CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL

“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CLAVE 30DNL0002X

INTEGRANTES:

Alonso Cuellar Ma. De Jesus.

Bautista Cobos Maritza Gpe.

Castellanos Pérez Rosa Shanik.

Hernández Casanova Rocío Gpe.

Hernández Cruz Ana Gpe.

Hernández Saucedo Melisa.

Jiménez Reyes Mónica.

GRADO Y GRUPO:

2° Semestre ‘‘A’’

NOMBRE DEL MAESTRO:

Solís Méndez Anadheli.

‘

El 97.5% del agua del planeta se

encuentra en los océanos y mares,

no es apta para el consumo,

agricultura, e industria en general.

El 2.5% restante es agua dulce,

estando casi toda en los casquetes

polares, embalses subterráneos o

de difícil utilización.

Queda por tanto un 0.26% de la

masa total de agua en el mundo que

es fácilmente aprovechable para el

uso humano, la que esta en

embalses, lagos, ríos y pozos

accesibles.

Nos basamos en esta propuesta dado a que

existe un gran problema de parte de los alumnos

sobre el cuidado del agua en el jardín de niños

Federico Froebel donde realizamos nuestras

prácticas docentes.

Nos dimos cuenta de que los niños no hacen

buen uso del agua, pues después de haberse

lavado las manos dejaban la llave abierta

desperdiciando así grandes cantidades de agua,

esto no solo sucedía en solo un salón si no que

en varios.

Es necesario darles a conocer a los niños y que

a la vez tomen conciencia de la gran importancia

que tiene el agua en la vida, pues esta constituye

una parte fundamental tanto en nuestra persona

como en el planeta.

Abrir la llave y dejar que el agua corra sin

parar es algo que los niños hacen sin pensar.

*Explícale a los niños porqué el agua potablees importante.

*Diles que la necesitan para beber, cocinar,regar las plantas y bañarse.

*Pregunta a los niños si pueden pensar enalguna forma en la que no desperdicianagua.

*Hazles saber que dejar correr el aguamientras se cepillan los dientes, lavan frutasy verduras y juegan juegos con agua fueradesperdicia agua potable.

* Junta agua de lluvia en un balde y deja quelos niños la utilicen para regar plantas deinterior y exterior.

*Permite que los niños realicen tareas

alrededor del hogar que ayuden a

enseñarles sobre la conservación del

agua.

*Algunas lecciones que se aprenden

así: cerrar la manguera cuando se

lavan mascotas o autos, llenar la

pileta con agua cuando se laven

platos y regar el césped en la

mañana o en horas de la tarde y no

durante la mitad del día.

Para dar a conocer la importancia del agua

a los niños, se elaboraron trípticos los

cuales fueron entregados a los padres de

familia para que promovieran en sus hijos

dicha información.

Así como también se elaboraron carteles,

los cuales contenían un mensaje

importante, con la finalidad de que los

niños cierren la llave después de utilizarla.

*

*