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F.A.Q. – V10 Mayo 2011 versión 1.3 Página 1 de 10
F.A.Q. TELL ME MORE V10
Versión 1.4
Versión 1.3
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INTRODUCCIÓN
Este documento ha sido creado para responder a las preguntas más frecuentes acerca de TELL ME MORE V10.
ÍNDICE
V10 – Aspectos técnicos ................................................................................................................. 3
V10 – Portal del alumno .................................................................................................................. 6
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V10 – Aspectos técnicos
1) ¿Cuáles son los requisitos técnicos mínimos para el portal de aprendizaje?
2) ¿Cuál es el ancho de banda mínimo necesario?
3) ¿Qué sistemas operativos se pueden utilizar?
4) ¿Con qué navegadores de Internet es compatible?
5) ¿Qué versión de Flash hay que utilizar?
6) ¿Cómo se accede al reconocimiento de voz?
7) ¿Cómo se configura el ordenador para que el reconocimiento de voz opere desde el servidor?
1) ¿Cuáles son los requisitos técnicos mínimos para el portal de aprendizaje?
Procesador de 1,5 GHz
512 MB de RAM
50 MB libres en el disco duro
Resolución de 1024x768, al menos 16 millones de colores
Tarjeta de sonido o micrófono USB
Altavoz y micrófono o auriculares
2) ¿Cuál es el ancho de banda mínimo necesario?
El ancho de banda mínimo necesario es 192 kb/s.
3) ¿Qué sistemas operativos se pueden utilizar?
Microsoft Windows® XP/ Vista/Seven 32/64 bits
Macintosh OS X v10.3 o superiores
Versiones recientes de Linux
Nota: Para todas las preguntas relativas a la compatibilidad con Linux, ponerse en contacto con
nuestro equipo de Asistencia técnica.
4) ¿Con qué navegadores de Internet es compatible?
Internet Explorer 6+
Safari 4+ para Macintosh (atención: el reconocimiento de voz debe operar desde el
servidor) Firefox 3.5+ para Microsoft Windows (atención: el reconocimiento de voz debe operar
desde el servidor) Chrome 4+ para Microsoft Windows (atención: el reconocimiento de voz debe operar desde
el servidor)
5) ¿Qué versión de Flash hay que utilizar?
Si el reconocimiento de voz opera desde el servidor: Flash 10+
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6) ¿Cómo se accede al reconocimiento de voz?
Reconocimiento de voz desde el servidor: No se requiere ningún componente de TELL ME
MORE. El audio es enviado al servidor, donde es analizado y regresa a tu ordenador. Este tipo de
acceso ha sido creado para los navegadores que no son compatibles con ActiveX, como Firefox,
Safari, Chrome y Ubuntu (Linux), así como para los Alumnos que usan Internet Explorer sin
disponer de derechos de administrador.
Cuando se selecciona este modo, el reconocimiento de voz opera desde el servidor. Este modo es
el predeterminado cuando se crean las cuentas de los alumnos.
7) ¿Cómo se configura el ordenador para que el reconocimiento de voz opere desde el
servidor?
Para conseguir que el reconocimiento de voz funcione correctamente, es muy importante configurar
correctamente el nivel de micrófono de Windows y Flash.
El proceso consta de 2 etapas:
Etapa 1: en Windows
Ve al ajuste del micrófono haciendo doble clic sobre el icono del altavoz que aparece en tu barra
de tareas:
La ventana de control de volumen aparece en pantalla. Haz clic en “Opciones” y selecciona
“Propiedades”:
Selecciona “Grabación” como sigue:
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Haz clic en “Aceptar” para confirmar la selección.
Etapa 2: En TELL ME MORE
Desde la página “Inicio”, haz clic en “Ayuda” y selecciona “Reconocimiento de voz – Parámetros
del micrófono”.
Comprueba el nivel de tu micrófono. Ajústalo para conseguir un nivel intermedio:
A continuación, confirma tus parámetros.
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V10 – Portal del alumno
1) En las actividades de reconocimiento de voz, ¿es posible aplicar un nivel de dificultad superior
a todos los alumnos?
2) ¿Cómo obtiene un alumno una visión detallada de la lección?
3) ¿Cómo activa un alumno el reconocimiento de voz?
4) ¿Puede un alumno modificar el nivel de dificultad del reconocimiento de voz de una actividad?
5) ¿Cómo valida un alumno las respuestas?
6) ¿Cómo consigue un alumno un 100% correcto en las actividades que incluyen pronunciación?
7) Cuando un alumno está trabajando en una actividad, ¿puede elegir un tipo de actividad
diferente?
8) ¿Puede un alumno volver a las actividades que aún no ha finalizado?
9) Estando en una actividad, ¿cómo vuelve un alumno a los detalles de la lección para elegir otra
actividad?
10) ¿Cómo valida un alumno la actividad “Palabras clave”?
11) ¿Qué actividades (sólo de comprensión oral) se pueden exportar?
12) ¿Qué sucede si un alumno pasa demasiado tiempo en una actividad?
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1) En relación con el nivel de dificultad del reconocimiento de voz, ¿es posible aplicar un
nivel de dificultad superior a todos los alumnos?
No, no se puede aplicar un nivel de dificultad superior a todos los alumnos. Se puede modificar el
nivel de dificultad de una actividad con la opción “Nivel de dificultad":
2) ¿Cómo obtiene un alumno una visión detallada de la lección en la que se encuentra?
Para visualizar los detalles de la lección, el alumno debe hacer clic sobre el icono “Ficha
detallada de la lección”:
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3) ¿Cómo activa un alumno el reconocimiento de voz?
El reconocimiento de voz se puede activar de forma manual o automática.
Por defecto, el reconocimiento de voz se encuentra en modo manual. Esto significa que el
alumno debe hacer clic sobre el icono del micrófono para poder usar el reconocimiento de voz.
Para cambiar de modo hay que hacer clic sobre el botón de flecha hacia abajo y seleccionar
“Modo”.
Nota: la modificación se aplicará únicamente a la actividad actual.
4) ¿Puede un alumno modificar el nivel de dificultad del reconocimiento de voz de una
actividad?
Sí, puede hacerlo haciendo clic sobre el botón de flecha hacia abajo y seleccionando “Nivel de
dificultad”. A continuación, el alumno elegirá el nivel de dificultad.
Nota: la modificación se aplicará únicamente a la actividad actual.
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5) ¿Cómo valida un alumno las respuestas?
Todas las respuestas dadas por el alumno se validan de la misma manera, haciendo clic sobre el
botón “Validar”. Si la respuesta es errónea, el alumno puede modificarla y volver a comprobarla o
puede pedir la solución (el botón “Solución” aparece después de dar una primera respuesta
incorrecta).
6) ¿Cómo consigue un alumno un 100% correcto en las actividades que incluyen
pronunciación?
Para conseguir un 100% correcto en una actividad de pronunciación, el alumno tiene que
alcanzar la puntuación objetivo.
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Nota: En un “Ejercicio de fonética”, además de alcanzar la puntuación objetivo, el alumno
también tiene que pronunciar todas las palabras de la actividad.
7) Cuando un alumno está trabajando en una actividad, ¿puede elegir un tipo de actividad
diferente?
Sí, haciendo clic en la flecha hacia abajo para acceder al menú de actividades y, a continuación,
haciendo clic en “Actividad diferente”:
8) ¿Puede un alumno volver a las actividades que aún no ha finalizado?
Sí, haciendo clic en la flecha hacia abajo para acceder al menú de actividades (ver la pregunta 10)
y, a continuación, haciendo clic en “Siguiente actividad por terminar”:
9) Estando en una actividad, ¿cómo vuelve un alumno a los detalles de la lección para elegir
otra actividad?
Haciendo clic en la flecha hacia abajo para acceder al menú de actividades (ver la pregunta 10) y,
a continuación, haciendo clic en “Elegir una actividad”: 10) ¿Cómo valida un alumno la actividad “Palabras clave”?
Para validar la actividad “Palabras clave”, el alumno debe hacer clic en cada una de las palabras. Una casilla de verificación verde anuncia que la palabra ha sido seleccionada por el alumno. La actividad finaliza cuando todas las palabras tienes una casilla de verificación verde.
Hacer clic en la flecha hacia abajo para ver el menú de actividades
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11) ¿Qué actividades (sólo de comprensión oral) se pueden exportar?
La función de exportación permite que el alumno exporte parte del audio desde TELL ME MORE
para que pueda seguir trabajando sin estar conectado en línea. El trabajo realizado fuera de TELL
ME MORE (comprensión oral) no se contabiliza como tiempo pasado en TELL ME MORE (Sin
sincronización en línea/fuera de línea).
Tipos de audio que se pueden exportar:
Diálogo exploración
Diálogo expresión
Diálogo comprensión con reconocimiento de voz
Palabras clave
Pronunciar palabras
Pronunciar frases
Dictado
Vídeo (excepto Euronews) - Objetivo: escuchar un guión en vídeo Doblar películas/Interpretar un papel (Objetivo: escuchar la secuencia de una película)
Formato de exportación:
Pocket PC o Smartphone con Windows Mobile.
Reproductor MP3 Formato de archivo: archivo wave (lineal)
12) ¿Qué sucede si un alumno pasa demasiado tiempo en una actividad?
Aunque un alumno pase más de 20 minutos en una actividad, el tiempo contabilizado para dicha
actividad será únicamente de 20 minutos.
Palabras seleccionadas por el alumno
Palabras no seleccionadas por el alumno
