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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICAPROGRAMA DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

REPRESENTACIÓN GRÀFICA

Asignatura: Instalaciones eléctricas.Tema: canalizaciones eléctricasSección: 7EI01

Barquisimeto, mayo del 2011

ELABORADO POR JOHAN ALVARADO

REFERENCIAS

Alfaro, M (2000), Evaluación del Aprendizaje. Caracas: FEDUPEL

FONDONORMA (2004) Código Eléctrico Nacional (CEN). 7ma revisión. Venezuela

Harper G. (2004) Manual Practico de Instalaciones Eléctricas. 2da edición. Limusa. México

Harper G. (1998) El ABC de las Instalaciones Eléctricas Residenciales. Limusa. México

Nérici, I. (1975). Hacia una didáctica general dinámica. Buenos Aires: editorial Kapelusz.

Penissi O. (2001) Canalizaciones Eléctricas Residenciales. 7ma edición. Melvin C.A boleita Sur Caracas-Venezuela.

Prof. Pernía, P (2005). Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje, diplomado docencia en educación superior. Barquisimeto: CUEMORCA.



PLANIFICACIÓN

Por objetivo

Guion de clase Plan de clase

Dar inicio a una discusión socializada realizando una pregunta referente a las canalizaciones para verificar los conocimientos previos de los alumnos.

Explicar las actividades a desarrollar. Exposición por parte del docente, lectura dirigida realizada por los alumnos.

Aclarar dudas y complementar lo establecido por los grupos.

Mostrar los diferentes accesorios para canalizaciones, dependiendo del orden de explicación de cada uno.

Realizar el pre laboratorio a los alumnos (examen)

Explicar los pasos y procedimientos a seguir en la realización de la practica

Supervisar y orientar a los alumnos a medida que desarrollan las actividades.

Explicar como deben entregar el post laboratorio

InicioDocente:

Presenta el tema a desarrollar en la sesión de clases y da inicio a una lluvia de ideas para verificar conocimientos previos.

DesarrolloAlumnos:

Realización de lectura dirigida sobre tuberías, accesorios para canalizaciones, conductores.

Docente: Explicación de los accesorios, tuberías y conductores.Realización de demostraciones.

Alumnos:Realización de pre-laboratorio

Docente: Explicación de las actividades practicas a desarrollarRealización de práctica de laboratorio sobre canalizaciones eléctricas

CierreAlumnos:

Presentación de los montajes.Publicación en el blog del informe de post-laboratorio.

Objetivo: Demostrar habilidades y destrezas para la ejecución de

instalaciones eléctricas.


APRENDIZAJE ENSEÑANZA

TÉCNICA

ACTIVIDAD

RECURSO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Practica de laboratorio*Lectura dirigida*

Examen*

Realización de lectura dirigida*Realización de pre laboratorio*

(examen)Realización de práctica de* laboratorio (canalizaciones

eléctricas)Publicación del post laboratorio*

en blog

Guía teórica y práctica sobre*canalizaciones eléctricas

Computadora*Video beam*

*Presentación del tema a tratar.*Presentación del tema tuberías, accesorios, conductores tipos de *canalizaciones*Explicación de la actividad.*Reforzar los aportes de los grupos.*Realización de demostraciones

*Computadora*Video beam*Guía practica.*Herramientas *Accesorio*Conductores*BLOG


EVALUACIÓN Tipo

TécnicaCriterios

Instrumentos

Diagnostica Formativa

Sumativa

Observación

Examen

Registro de participación

Escala de estimación

Hoja de examen

Organización, participación

Habilidad para desarrollar la práctica


Instalaciones eléctricas

Canalizaciones eléctricas

Paradigma: activo escuela

nueva

Modelo didáctico: constructivista

Enfoque: centrado en

habilidades

Tuberías

Accesorios para canalizaciones

Conductores

Metálica de pared delgada

No Metálico Rígido

Tubería Metálica Flexible

Tipos de canalizacionesSuperficial

Bajo el suelo

Metal

No metal

Conector

Abrazaderas

Unión

Cajetines

Calibre

Clasificación

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