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Mapa Conceptual SobreDidáctica
UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓNDPTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA: PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Jeysser A. Mosquera P.C.I.: V-18.344.912
Julio 2015
LA DIDÁCTICA
NORMATIVA: Es el conjunto de métodos prácticos; planificado,
estructurado, diseñado para cumplir con objetivos específicos
CENTRADA EN PROCESOS: Se enfoca en contenidos creativos
que estimulen al aprendiz a pensar. Enseña al aprendiz a
aprender.
DIDÁCTICA GERERAL: Se ocupa de los principios y normas generales para dirigir los procesos de
enseñanza-aprendizaje hacia los objetivos
educativos.
DIDÁCTICA DIFERENCIAL: Se aplica
específicamente a situaciones variadas de
edad o características de los educandos.
DIDÁCTICA ESPECIAL O ESPECÍFICA: Es aquella que
estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza.
Son normas didácticas generales aplicadas al
campo concreto de cada materia de estudio, es decir,
estudia la enseñanza-aprendizaje de los contenidos específicos de alguna ciencia o
materia en particular.
PROFESOR
ALUMNO
MATERIA
RAMAS DE LA DIDÁCTICA
Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de Enseñanza aprendizaje con el fin deobtener la formación intelectual.