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Mecanismos Propuesta Educativa I y II Ciclo Nombre: Licda. Silvia Cabalceta Pérez

Mecanismos silvia cabalceta-2-2

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Page 1: Mecanismos silvia cabalceta-2-2

Mecanismos Propuesta Educativa I y II Ciclo

Nombre:

Licda. Silvia Cabalceta Pérez

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PROPUESTA

Mecanismos: Polea-Correa y rueda dentada.

Movimiento de entrada y salida: movimiento del motor de entrada (giratorio) y de salida (circular).

Aplicaciones(usos reales en objetos): 1. Serpiente que se arrastre por una superficie 2. Un perrito que mueva la cola de un lado al otro. 3. Una gallina picando el suelo.

Primer grado

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MECANISMOS

Polea Correa Ruedas dentadas A Ruedas dentadas B

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PROPUESTA

Mecanismos: Rueda dentada doble perfil y tornillo sin fin.

Movimiento de entrada y salida: giratorio y circular.

Aplicaciones(usos reales en objetos): 1. Compuertas de un represa que abren y

cierran. 2. Seleccionadora de objeto de una

empacadora, que se puede adaptar algún sensor de color.

Segundo grado

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Rueda dentada de doble perfil A

Rueda dentada de doble perfil B

Tornillo sin fin con rueda dentada

MECANISMOS

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PROPUESTA

Mecanismos: Leva- palanca, excéntrica-biela.

Movimiento de entrada y salida: giratorio y salida oscilante.

Aplicaciones(usos reales en objetos): 1. Maquina que puede revolver alimentos para personas discapacitadas.2. Dispensador de toallas de manos con sensor de temperatura.3. Cuando se atraviesa una puerta con palancas, retorna al punto inicial.

Tercer grado

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Leva-palanca 1 Excentrica -biela Leva de palanca 2No pude terminar mecanismo por Falta de pieza de triangulo.

MECANISMOS

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PROPUESTA

Mecanismos: cremallera-rueda dentada, Excéntrica-biela-émbolo

Movimiento de entrada y salida: Movimiento de entrada (giratorio) y salida (lineal-alterno).

Aplicaciones(usos reales en objetos): 1. Juego mecánico la “ola” donde los sacude de un lado al otro.2. Dispensador de bola para jugar en maquinas, tira la bola cada vez que se necesite.3. Juego mecánico de los caballitos, mientras gira los caballitos suben y bajan.

Cuarto grado

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Cremallera con rueda dentada

Excéntrica –biela embolo Excéntrica –biela embolo B

MECANISMOS

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PROPUESTA

Mecanismos: torno - cuerda, cremallera- rueda dentada, tornillo - rueda dentada, tornillo sin fin – cremallera, polea- cuerda

Movimiento de entrada y salida: Movimiento del motor de entrada (giratorio) y de salida (lineal - continuo)

Aplicaciones(usos reales en objetos): 1. Saca oro de minas, saca agua de un pozo. (Polea cuerda)2. Dispensadora de grapas. (tornillo sin fin-cremallera).3. Un reloj de gran tamaño para utilizarlo en exterior. (Tornillo sin fin con rueda dentada)

Quinto grado

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Polea cuerda

Tornillo sin fin cremallera

Tornillo sin fin rueda dentada

Torno rueda

MECANISMOS

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PROPUESTA

Mecanismos: Engranaje compuesto, sistema de polea compuesta y

sistema de polipasto. Movimiento de entrada y salida:

Movimiento del motor de entrada (giratorio) y de salida (circular-lineal) Aplicaciones(usos reales en objetos):

1. Explorador de suelo en algún planeta.2. Brazo que toma muestras de piedras depositadas en una canasta (polipasto).3. explorador marítimo o terrestre que identifica obstáculos y retrocede para una nueva ruta. (Polea compuesta)

Sexto grado

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MECANISMOS

Engranaje compuesto

Polea Compuesta

Polipasto

MECANISMOS

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Análisis de mi proceso de construcción

Logros:-Logre realizar casi el 85 % de los mecanismos.-No me costo seleccionar las piezas a necesitar para la confección del mecanismo.-Logre que cada mecanismo funcionara de acuerdo a los videos ilustrativos de las PPT.Profundice o por lo menos tome minutos para analizar lo que había creado y en que lo puedo emplear.Desaciertos: -Por falta de piezas como por ejemplo el triangulo, clavijas-broche, conectores, piezas decorativas, chasis, entre otros, no se completaron los niveles de quinto.-Tiempo limitado por reuniones, preparando materiales de I.E., proceso electoral, ferias científicas, entre otros.

Espero poder acomodarme con el tiempo necesario y así salir adelante con esta tarea, que no la veo como tal, pero si con un nivel de compromiso, ya que somos nosotros los guías de los futuros creadores q inventores de la robótica.