LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO

“LA HISTORIA DEL HOMBRE Y EL TIEMPO”

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

JOSUE MORALES PINEDAJOSE ALEJANDRO JARQUIN MARCIAL

DARYL YERALIN VASQUEZ LOPEZALMA BREYDI ZARATE MENDOZA

GEMA REYNOSO GUTIERREZ

ELECCIÓN DEL HISTORIADOR

• HISTORIA DISTINTA

• EL HISTORIADOR HACE OTRO TIPO DE INVESTIGACION

LA HISTORIA Y LOS HOMBRES

«LA HISTORIA ES LA CIENCIA DEL PASADO»

EN LOS ORÍGENES DE LA HISTOREOGRAFÍA, LA INFORMACIÓN NO ES LA MAS APROPIADA.

UN HECHO EMINENTEMENTE «HISTÓRICO»

ES LA HISTORIA UNA CIENCIA O UN ARTE

“quien quiera atenerse al presente, a lo actual no comprenderá lo actual”

Michelet

El límite entre lo actual y lo

inactual no se puede precisar matemáticamente, pero se puede comprender el presente con la ayuda del pasado y viceversa

Para poder conocer la realidad (presente) se necesita el origen de las cosas, porque una realidad se comprende mejor por las causas, decir que hay un limite entre el pasado y el presente es una forma impropia de expresarse porque ambos mantienen una relación de causa –efecto.

El presente humano no es susceptible de conocimiento científico porque descubriendo cosas nuevas del pasado se puede modificar el presente. Para poder conocer y comprender el presente se necesita conocer el pasado y viceversa

COMPRENDER EL PASADO POR EL PRESENTE

•  Ocurre que en una línea determinada, el conocimiento del presente es directamente más importante todavía para la comprensión del pasado.

• Error pensar que los historiadores deben adoptar en sus investigaciones un orden que este modelado por el de los acontecimientos.

• El camino natural de toda investigación es el que va de lo mejor conocido a lo más oscuro.

• Para interpretar la historia no basta con consultar los documentos sino observar el contexto actual

4 PUNTOS PRINCIPALES