8
5 URTE LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS HAN REALIZADO UN PROYECTO SOBRE LAS MATEMÁTICAS. TODOS LOS AÑOS REALIZAMOS UNA SALIDA A ARTXANDA EN OTOÑO Y ESTE AÑO SE NOS OCURRIÓ RELACIONAR LA SALIDA CON LAS MATEMÁTICAS. PARA TRABAJAR POR PROYECTOS, PARTIMOS DE UNA IDEA QUE, A MODO DE MOTIVACIÓN, INTRUZCA EL TEMA Y MOTIVE A LOS ALUMNOS. LAS PROFESORAS ESTABLECEN LOS CONTENIDOS A TRABAJAR. La profesora recoge las ideas de los alumnos. ¿Qué esperáis ver en Artxanda?

MATEMÁTICAS EN ARTXANDA 5 AÑOS

Embed Size (px)

Citation preview

5 URTE

LOS ALUMNOS DE 5 AÑOS HAN REALIZADO UN PROYECTO SOBRE LAS MATEMÁTICAS.

TODOS LOS AÑOS REALIZAMOS UNA SALIDA A ARTXANDA EN OTOÑO Y ESTE AÑO SE NOS OCURRIÓ RELACIONAR LA SALIDA CON LAS MATEMÁTICAS.

PARA TRABAJAR POR PROYECTOS, PARTIMOS DE UNA IDEA QUE, A MODO DE MOTIVACIÓN, INTRUZCA EL TEMA Y MOTIVE A LOS ALUMNOS.

LAS PROFESORAS ESTABLECEN LOS CONTENIDOS A TRABAJAR.

La profesora recoge las ideas de los alumnos. ¿Qué esperáis ver en Artxanda?

FIGURAS GEOMÉTRICAS NÚMEROS ORDINALES Y CARDINALES GRANDE/PEQUEÑO/MEDIANO COLORES LÍNEAS CURVAS Y RECTAS AGRUPACIÓN DE ELEMENTOS (POR FORMAS, TAMAÑOS…) SERIACIONES ETC..

¿Cuántos días faltan?

Construimos con figuras geométricas

Con el agua dibujamos formas geométricas en el suelo.

¡Los números no son solo para el cole!

Con las hojas que hemos recogido realizamos seriaciones.

Vimos las diferencias entre líneas rectas y curvas

También podemos trabajar las sumas con hojas.

Los alimentos también tienen formas trabajadas. Elaboramos sándwiches. ¡ De formas cuadradas sacamos triángulos!

Hacemos seriaciones con los ingredientes.

Esta actividad nos ha ayudado a aprender mejor las formas geométricas y establecer relaciones.