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Encuentro Escuelas Natura Miércoles 25 de agosto de 2010 Los Blogs en el Aprendizaje - Servicio Agustín Tonet

Los blogs en el aprendizaje servicio

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Encuentro Escuelas Natura

Miércoles 25 de agosto de 2010

Los Blogs en el Aprendizaje - Servicio

Agustín Tonet

¿Qué es un blog?

¿Para qué sirve?

●Es un sitio web periódicamente actualizado.

●Recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores .

●Se muestran en orden cronológico.

●Los temas son variados y las finalidades infinitas.

●Posibilidad de que los lectores escriban comentarios y se genere un diálogo entre lector y escritor.

Lo más importante:

Son un medio para que los chicos cuenten lo que hacen

Características de la Web 2.0

• Participación

• Compartir experiencias

• Colaboración

• Cooperación

• Colectivismo

• Inteligencia y conocimiento colectivo

REALIDAD

WEB 2.0

LOS JóVENES NO ENTRAN A LA WEB, SON PARTE DE ELLA

VideoBlogs

Moblogs(Gestión desde equipos móviles)

Audioblogs(Archivos de audio)

Fotos

• Organización del discurso, todo se clasifica y es fácilmente recuperable.

• Fomento del debate, a través de los comentarios y el trackback.

• Construcción de identidad como autor.

• Crear comunidades de aprendizaje (profes, alumnos,…)

• Pacto de Compromiso con la audiencia.

• Apoyo al E-learning

• Documentación, apoyada con RSS.

Usos educativos de los Blogs

BLOG de PROFESOR

BLOG GRUPAL,

profesores +

alumnos BLOGS de ALUMNOS

Modelo docente innovador: el profesor como tutor o guía.

Modelo docente tradicional: el profesor como instructor.

¿Qué herramientas podemos aprovechar?

Para señalar el área de trabajo o el trayecto que se tiene que seguir

Para mostrar lo que hacemos o realizar un instructivo

Para compartir las imágenes de una actividad

Para armar un documento presentando el proyecto

Algunos ejemplos

Algunos ejemplos

Algunos ejemplos

Pero no los vamos a dejar solos …

Tutorial Online

Cuadernillo para docentes y estudiantes

vBlog del Programa Creer para Ver

¡Muchas Gracias!

Cualquier duda o consulta: [email protected]