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Vicerrectorado Académico Programa de Actualización Docente Componente Docente Básico Cohorte SP 03 (2012) Actividades cotidianas del Aula con tipos de Liderazgo Realizado por: Godoy Aymara Fernández Jeanette Méndez Yanethzi Puleo Elda

Liderazgo

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Vicerrectorado Académico

Programa de Actualización Docente

Componente Docente Básico

Cohorte SP 03 (2012)

Actividades cotidianas

del Aula con tipos de Liderazgo

Realizado por:Godoy AymaraFernández JeanetteMéndez YanethziPuleo Elda

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La evaluación en el proceso de aprendizaje es de suma importancia portanto el docente puede tomar en consideración varios modelos deevaluación, en los cuales debe tener claro cuál es el tipo de liderazgo aadoptar para obtener resultados satisfactorios, en este sentido destacamos:

EL Liderazgo en la evaluación

Prueba escrita: En este modelo de

evaluación el tipo de liderazgo a adoptar porel docente debe ser AUTOCRÁTICO, ya quees necesario que dirija la acción y establezcalas normas a seguir por los estudiantesdurante la realización de la prueba

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EL Liderazgo en la evaluación

Infografías elaboradas en equipo: la elaboración de infografías enequipo es una manera de evaluar a los estudiantes de forma grupal, por tantoel tipo de liderazgo adoptado por el docente debe ser TRANSACCIONAL,pues durante el proceso de elaboración de la infografía debe centrar laatención en intercambiar ideas con los estudiantes, motivándolos a realizar laactividad.

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EL Liderazgo en actividades en el aula de clases

Dentro del aula de clases se pueden realizar diversas actividades que nospermiten ver diferentes tipos de liderazgo como por ejemplo:

Realizar la elaboración de una tizana defrutas, alusivo al día mundial de laalimentación o bien en la elaboración deuna cartelera ecológica, alusiva al díamundial del agua, en esta actividad sepuede observar el tipo de liderazgoPERMISIVO puesto que las normas noexisten, hay una independencia total enel desarrollo de la actividad.

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EL Liderazgo en actividades en el aula de clases

Realizar un organizador gráfico yexponer la información ante suscompañeros, en esta actividadpodemos notar el tipo de liderazgoTÉCNICO, pues los estudianteshacen uso de su creatividad paraplasmar sus conocimientos yanálisis mediante el trabajo conimágenes, ideas y conceptos, queayudan a pensar y a aprender másefectivamente a sus compañeros.

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EL Liderazgo en actividades fuera de el aula de clases

El tipo de liderazgo INTEGRADO lopodemos observar en la realizaciónde las prácticas de campo ya queeste tipo de liderazgo combina lascaracterísticas del líder Técnico y elInspirador, para que el liderazgointegrado se dé, es importante eldesarrollo de una actividad larga, lasprácticas de campo lo permite, yaque en las mismas, se requieredominio técnico y el buen uso de lainteligencia emocional.

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EL Liderazgo en actividades fuera de el aula de clases

Una persona que se encarga de orientar y mantenerla interdependencia, el consenso y la gratificación ensu grupo es un líder DEMOCRÁTICO, es receptivo,alegre, imparcial y conciliador antes los conflictos,este tipo de líderes lo podemos observar en laprogramación de las actividades a realizar de laborsocial en la comunidad respectivamente asignada.

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“La tarea de un líder es llevar a su gente de donde está hasta donde no

haya llegado jamás”. Henry Kissinger.

Gracias!..