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MAPA DE CONTENIDOS PROYECTO 2: “LOS INCAS”
Email María: [email protected] Email Alicia: [email protected]
CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL
Competencias emocionales: autocontrol
Emociones: sorpresa/miedo/vergüenza
Valores: responsabilidad/orden/confianza
Los sentidos: discriminación de características. The five senses
Huesos y articulaciones
Principales órganos. Parts of the face, parts of the body
Aceptación de hábitos básicos de salud: higiene y alimentación. Daily
routines: wash your hands, have a shower, brush your teeth, have
breakfast.
Orientación corporal: derecha/izquierda. Left/right
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
VERBAL
Vocabulario relacionado con el cuerpo, la alimentación, el universo y los Incas
Palabras funcionales en frases afirmativas y negativas
Lectura y elaboración de frases con tarjetas de vocabulario y pictogramas
Trazado, discriminación visual y auditiva de las letras minúsculas m,p,l,s.
Aproximación a la lectura y a la escritura de palabras significativas.
Portadores de texto: lista de la compra, instrucciones
Cuentos y otros tipos de texto como poesías, trabalenguas, adivinanzas, etc.
ARTISTICA AUDIOVISUAL Y TIC
Técnicas plásticas: troqueles tridimensionales, dibujo,
esgrafiado, rasgado y pegado, plegado
Obras de arte de carácter universal (Bits de
inteligencia)
Instrumentos musicales. clave, caja china
Audiciones de música clásica y estados de relajación
Danza peruana Kuntur Tusuy (Ayacucho)
Videos youtube y realidad
aumentada
Manejo del ordenador, móvil,
Tablet.
Búsqueda de información
Utilización de códigos QR
Uso responsable
INGLÉS
VOCABULARY: Feelings: happy, sad, angry, scared, surprised, hungry, thirsty. Parts of the face: cheek, nose, mouth, chen, ear, hair, teeth. Parts of the body: head, neck, shoulder, arm, back, bottom, knee, legs, hands, fingers, feet. Winter: snow, cold, radiator, snowman, scarf, hat, gloves, coat, sweater, jacket, boots. Food: breakfast, lunch, dinner, spoon, knife, fork, glass, dish, common foods. Opposits: dirty/cleaned; wet/dry; in/out; big/small; up/down; in front of/behind. Colors: red, yellow, blue, orange, green, purple, brown, pink, black, white. EXPRESSIONS: Greetings: Hello, good morning, how are you today? See you tomorrow. Thank you-Your welcome. Ask for permission: may I go to the toilet? May I clean my nose? Descriptions of the body: I have…/ I don´t have Food preferences: I like/I don´t like
CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO
ENTORNO FÍSICO, SOCIAL Y NATURAL
Alimentos: naturales/elaborados. The food
Astronomía desde Los Incas: Sol, planetas, Tierra, Luna, estrellas
Aparatos para observar el cielo: telescopio
Profesiones relacionadas con el cuerpo, la artesanía y el universo
Juegos y juguetes
Incas: alimentación, paisajes, vestimenta…
El invierno. Winter
MATEMÁTICAS
Cualidades: dulce/salado/ácido. Cuantificadores: par/pareja A pair of…
Color: gama de azules. Longitud: más ancho que/más estrecho que Wide-
narrow
Tiempo: ayer/hoy/mañana. Yesterday-today-tomorrow Días de la semana.
Medidas naturales
Numeración: del 1 al 8 Numbers from 1 to 8
Ordinales: del 1º al 8º Ordinals from 1º to 8º
Operaciones: sumas y restas
Series: tres elementos y dos atributos
Orientación en el espacio: derecha/izquierda Left/right
Formas con volumen: cubo, cilindro Regular shapes + cube + cilinder
