecuen a lograr el indicador planteado en la sesión de aprendizaje. Elaboración del material educativo digital por el docente de aula.

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Material digital motivador, interactivo, dinámico Los estudiantes participan activamente durante el proceso de ejecución del material. Para el docente este material es fácil el manejo durante el desarrollo de la sesión. El material diseñado permite lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Me permitió fortalecer mis capacidades para la elaboración de material digital como también fortalecer las capacidades en los docentes acompañados

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. El material digital fue utilizado en la sesión: MD166SECUNDARIA_PAULA_CUAYLA_JULIO_READING COMPREHESION

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Se puede utilizar elaborando material digital en la elaboración de material digital para las distintas áreas y al mismo tiempo ser utilizado por otros docente.

Elabore un gráfico del nuevo proceso o secuencia de desarrollo:

Identifique en Google Maps las II.EE. donde realizó asistencia técnica.

SELECCIÓN

SOFTWARE

SELECCIÓN DE

RECURSOS WEB

MATERIAL DIGITAL Aplicación

del material

digital





Corresponde a: Elaboración de material Digital () Elaboración de sesiones de clase (x) Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Elaboración de sesión de clase

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Selección de competencias, capacidades e indicadores Diversificación y contextualización del contenido de acuerdo al área Selección de actividades interactivas de acuerdo al modelo TPACK, siguiendo los procesos pedagógicos y didácticos de cada área.

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Se obtuvo sesiones de aprendizaje diversificadas y contextualizadas de acuerdo al area integrando el modelo TPACK.

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Compartir con los docentes acompañados a contextualizar y diversificar las sesiones de aprendizaje integrando el modelo TPACK, de las distintas área del nivel secundaria.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Al momento de coordinar con los docentes de cada área se ha producido las sesiones contextualizadas al modelo TPACK, luego se entregó toda la producción a la UCSM en un DVD: SA_MD_SECUNDARIA_PAULA_CUAYLA

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Las sesiones de aprendizaje elaboradas pueden ser utilizadas por los docentes de cada área del nivel secundaria de nuestra región.






Corresponde a: Elaboración de material Digital () Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Acompañamiento y asesoramiento técnico.

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Coordinación con el director de la institución educativa Coordinación con coordinadores de área y docentes de aula sobre el acompañamiento y asesoramiento técnico.

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Algunos docentes demostraron interés por recibir la asistencia de acompañamiento y asesoramiento para utilizar los recursos tecnológicos implementados en la institución educativa.

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Los docentes acompañados fortalecieron sus capacidades en la elaboración de sesiones contextualizadas y material digital según el modelo TPACK de acuerdo a su área y nivel.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. El docente acompañado fue evaluado a través de una ficha de evaluación elaborada durante la etapa de inducción a los facilitadores.

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Los docentes acompañados continuaran con el proceso de integración de los recursos tecnológicos en su labor pedagógica. Los docentes facilitadores fortalecieron sus competencias y capacidades para mejorar la labor de facilitador TIC en la segunda fase.


coordinacion con el docente

acompañado

Elaboración de material

Apliacion del material digital





Corresponde a: Elaboración de material Digital () Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Evaluación

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Coordinación con los docentes acompañados para la formular las preguntas según la matriz de evaluación de su área Elaboración de la evaluación utilizando las actividades de LAT 2.0, plataforma Moodle.

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? las evaluaciones utilizando Smart notebook y/o plataforma Moodle permite al estudiante conocer al instante el resultado de su evaluación. Para el docente acompañado permite integrar TIC en el proceso de evaluación.

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? En el estudiante permite conocer su avance de aprendizaje En el docente permite automatizar parte de su tarea ya que las correcciones de pruebas son de inmediato.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Si, cada docente contextualiza los recursos de evaluación de acuerdo a su área y los registra los resultados finales.

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Los docentes acompañados seguirán fortaleciendo sus capacidades y estrategias de evaluación utilizando los recursos tecnológicos Los estudiantes irán empoderándose de las nuevas formas de evaluación permanente de acuerdo a la era tecnológica. Para los docentes facilitadores seguirán mejorando las estrategias de evaluación con NTIC.






Corresponde a: Elaboración de material Digital () Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes (X) Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Entrega de informes

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Entrega de informe semanales, mensuales y final

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Se cumplió con el cronograma establecido por la UCSM

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Tener los informes actualizados conforme se avanzaba en el acompañamiento de asistencia técnica a los docentes.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Si, en la entrega de los informes.

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Nos va a permitir como referentes para la segunda fase de acompañamiento.






Corresponde a: Elaboración de material Digital () Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual (X) Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida:Elaboracion de material

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: La plataforma virtual de Moodle nos permitió una comunicación constante entre docentes facilitadores y los residentes del proyecto

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Comunicación constante y actualizada

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Mantener una comunicación permanente.

Entrega de informe semanal

Entrega de informe mensual

Entrega de informe Final

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado.

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? De referente para la segunda fase de acompañamiento de asistencia técnica. Nos servirá para hacer un seguimiento de nuestro progreso en la presentación de informes y asistencia a reuniones convocadas por la UCSM.


REGISTRO EN LA PLATAFORMA

• USUARIO

• CONTRASEÑA

INGRESO A LA PLATAFORMA

CUMPLIMIENTO DE LOS

COMUNICADOS





Corresponde a: Elaboración de material Digital (X) Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación (X) Capacitación y Actualización () Monitoreo ()


Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Comunicados por la UCSM Reuniones con el residente y facilitadores Ejecución de acuerdos

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Participación activa de los docentes facilitadores

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Modificación y actualización constante en los cambios del plan de asistencia técnica.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Replantear el plan de asistencia técnica Recodificación del material a entregar.

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Mejorar la asistencia técnica en la segunda fase.


Convocatoria a reuniones

Toma de decisiones y/o

acuerdos

Asistencia a Reuniones





Corresponde a: Elaboración de material Digital (X) Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización (X) Monitoreo ()

Nombre propuesto para la lección aprendida: Actualizacion y Capacitacion

Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Convocatoria, planificación y ejecución del plan de capacitación y actualización.

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Fortalecer las capacidades y estrategias del docente facilitar y de esta manera mejorar el trabajo de Asistencia Técnica.

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Permitió desarrollarme como docente facilitador, cumpliendo las expectativas de los docentes acompañados en mejorar la utilización de los recursos tic.

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Capacitación a los docentes acompañados en el manejo y cuidados de la PDI

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? Mejorar estrategia e integración del modelo TPACK en las sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta el área y nivel de cada docente.


convocatoria

planificacion

capacitacion

aplicacion de nuevos conocimientos





Corresponde a: Elaboración de material Digital (X) Elaboración de sesiones de clase () Asistencia en Aula () Evaluación con TIC () Entrega de Informes () Plataforma Virtual () Reuniones de Coordinación () Capacitación y Actualización () Monitoreo (X)


Proceso o secuencia de desarrollo de la actividad: Elaboración de un plan de monitoreo Ejecución del plan de monitoreo

¿Cuál es el resultado o impacto de la actividad? Ficha de monitoreo a los docentes facilitadores

¿Cuál es la lección aprendida o nueva estrategia para desarrollar la actividad? Reflexión de los resultados del monitoreo

¿Se sistematizó o documentó de alguna manera esta lección? Adjunte un anexo de lo realizado. Análisis de la ficha de monitoreo

¿Dónde y cómo se puede utilizar este conocimiento más adelante en el proyecto? En la segunda fase de la asistencia técnica.


Elaboración del plan de monitore

Ejecución del plan de monitoreo

Reflexion de los

resultados

Education

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