Mamá, Papá, lea esta información y conozca por qué se le pide su valioso

apoyo:El libro viajero es una línea de acción para promover una comunidad de lectores y escritores (Programa Nacional de Lectura). Esta actividad va encaminada a fortalecer el proceso de formación de lectores y escritores desde del ámbito familiar. Con la participación de los padres, madres y demás familiares como mediadores, se pretende favorecer la creación de vínculos con el trabajo docente y enriquecer las oportunidades para que los niños dispongan de condiciones favorables para leer y escribir en casa.

ESTRATEGIA DE LECTURA: El libro viajeroCAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicaciónASPECTO: Lenguaje oral y Lenguaje escritoCOMPETENCIA QUE FAVORECE:

Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas, expresa qué sucesos o pasajes provocan reacciones como gusto, sorpresa,

miedo o tristeza. Escucha, memoriza y comparte cuentos. Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la

secuencia de sucesos. Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica

utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.

Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que le parezca interesante, a lo que cambiaría de la historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias personales.

INSTRUCCIONES:

Elegir entre los participantes el tema, puede ser uno de los padres, ambos o se puede permitir la participación de otro familiar en el proceso en conjunto con el niño.

Se puede elegir cualquier tema que se les ocurra, adivinanza, cuento, trabalenguas, rimas, refranes, canciones, anécdotas, hablar sobre un tema preferido, sobre algún personaje, su día en la escuela, su mascota, algún familiar; el tema es absolutamente libre.

Elegir como se va a llevar a cabo: si se va a dibujar, escribir, a decorar con algún material que se tenga en casa (sopa, gelatina, pintura, botones, etc.), si se van a pegar recortes, fotografías, cualquier cosa que se les ocurra.

En caso de que sea algo de lectura, por ejemplo un cuento, el adulto deberá leer al niño el tema elegido, si es algo que contar, ambos platicarán sobre el tema y pensarán como lo van a plasmar.

Escribir el nombre del niño(a) en la parte inferior de la hoja. Puedes decorarlo o dibujarlo con todo lo que tengas en casa…

usa tu creatividad

IMPORTANTE:

El libro viajero, nos pertenece a todos, así que, no podemos olvidar nada en casa porque queremos escuchar y ver lo nuevo que hiciste, así como que viaje con todos.

Debemos cuidarlo, no maltratarlo, romperlo, o perderlo ya que es un trabajo que se realizará durante el ciclo escolar.

RECUERDEN QUE EL TRABAJO EN EQUIPO…ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y ESCUELA SON IMPORTANTES….GRACIAS POR FORMAR PARTE

DE ESTE PROYECTO ESCOLAR 2015

El libro viajero se rotará de la siguiente manera

Nombre del alumnoSe lo lleva por la

tarde el día…Regresa sin falta por la mañana del día…

Libro viajero

2015

Educadora: Michelle Paulina Peniche Cruz