SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLAESTADO DE PUEBLAESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADOESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS

Los adolescentes en la claseLos adolescentes en la clase

PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVALPROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL

ALUMNA: AZUCENA MENDEZ SANCHEZALUMNA: AZUCENA MENDEZ SANCHEZ

SEGUNDO SEMESTRESEGUNDO SEMESTRE

CICLO ESCOLAR 2008-2009CICLO ESCOLAR 2008-2009

a) sus reacciones ante las formas de a) sus reacciones ante las formas de trabajo de cada maestrotrabajo de cada maestro

Los alumnos se comportaban de diferentes maneras ante cada Los alumnos se comportaban de diferentes maneras ante cada maestro. Este ultimo tenia o no autoridad en los alumnos, y en maestro. Este ultimo tenia o no autoridad en los alumnos, y en ocasiones algunos de los maestros aplicaban estrategias par ocasiones algunos de los maestros aplicaban estrategias par controlar a los alumnos con respecto a la conducta o bien la controlar a los alumnos con respecto a la conducta o bien la disciplina en el aula.disciplina en el aula.

Algunos ejemplos son:Algunos ejemplos son:

Matemáticas: No ponen mucha atención a la clase, ya que la profesora no se da a Matemáticas: No ponen mucha atención a la clase, ya que la profesora no se da a explicar con el tema marcado en el programa de estudio. En algunos casos los explicar con el tema marcado en el programa de estudio. En algunos casos los alumnos tratan de entender un poco del tema, pero no es suficiente y la maestra deja alumnos tratan de entender un poco del tema, pero no es suficiente y la maestra deja tarea en resolver varios ejercidos para el día siguiente.tarea en resolver varios ejercidos para el día siguiente.

Español: Actitud de respeto ante la maestra, ponen atención a la clase, utilización de las Español: Actitud de respeto ante la maestra, ponen atención a la clase, utilización de las participaciones, y la forma de explicar el tema es bueno, se resuelven dudas y es participaciones, y la forma de explicar el tema es bueno, se resuelven dudas y es agradable.agradable.

Taller: Depende del tallen en donde se encuentren los alumnos, los diferentes talleres Taller: Depende del tallen en donde se encuentren los alumnos, los diferentes talleres son: mecanografía, computación, manualidades y corte y confección.son: mecanografía, computación, manualidades y corte y confección.

Ingles: Se da la participación en la clase, ya sea por que el alumnos quiero o por Ingles: Se da la participación en la clase, ya sea por que el alumnos quiero o por obligación, por que unos no ponen atención y pasan al pizarrón a resolver un obligación, por que unos no ponen atención y pasan al pizarrón a resolver un ejercicio.La maestra es un poco grosera con los alumnos, cosa que no esta bien. Y los ejercicio.La maestra es un poco grosera con los alumnos, cosa que no esta bien. Y los alumnos se ve que están un poco intimidados alumnos se ve que están un poco intimidados

b) las relaciones que b) las relaciones que establecenestablecen

Las relaciones que establecen con los maestros en Las relaciones que establecen con los maestros en general es buena.general es buena.

Una profesora esta abierta a que los alumnos se Una profesora esta abierta a que los alumnos se acerquen los alumnos cuando tengan problemas no acerquen los alumnos cuando tengan problemas no solo en la materia, sino, también problemas en casa.solo en la materia, sino, también problemas en casa.

Mientras que otra profesora trata de solo tener una Mientras que otra profesora trata de solo tener una relación maestro — alumnos, por que siente que ese es relación maestro — alumnos, por que siente que ese es su papel y no debe entrar ninguna intimidad con los su papel y no debe entrar ninguna intimidad con los alumnos. alumnos.

Con respecto a las relaciones con sus compañeros, Con respecto a las relaciones con sus compañeros, difieren. difieren.

Depende de los alumnos si les cae bien una persona y Depende de los alumnos si les cae bien una persona y otro no, por lo general se reúnen en bolitas, y en otros otro no, por lo general se reúnen en bolitas, y en otros casos en binas. casos en binas.

Todo depende de la forma de ser de cada individuo y la Todo depende de la forma de ser de cada individuo y la forma en cono se relaciona con los demás.forma en cono se relaciona con los demás.

c) sus inquietudesc) sus inquietudes

Las formas en que se expresan estos adolescentes en Las formas en que se expresan estos adolescentes en particular son variables, y se puede decir que sus particular son variables, y se puede decir que sus inquietudes son de la misma forma.inquietudes son de la misma forma.

Se tuvo la posibilidad de entrevistar a una cuantos Se tuvo la posibilidad de entrevistar a una cuantos alumnos en donde coinciden en que a veces los alumnos en donde coinciden en que a veces los maestros no los comprenden, que parecen mas maestros no los comprenden, que parecen mas soldados que personas por que el prefecto no los deja soldados que personas por que el prefecto no los deja ser libres, otros que su vida no es fácil ni en casa y ser libres, otros que su vida no es fácil ni en casa y menos en la escuela.menos en la escuela.

Unos mas están preocupados por su imagen, en como Unos mas están preocupados por su imagen, en como quieren que los vean los demás, así que optan por quieren que los vean los demás, así que optan por cuidarse físicamente para ser valorados.cuidarse físicamente para ser valorados.

d) sus grupos de pares,d) sus grupos de pares,

Esto significa que algunos alumnos se juntan por decirlo Esto significa que algunos alumnos se juntan por decirlo a si en binas, y entre estos pequeños grupos suelen a si en binas, y entre estos pequeños grupos suelen ser los mas aislados, ya sea por que son tímidos, no ser los mas aislados, ya sea por que son tímidos, no muy sociables, o simplemente su carácter es difícil muy sociables, o simplemente su carácter es difícil para los demás que no pretenden hablar con estas para los demás que no pretenden hablar con estas personas, por lo mismo del contexto donde esta personas, por lo mismo del contexto donde esta ubicada la escuela, puede influir íntimamente en cono ubicada la escuela, puede influir íntimamente en cono son los alumnos.son los alumnos.

e) su interés y motivación ante e) su interés y motivación ante las actividades de enseñanza.las actividades de enseñanza.

Entre las actividades que los motivan son:Entre las actividades que los motivan son: - Las actividades físicas - Las actividades físicas - Interactuar mas entre ellos- Interactuar mas entre ellos - La utilización de la tecnología- La utilización de la tecnología - Actividades manuales- Actividades manuales

Y podemos decir que sus intereses son variablesY podemos decir que sus intereses son variables - Acabar la escuela secundaria- Acabar la escuela secundaria - Casarse- Casarse - Prepararse para entrar a la preparatoria- Prepararse para entrar a la preparatoria - Salirse de su casa por problemas familiares- Salirse de su casa por problemas familiares - Trabajar- Trabajar