-LEO--ESCRIBO--APRENDO-

CUADERNO DE TRABAJO Nº 04

1

CUADERNO DE TRABAJO Nº 04

ACTIVIDADES Y ELEMENTOS DE LA ESCUELA

EL PRESENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO EL APOYAR LOS PROCESO DE LECTOESCRITURA EN ALUMNOS DE 1º Y SEGUNDO AÑO ASI COMO EN AQUELLOS(AS) CON NEE( NECESIDADES EDUCTIVAS ESPECIALES)

LA INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA ES REFORZAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA CONJUNTAMENTE A PARTIR DE UN TEMA ARTICULADOR (EN ESTE CASO DE LAS ACTIVIDADES Y ACCIONES QUE SE REALIZAN EN LA ESCUELA)

EL PRESENTE CUADERNO DE TRABAJO CONTA DE 10 LECCIONES QUE TRABAJAN CONTEXTUALIZADAMENTE ASPECTOS DE LA VIDA ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON TEMATICAS COMO SER:LA MOCHILA, LA PINTURA, LA LETRA A, EL BUS ESCOLAR, LA SALA DE CLASES, EL ESTUCHE, LA LECTURA,

2

LETRA A, EL BUS ESCOLAR, LA SALA DE CLASES, EL ESTUCHE, LA LECTURA, LOS CUENTOS, LAS VACUNAS Y LA PROFESORA

EN LO PARTICULAR ESTE TRABAJO FUE DISEÑADO POR MÍ , PARA UNA ALUMNA DE MI CLASE CON NEEP(( NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTES ) QUE SE ENCUENTRA EN 5º AÑO Y QUE YA CONOCE LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES, GRACIAS A LO CUAL SE HA VISTO UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN U PROCESO LECTOR

Este trabajo se encuentra alojado en mi blog: http://profemanueljesus.blogspot.com/

1) ¿Qué muestra la imagen?

2) ¿Qué cosas tiene esta mochila?

3) ¿A quién pertenece esta mochila?

4) Pinta la mochila3

1) ¿ Cuántos niños hay ?

2) ¿ Están dibujando o están pintando ?

3) pinta de rojo lo que hace el niño y de amarillo lo que pinta la niña

casa estrella árbol luna pasto

4) Pinta a tu gusto el dibujo

4

1) ¿Qué letra escribe el niño ?

2) ¿Es la “A” mayúscula o minúscula ?

5

3) ¿Es la clase de matemáticas o de lenguaje ?

4) Escribe las cinco vocales

1) ¿ Dónde se están subiendo los niños?

2) ¿ A dónde irá el bus escolar ?

6

3) ¿ Te has subido a un bus escolar ?

4) ¿ De qué color son los buses escolares de tu comuna ?

1) ¿Cuántos niños se ven? Pinta el cuadro con el número correcto

1 2 3 4 5 6

2) ¿Cuántas sillas están vacías? Pinta el cuadro con el número correcto

1 2 3 4 5 6

3) ¿Dónde andará el niño que

7

3) ¿Dónde andará el niño que falta?

4) ¿De qué curso serán estos niños? Pinta lo que creas correcto

1º año 2º año 3º año 4º año 5º año 6º año 7º año 8º año

5) Justifica oralmente tu respuesta

1) ¿ Cómo se llama este objeto?

2) ¿ Donde usas tú el estuche?

8

3) Lee y pinta solamente las cosas que tú pones en tú estuche

lápiz cuaderno goma libro sacapuntas

comida pegamento témpera tijera zapatos

Papel lustre mapa corrector Libreta comunicaciones

1) ¿ Qué está haciendo la niña?

2) ¿ Por qué le está leyendo ella al otro niño?

9

1) ¿ Qué cosa estará leyendo la niña al niño?

4) Inventa un nombre para la niña y para el niño

La niña se llama:

El niño se llama:

1) ¿ Qué hace la niña?

2) ¿Para que estará leyendo la niña?

10

3) ¿Haz leído algún cuento en tu casa?

4) Pinta aquellos cuentos que te han leído o que te han contado

Caperucita Roja El gato con Botas Los 3 Cerditos

Rapuncel El patito feo Blanca nieves

Cenicienta El Mago de Hoz Hansel y Gretel

Aladino Simbad el Marino Pulgarcito

1) ¿ Qué hace el señor con el brazo del niño?

2) ¿ Cuál será la profesión del Señor?

11

3) ¿ Te gustaría ser doctor o doctora?

4) ¿ Te han puesto alguna vacuna?

5) ¿Le tienes miedo a las jeringa?

1) ¿ Quién es ella?

2) ¿ Dónde trabaja la profesora?

3) ¿ Qué asignatura está haciendo la

12

3) ¿ Qué asignatura está haciendo la profesora ahora ?

4) Pinta solo las cosas que enseña una profesora en la escuela

A pintar A pelear A recitar

A hacer trampas A leer A mentir

Los números A ser ordenado A sumar

A escribir A restar Las letras