LECTURAS DE LA SEMANA

DEL

23 AL 27 DE NOVIEMBRE

DEL 2015

Lectura para el lunes

Actividades:

Vemos esta imagen y proponemos al alumnado una batería de preguntas sobre lo que consideran que es la violencia, agresión etc.

Podemos crear frases en contra de la violencia de género para escoger entre tod@s la que más nos guste.

Este día la lectura como veréis es muy simple, pero pretendemos desarrollas la competencia lingüística en su con tenido oral.

Lecturas para el martes.

Para el martes y quizás tengáis para el miércoles, es un cuento algo largo, proponemos el cuento “COMIC CONTR LA VIOLENCIA DE GENERO”, es muy apropiado para este primer ciclo y lo podemos leer a partir de la página siguiente.

Cómics contra la

violencia de género

3º A

Lecturas para el miércoles.

La castaña que reventó de risa

1. Un día que estaban aburridas sin saber qué hacer, decidieron salir a dar un paseo por el campo. Había una vez una brasa de carbón, una paja y una castaña que eran muy amigas.

2. Caminando, caminando, llegaron a un río y no sabían cómo atravesarlo. La castaña que era muy lista propuso lo siguiente: - Como la paja puede flotar en el agua, yo me montaré encima de ella y me llevará nadando a la otra orilla. Luego regresará y te llevará a ti, -dijo dirigiéndose a la brasa. A las dos les pareció muy bien y así se hizo.

3. Primero la paja pasó a la castaña y luego volvió a por la brasa de carbón… …Pero cuando estaban a mitad del río, la paja sintió que se estaba quemando con el calor de la brasa y casi sin querer, hizo un movimiento brusco y de una sacudida la tiró sin querer al agua.

4. Cuando la castaña lo vio, le dio un ataque de risa. Se reía tan a gusto de ver al brasa remojado…

5.… se reía con tanta fuerza que… reventó.

6. La paja llegó a la orilla completamente chamuscada. La brasa llegó más tarde, chorreando y apagada por completo. Llegaron, además, las dos muy enfadadas con la castaña porque se había reído cuando ellas lo habían pasado mal, pero cuando vieron que con la risa había reventado su piel y estaba destrozada, se

compadecieron de ella y fueron a buscar al sastre para que la remendara y le recosiera el roto.

7. El sastre sólo tenía un trozo de tela de color más claro que el de la piel de la castaña, y tuvo que apañarla poniéndole un pedazo de ese color. Por eso ahora andan todas las castañas con un trozo de piel más clara.

8. Y colorín, colorado…

Lectura para el jueves.

Rimas infantiles: otoño

Qué mejor forma de explicarle a un niño lo que son

las estaciones que con una poesía.

Imaginadlos moviendo sus brazos imitando el

significado de lo que van recitando.

Vedlos en vuestras mentes imaginando…

En sus cabecitas estas sencillas palabras, tienen vida.

EL OTOÑO. El viento, aburrido,

Salió a jugar en el bosque. Acaricia los árboles Les hace cosquillas

Y después, Se esconde.

Ahora en zigzag, Luego arriba y abajo… Y los árboles contentos Se cimbrean a los lados,

Para agradecerle al viento Sus abrazos.

Con las hojas que han caído, Juega también.

Las levanta y zarandea, Las amontona y extiende

Formando una alfombra en ocre, A sus pies…

Es OTOÑO, y todo vale. Al compás del viento,

Bailan los árboles, Y las hojas de colores tapizan el campo

O se divierten, Flotando en el aire.

Lecturas para el viernes.

Como recordaréis, los viernes los dedicábamos a la lectura descriptiva, no cabe duda que es una forma de interpretar imágenes o mejor, leer y comprender imágenes, y potenciamos la expresión oral que sin duda es una forma de desarrollar la competencia lingüística, describamos con nuestro alumnado un paisaje de otoño.

Como actividad final pueden hacer un dibujo de un paisaje de otoño para ver como lo han entendido.