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INSTITUTO JESÚS SACRAMENTADOINSTITUTO JESÚS SACRAMENTADO
CARRERA: PSICOPEDAGOGIA CARRERA: PSICOPEDAGOGIA AÑO: 1°AÑO: 1°ASIGNATURA: HOMBRE, JUEGO YASIGNATURA: HOMBRE, JUEGO Y APRENDIZAJE.APRENDIZAJE.PROFESOR: GARCIA EDUARDO.PROFESOR: GARCIA EDUARDO.CIUDAD: SAN CARLOS DE BOLÍVARCIUDAD: SAN CARLOS DE BOLÍVAR AÑO: 2009AÑO: 2009
LUDOTECA PANDORALUDOTECA PANDORALudoteca no es solo un sitio para Ludoteca no es solo un sitio para jugar son espacios de expresión jugar son espacios de expresión lúdica , creativas, transformados lúdica , creativas, transformados por la imaginación ,fantasía y por la imaginación ,fantasía y creatividad de los niños, donde creatividad de los niños, donde todos se divierten con todos se divierten con espontaneidad, libertad y alegría. espontaneidad, libertad y alegría.
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL Lograr que los niños/as reeduquen sus Lograr que los niños/as reeduquen sus
aprendizajes para que se puedan insertar aprendizajes para que se puedan insertar en el ámbito escolar.en el ámbito escolar.
OJETIVOS ESPECÍFICOS OJETIVOS ESPECÍFICOS Proporcionar material lúdico adecuado a Proporcionar material lúdico adecuado a
los niños/as.los niños/as. Mejorar la capacidad de integración Mejorar la capacidad de integración
social.social. Tomar conciencia de los otros y Tomar conciencia de los otros y
establecer en sus relaciones actitudes de establecer en sus relaciones actitudes de respeto, comprensión y cooperación.respeto, comprensión y cooperación.
FUNDAMENTACIÓN FUNDAMENTACIÓN Motiva este proyecto la necesidad que hay en la Motiva este proyecto la necesidad que hay en la
instituciones y en la sociedad de tener una instituciones y en la sociedad de tener una respuesta para los niños/as que no encajan con respuesta para los niños/as que no encajan con el patrón “ normalidad ” propuesto por la el patrón “ normalidad ” propuesto por la sociedad actual.sociedad actual.
Entendemos que con la ludoteca se podrán Entendemos que con la ludoteca se podrán eliminar los principales síntomas de los eliminar los principales síntomas de los trastornos del comportamiento, del desarrollo y trastornos del comportamiento, del desarrollo y del aprendizaje, si se tienen en cuenta los del aprendizaje, si se tienen en cuenta los problemas emocionales las relaciones, las problemas emocionales las relaciones, las relaciones familiares y educativas.relaciones familiares y educativas.
La ludoteca facilita el juego en lugar de La ludoteca facilita el juego en lugar de dirigirlos, prestando especial atención a dirigirlos, prestando especial atención a una atmósfera libre de fracasos. Son una atmósfera libre de fracasos. Son espacios para educar e integrar a través espacios para educar e integrar a través del juego y en algunos casos para ayudar del juego y en algunos casos para ayudar ante los problemas de aprendizajes.ante los problemas de aprendizajes.
Queremos crear una conciencia social en Queremos crear una conciencia social en nuestra comunidad, que recupere y rescate el nuestra comunidad, que recupere y rescate el juego y la actividad creadora en los niños, los juego y la actividad creadora en los niños, los jóvenes y los adultos.jóvenes y los adultos.
Queremos crear alternativas dinámicas, Queremos crear alternativas dinámicas, implementar actividades lúdicas, artísticas, implementar actividades lúdicas, artísticas, creativas en nuestro contexto comunitario.creativas en nuestro contexto comunitario.
Consideramos que es una buena alternativa Consideramos que es una buena alternativa para ayudar a amenizar los problemas, las para ayudar a amenizar los problemas, las dificultades y los conflictos a través del juego.dificultades y los conflictos a través del juego.
Marco teóricoMarco teórico LaLa carrera de Psicopedagogía nos permite la lectura de carrera de Psicopedagogía nos permite la lectura de
autores que nos sirven como soporte teórico.autores que nos sirven como soporte teórico. Según winnicott el juego es universal Según winnicott el juego es universal y y
corresponde a un estado de salud. La actividad lúdica corresponde a un estado de salud. La actividad lúdica facilita el crecimiento y por lo tanto la salud.facilita el crecimiento y por lo tanto la salud.
Alicia Fernández en “ Poner en juego el saber” , dice que Alicia Fernández en “ Poner en juego el saber” , dice que aprender es apropiarse del lenguaje., es historiarse.aprender es apropiarse del lenguaje., es historiarse.
Melanie Kleim hay que trabajar con el sujeto para que Melanie Kleim hay que trabajar con el sujeto para que pueda , a través del juego reconstruir su mundo interno.pueda , a través del juego reconstruir su mundo interno.
Freud: el juego esta relacionado con la expresión de los Freud: el juego esta relacionado con la expresión de los deseos que no pueden satisfacerse en la realidad.deseos que no pueden satisfacerse en la realidad.
Piaget: el juego es fundamental para la formación de la Piaget: el juego es fundamental para la formación de la estructura del pensamientoestructura del pensamiento
AS./AC..
Medio ambiente.
Educación y socialización.Maduración.
Esquema o representación mental del
mundo
La actividad de jugar según Piaget.La actividad de jugar según Piaget.Esquema o representaciónEsquema o representación
Factores del desarrollo
Medio ambienteEducación y socialización
Maduración
Sara Paín: dice que puede hablarse de Sara Paín: dice que puede hablarse de condiciones externas e internas del condiciones externas e internas del aprendizaje.aprendizaje.
DESTINATARIOSDESTINATARIOS Niños en edad escolar de 5 a 11 años de Niños en edad escolar de 5 a 11 años de
edad.edad.
Lugar de implementación del Lugar de implementación del proyecto.proyecto.
Sala cedida por el I.J.SSala cedida por el I.J.S
RECURSOSRECURSOS Materiales: juguetes, material para realizar Materiales: juguetes, material para realizar
trabajos prácticos de reciclado. Libros de trabajos prácticos de reciclado. Libros de cuentos y poesías, pinturas, hojas, lápices cuentos y poesías, pinturas, hojas, lápices de colores, instrumentos musicales, de colores, instrumentos musicales, elementos para actividades físicas, elementos para actividades físicas, ropero, etc.ropero, etc.
Humanos: Psicopedagogos, profesores a Humanos: Psicopedagogos, profesores a cargo de distintas áreas.cargo de distintas áreas.
Evaluación de la ludoteca.Evaluación de la ludoteca. Se valorará periódicamente los avances Se valorará periódicamente los avances
logrados por los niños/as.logrados por los niños/as. Se evaluarán si los objetivos propuestos , Se evaluarán si los objetivos propuestos ,
las técnicas llevadas a cabo son las las técnicas llevadas a cabo son las apropiadas para los niños.apropiadas para los niños.
TRABAJO REALIZADO POR:TRABAJO REALIZADO POR:
ALLASSIA EDITH - QUIROGA ALLASSIA EDITH - QUIROGA SILVIASILVIA
ALUMNAS DE PSICOPEDAGOGÍA.ALUMNAS DE PSICOPEDAGOGÍA.
MAIL: MAIL: [email protected]@gmail.com [email protected]@gmail.com
