LECTURA- ESCRITURA & RAZONAMIENTOAura MartínezFonoaudióloga, Esp. Pedagogía Universitaria

HABILIDAD LECTURA ESCRITURA

ANALIZAR

•Descomposición de palabras en grafemas•Análisis semántico y sintáctico de las oraciones•Identificación de ideas principales y secundarias•Interpretación de textos•Establecer relaciones causa-efecto•Identificación de la macroestructura del texto

•Análisis fonológico para hacer la transcripción de las palabras•Reconocimiento visual de las palabras•Organización de las ideas para la estructuración del texto

SINTETIZAR

• Integrar en una estructura concreta la información derivada del análisis•Exponer la comprensión global del texto

•Elaborar un texto a partir de una lectura previa•Elaborar un esquema como parte del proceso de planeación

HABILIDAD LECTURA ESCRITURA

PLANEAR

•Organización del proceso lector•Guía el proceso de comprensión del texto - metas

• Definición del objetivo o intención del texto•Organización de las ideas para la estructuración del texto

DEDUCIR

• Planeamiento de hipótesis durante la lectura•Identificación de información implícita en el texto •Inferencia de la información relevante•Relación del conocimiento propio con el nuevo

•Organización y secuencialidad en las ideas del escrito

HABILIDAD LECTURA ESCRITURA

INDUCIR

•Capacidad para inducir la información•Relación entre eventos•Identificación de la intención del autor•Estructurar conclusiones a partir de hechos particulares•Construcción del propio conocimiento

•Planteamiento de hipótesis, susceptibles de comprobar mediante el escrito•Relación de ideas para que el texto sea coherente•Establecimiento del orden lógico de las ideas

DEFINIR

•Identificación y búsqueda de palabras que no se comprenden •Permite diferenciar entre hechos y opiniones•Integración de información nueva a conocimientos previos: conceptualización•Dar el significado de las palabras -contexto

•Elaborar ideas significativas, utilizando las palabras de acuerdo al contexto real•Utilización de diferentes palabras con igual significado en la construcción de textos.

HABILIDAD LECTURA ESCRITURA

ARGUMENTAR •Explicar lo leído con sus palabras y relacionándolo con sus conocimientos y experiencias previas•Identificar los argumentos planteados por el escritor del texto

•Organización de argumentos para convencer al lector•Sustentación de un problema o hipótesis•Utilización de diversos argumentos para dar solución a problema planteado

CONCEPTUALIZAR •Conocer e identificar las perspectivas que el autor maneja•Reconocer conceptos claves del texto e integración a conocimientos propios•Contextualizar el significado de las palabras

•Crear textos a partir de los conocimientos previos y la información ofrecida en diversas fuentes•Orden lógico de las ideas•Utilización de conceptos claves dentro del escrito

HABILIDAD LECTURA ESCRITURA

CATEGORIZAR •Reconocimiento de palabras con igual o diferente significado•Identificación de información relacionada con personajes, hechos, eventos u opiniones•Identificación de la estructura del texto, entendiendo el contexto o categoría al cual pertenece

•Selección de información para la construcción del escrito•Organización de información en el texto•Recolección de información de acuerdo al objetivo planteado

FORMULAR HIPÓTESIS •Plantear posibles soluciones a u problema•Cuestionar la solución o decisión frente a un problema

•Organización de las ideas para la construcción del texto.