PROYECTO EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION

CIUDADANA

Realizado por:

Gladys Chinchilla Jaimes

Rosario Pedrozo Gutiérrez

Addalmina Alvarado Cueva

Ledys Moreno Sepúlveda

Maribys Isabel lengua Quiroga

María leopoldina vega Ruiz

Judith Martínez Navarro

Alexandra Silva Bautista.

Gloria Inés Avendaño

Gestor Acompañante:

Laura Pardo Villamizar

Colegio El Castillo

Sede C – Las Nieves

Computadores Para Educar

2012

MARCO TEÓRICO

El desarrollo de la educación sexual en el país nos lleva a cuestionarnos sobre

cómo formar personas con una capacidad reflexiva y crítica para que manejen y

resuelvan mejor las situaciones que se les presentan en relación consigo mismas,

con los demás y su entorno. Personas que, mediante el ejercicio pleno de la

sexualidad se desarrollen como ciudadanos y de esta forma crezcan como seres

humanos.

En este sentido el PESCC en la Institución Educativa el Castillo está

fundamentado teóricamente en el modelo pedagógico, el cual orienta el desarrollo

de lineamientos propios de nuestro contexto en el manejo de competencias

ciudadanas que apuntan a la formación de niños y jóvenes como sujetos activos

de derechos.

En la actualidad la inclusión del programa de educación para la sexualidad y

construcción de ciudadanía en el marco de competencias ciudadanas representa

una oportunidad para complementar las respuestas a los retos que propone la

educación del siglo XXI.

El PESCC permite que la Institución se convierta en comunidad pedagógica

investigativa y constructiva del currículo teniendo en cuenta la cultura, la tradición

y su proyecto educativo, en cuanto que favorecen el desarrollo de competencias

básicas para la toma de decisiones responsables, informadas y autónomas sobre

el propio cuerpo; basadas en el respeto a la dignidad de todo ser humano,

valorando la pluralidad de identidades y formas de vida, promoviendo la vivencia y

la construcción de relaciones familiares y sociales pacíficas, equitativas y

democráticas.

Las características de nuestro proyecto pedagógico de educación para la

sexualidad y construcción de ciudadanía incluyen actividades precisas dentro del

plan de estudios que desarrollan competencias para la vivencia de la sexualidad.

La idea es relacionar conocimientos, habilidades y actitudes de diversas áreas al

que debe incorporar puntos de vista de los niños, las niñas, adolescentes y los

jóvenes y articularlos en la solución de cuestiones de la vida cotidiana que tengan

que ver en su contexto.

El análisis de los hilos conductores permite identificar que la educación para la

sexualidad humanizante se basa en la construcción de una cultura en la que el

ejercicio de los derechos sea una realidad cotidiana para todos. De esta manera

los estándares básicos en competencias ciudadanas marcan también el norte de

los hilos conductores ya que ellos proporcionan el marco teórico conceptual para

la sexualidad, pues hacen explícita las competencias comunicativas, cognitivas,

emocionales e integradoras necesarias para el ejercicio pleno de los derechos

humanos.

METODOLOGÍA

El proyecto de la Institución Educativa El Castillo sede C las Nieves se

fundamenta en las disposiciones legales del MEN, es por eso que el diseño,

ejecución y seguimiento del proyecto obedece a una serie de acciones que

conducen al alcance de los objetivos propuestos, desde este enfoque se

organizan las actividades como una secuenciación lógica dentro del contexto

donde se desarrolla la institución educativa. Estas vienen incluidas en el

cronograma y se evidencian en el desarrollo de estructuras académicas incluidas

en el PEI.

Las Actividades pedagógicas:

Incentivar en los estudiantes el interés por la construcción de nuevos

conocimientos que permitan aprendizajes significativos con su persona y su

realidad.

Acciones

Estudio y análisis de las guías e instrumentos del MEN para la construcción

del proyecto en la Institución Educativa El Castillo.

Elaboración y aplicación del instrumento que permita la recolección de

información para el diagnóstico sobre sexualidad y competencia ciudadana

a nivel de la comunidad educativa El Castillo.

Tabulación y análisis de resultados a través de la aplicación de la encuesta.

Desarrollo de estrategias y conversatorios, foros, talleres,

acompañamientos que permitan el conocimiento de la comunidad de la

Institución Educativa El Castillo sede C las Nieves con el fin de estrechar

lazos de relaciones interpersonales.

Identificación de los hilos conductores desde la transversalidad que

permitan el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas.

Contextualizar los hilos conductores de acuerdo a los resultados de los

instrumentos aplicados en el diagnóstico.

Ajustar las estrategias pedagógicas en los hilos conductores de acuerdo a

las etapas del desarrollo humano.

Actividades Trabajadas con alumnos:

Observación de diapositivas en Power Point.

Observación de videos utilizando el DVD y TV o portátil y video beam

Realizar escritos en Word.

Elaboración de folletos de la buena alimentación.

Desarrollo de fichas

Escuchar canciones relacionadas con alimentos.

Consultas en Encarta.

Consultas en buscadores de internet.

Reproducción de videos en YouTube

Juegos Interactivos en línea.