Memoriade la practica de ambientacion

MEMORIA Nº 1ACTIVIDADES A CUMPLIR

-OBSERVACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

-AYUDAR EN LA ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS

-ADAPTACIÓN CON EL GRUPO DE TRABAJO

EXPERIENCIAS VIVIDAS

-LOS TIPOS DE COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS

- LA MANERA DE DE CÓMO ENSEÑA EL PROFESOR A CADA UNO DE ELLOS

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

COMPORTAMIENTO DE CIERTOS CASOS DE NIÑOS

AMBIENTE QUE TIENEN LOS NIÑOS CON EL PROFESOR

ASPECTOS O MEJORAS

ESCUCHAR BIEN TODAS LAS INDICACIONES QUE NOS DAN CADA UNO DE LOS SUPERVISORES

PARA NO TENER PROBLEMAS

CONCLUSIONES

ADQUIRIMOS MÁS CONOCIMIENTOS PROCESO DEL EL DESARROLLO EDUCATIVO PARA MEJORAR LA MANERA DE ENSEÑAR

MEMORIA Nº2

ACTIVIDADES A CUMPLIR

-VISITAR LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA Y VISUALIZAR SU ENTORNO

CANCH

AS

DEPO

RTIVAS

SALÓN DE MUSICASALÓN DE

MULTIUSOS

COCIN

A

COM

EDO

R

DE

PROFESO

RES

3RO 1RO 2 DO

6 TO5TO 4TO

SALA D

E

PROFESO

RES

JUEG

OS

RECREATIVO

S

CAN

CHAS

DEPO

RTIVA

S

CANCHAS DE BOLE3 ERO A 1ERO A3 ERO B1ERO BRECTORAD

O BIBLIOTECA

CONTABILID

A

D COLECTU

RI

A SECRETARI

A DPTO

.

ORIEN

TACIÓ

N

VICERRECTORA

DO

ESPACIOS VERD

ESTECNOL

OGIA

DOCEN

TE CENT

RO

MÉDI

LABORAT

ORIO

DE

COMPUT

ACIÓ

N

ARTE

S TECN

OLO

GI

A

DOCE

NTE

LABOR

ATORIO

DE

CIENCI

AS

Huertas

Escolare

s

Casa del

guardiaBAR

AVENID

A DEL M

AESTRO

EL LEJIDO

PANAM

ERICANA

Baterías

SanitariasBAÑO

EXTRUCTURA DEL ORGANIGRAMA Y SUS ELEMENTOS DEL “ISPED”

GESTIÓN

CAPACITACIÓN

COMISIÓN D3E EVALUACIÓN

INTERNA

Comisión De Vinculación Con La

Comunidad

Consejo Directivo

RECTORADO

VICERRECTORADO

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA DOCENTE

DEPARTAMENTO DE orientación EDUCATIVA

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

ORIENTACIÓN Investigación Pedagógica SEGUIMIENTO PEDAGÓGICO

EVALUACIÓN SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL

NÚCLEO ESC PRACTICA DOCENTE

EQUIPO SUPERVISIÓN

JUNTA GENERAL DIREC. PROF

SECRETARIA CONTABILIDAD COLECTURÍA Consejo técnico PEDAGÓGICO

-FUNCIONES

RECTOR: FUNCION ADMINISTRATIVA COMO GESTIN Y EJECUCION DE LEYES Y REGLAMENTOS

QUE TIENE LA EDUCACION DE NIVEL SUPERIOR

VICERRECTORA: SE3 ENCARGA DE PLANIFICAR, ORGANIZAR ASUNTOS, ACCIONES EN LEL AMBITO PEDAGOGICO Y ADMINISTRATIVO

DIRECTOR:

DEPARTAMENTO TECNO PEDAGOGICO:

PROGARMAR Y EVALUAR EL DESARROLLO DE LA PRACTICA DOCENTE Y DE LOS RECURSOS DIDACTICOS EN BASE A LAS NECESIDADES TECNICAS

DEPARTAMENTO DE ASUNTOS SOCIALES Y CULTURALES

SE OCUPAN DE TODOS LOS EVENTOS SOCIALES, CULTURALES Y FECHAS OCACIONALES QUE SE FESTEJAN EN LA EDUCACION Y LA INSTITUCION POR EJEMPLO LAS FIESTAS INSTITUCIONALES

BIENESTAR Y ORNATO

-ORGANIZAR EL GOBIERNO ESTUDIANTIL

-VERIFICAR LA PLANIFICACION QUE TIENE LA LISTA GANADORA

-AYUDAR EN EL CUMPLIMIENTO DE LA PLANIFICACION DE LA LISTA GANADORA

-ORGANIZAR Y PLANIFICAR LOS EVENTOS DE LA INSTITUCION

-DEPARTAMENTO DE DEPORTES Y RECREACION

LOGRAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS SE INCLUYAN EN LAS ACCIONES DEL ESTABLECIMIEMTO ORGANIZADO POR EL DEPARTAMENTO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA COMO PERSONAL DOCENTE ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCION

ORGANIGRAMA ESCUELA ISPED

COMITÉ CENTRAL PADRES DE FAMILIA

VICERRECTORA

JUNTA GENERAL

DIRECTOR COMISIONES PERMANENTES

PROFESORES CONTRATADOS TEC.P A.S.Y C. B y O D y R

PERSONAL DE SERVICIO

PR

IME

R A

ÑO

E

.B

COBIERNO ESCOLAR

SE

GU

ND

O

AÑ

O E

.B

TE

RC

ER

A

ÑO

E.B

CU

AR

TO

A

ÑO

E.B

QU

INT

O

AÑ

O E

.B

SE

XT

O A

ÑO

E

.B

SE

PT

IMO

A

ÑO

E.B

CONSEJOS DE AULA

COMITÉ DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AÑO DE E.B


-CONOCIMIENTO Y AMBIENTE CON LOS ELEMENTOS DE LA ESCUELA

-TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CON LOS REPRESENTANTES DE LOS DEPARTAMENTOS

-DIFERENCIA DE DISCIPLINAS EN DISTINTAS AULAS DE LA ESCUELA


-EL DESEMPEÑO DE CADA DEPARTAMENTO ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION Y LA EDUCACION

-LAS OBLIGACIONES DE LOS REPRESENTANTES SON MUY VALIOSAS PARA EL PROCESO Y DESARROLLO

DE LA INSTITUCIÓN COMO TAMBIÉN SON MOTIVANTES PARA LOS ALUMNOS

ASPECTOS A MEJORAR

-PONER MÁS EMPEÑO EN LAS OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES QUE TENGO CON LA INSTITUCIÓN DEDICARLE MÁS TIEMPO A LO QUE ESTOY REALIZANDO COMO TRABAJO

CONCLUSION

ADQUIRIMOS MAYOR CONOCIMIENTO DE CÓMO SE REALIZA EL PROCESO DE ADMINISTRACION DE LA INSTITUCIONA LA CUAL HOY EN DIA PERTENECEMOS

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

MEMORIA Nº 3

-ACTIVIDADES A CUMPLIR

- OBSERVAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL PROFESOR

- ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS EN EL AULA

- CUMPLIR CON EL PROCESO DE AMBIENTACIÓN CON LOS NIÑOS

-CONOCER LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE LOS NIÑOS

- ADENTRARSE EN EL ÁMBITO DE ENSEÑANZA MEDIANTE LA ORIENTACIÓN DE CADA UNO DE NOSOTROS EN DIFERENTES ACTIVIDADES COMO LA REVISIÓN DE TAREAS

-EXPERIENCIAS VIVIDAS

- EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR ES FUNDAMENTAL EN EL COMPORTAMIENTO

DE LOS NIÑOS

-LAS DIFERENTES CAPACIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

-LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DE CADA UNO DE LOS NIÑOS

-EL COMPORTAMIENTO DEL PROFESOR


-LAS DIFERENTES CUALIDADES Y CAPACIDADES DEL PROFESOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

-DISTINTOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA QUE SE UTILIZA

-EL TIPO DE ACTITUD DE LOS NIÑOS ANTE LA PRESENCIA DE NOSOTROS

ASPECTOS A MEJORAR

-LA PARTICIPACION DE MI PERSONA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

-ESCUCHAR LAS DISPOSICIONES DEL SUPERVISOR PARA EVITAR PROBLEMAS Y DIFICULTADES EN NUESTRO DESARROLLO

-OBSEVAR CUIDADOSAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZA EN EL AULA

-CONCLUSIONES

OBTENER DESTREZAS DE ENSEÑANZA PARA APLICARLOS CUANDO NECESITEMOS DE ELLAS EN CUALQUIER SITUACIÓN DE NUESTRA VIDA DIARIA


MEMORIA N º 4ACTIVIDADES A CUMPLIR

-CONOCER LAS EXPERIENCIAS QUE NUESTROS COMPAÑEROS

-UNIFICARNOS MAS CON LOS DEMAS COMPAÑEROS A TRAVEZ DE LAS EXPOSICIONES DE CADA GRUPO

-ADQUIRIR MAS CONOCIMIENTOS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES

-CONOCER LOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE SE DAN EN LAS DIFERENTES AULAS

- DAR A CONOCER NUESTRAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL AULA

-SACAR IDEAS PRINCIPALES DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS GRUPOS


-CONOCI LOS DIFERENTES PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE HAY EN CADA AÑO DE EDUCACION BASICA

-ADQURI MAS DEZTREZAS Y ACTITUDES DE ENSEÑANZA

-AMPLIAR MAS EL CONOCIMIENTOS DE LA FUNCIONES DEL PROFESOR EN EL AULA

-CONOCI EL TRABAJO DE MIS COMPAÑEROS QUE REALIZAN EN EL AULA


-ADQUIRI MÁS EXPERIENCIAS DE APRDIZAJE

-OBSERVE LAS DISTINTAS DIFICULTADES QUE TIENE EL PROFESOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

-APRENDI MÁS SOBRE LAS DISTINTAS DIFICULTADES DE LOS NIÑOS

-CONOCI LAS CUALIDADES QUE DEBE TENER UN PROFESOR PARA ENSEÑAR

- CONOCI EL PROPOSITO DE LA SOCIALIZACON EL CUAL ERA PARA MEJORAR NUESTROS METODOS DE ENSEÑANZA

-ASPECTOS A MEJORAR

- PERDER EL MIEDO A COMUNICAR LAS COSAS A MIS COMPAÑEROS Y DEMAS PERSONAS

-SER MAS ESPECIFICO EN LA MANERA QUE DIGO LAS COSAS

-ESCUCHAR Y OBSERVAR MEJOR LAS EXPOSICIONES DE MIS COMPAÑEROS

-HACER SILENCIO CUANDO UNA PERSONA ESTA DIRIGIENDOSE A LOS DEMAS

-CONCLUSION

SACAR IDEAS PRINCIPALES DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS QUE EMOS ADQUIRIDO

Y DAR SOLUCIONES A LOS DISTINTOS PROBLEMAS QUE SE DAN EN LA EDUCACION PRIMARIA


MEMORIA Nº 5ACTIVIDADES A CUMPLIR

-VISITAR LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA Y VISUALIZAR EL ENTORNO

-INVESTIGAR LA INSTITUCION EDUCATIVA Y LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN

JUNTA GENERAL DE PROFESORES

ASUNTOS SOCIALES

CULTURA FISICA

BIENESTAR ESTUDIANTIL

PEDAGOGIA

COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA

COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA

PERSONAL DE SERVICION

GOBIERNO ESCOLAR

ALUMNOS

NIVEL OPERATIVO

DIRECTORA

EXPERINCIAS VIVIDAS

-CONOCIMIENTO DEL ENTORNO DE LA ESCUELA Y SU EXTRUCTURA

-AMBIENTACION CON LOS NIÑOS DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA

-INVESTIGACION DE LOS ELEMENTOS QUE LA CONFORMAN LA ESCUELA “JOSE REYES”

-DIFERENTE COMPORTAMIENTO DE LOS MAESTROS CON LOS ALUMNOS Y MAESTROS


-LOS DISTINTOS METODOS DE ENSEÑANZA EN EL AULA

-CAMBIO DE LUGAR O SITIO DE ENSEÑANZA

-LOS DISTINTOS REPRESENTANTES DE CADA DEPARTAMENTO

-LA ACTITUD DEL MAESTRO EN LA CLASE

ASPECTOS A MEJORAR

-PARTICIPAR MAS EN LAS ACTIVIDADES DEL AULA

-OBSEVAR DETENIDAMENTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA

-SER PUNTUAL EN EL HORARIO DE ENTRADA DE LA ESCUELA

-PONER ATENCION A LAS CLASES DEL PROFESOR ORIENTADOR

CONCLUSION

CONOCEMOS LA EXTRUCTURA ENTORNO Y UBICACIÓN DE LA ESCUELA, LOS ELEMENTOS

QUE LA CONFORMAN SUS REGLAS, NORMAS Y SUS METODOS DE ENSEÑANZA


MEMORIA Nº7ACTIVIDADES A CUMPLIR

-CONOCER LAS EXPERIENCIAS DE NUESTROS COMPAÑEROS DE LAS DISTINTAS ESCUELAS Y JARDINES DE PRÁCTICA

-RECOPILAR MAS INFORMACION DE CÓMO SE REALIZA EN LAS DISTINTAS INSTITUCIONES DE LA CIUDAD

- ANALIZAR LOS ERRORES QUE HAN TENIDO LOS DISTINTOS GRUPOS PARA MEJORALOS

-OBSERVACIONES LOS PROBLEMAS Y DIFICULTADES QUE TUVIMOS AL INGRESAR A LAS INSTITUCIONES DE LA PRACTICA

-VISUALIZAR EL DESEMBOLVIMIENTO DE NUESTROS COMPAÑEROS EN LAS PRACTICAS


-LAS DIFICULTADES QUE TUVIERON ALGUNAS DE NUESTROS COMPAÑERAS EN LA ESCUELA “JOSE REYES”

-CONOCI LAS DISTINTAS MANERAS DE ENSEÑAR QUE TENIAN LOS PROFESORES DE OTRAS ESCUELAS

-HACERSE COMPRENDER EN EL SENTIDO QUE LA UBICACIÓN DE LA ESCUELA PORQUE ES ALGO IMPORTANTE AL MOMENTO DE ORIENTARNOS

-QUE NO DEBEMOS SACAR CONCLUSIONES APRESURADAS DE LAS DISTINTAS SITUACIONES DE LOS NIÑOS SIN TENER FUNDAMENTOS DE LO QUE ESTAMOS DICIENDO PORQUE PUEDE SER PERJUDICIAL PARA NOSOTROS

EXPERIENCIAS ADQURIDAS

-ADQURIR UN CONOCIMIENTO MAS AMPLIO SOBRE LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS

DE LOS NIÑOS

-APRENDI QUE HAY DISTINTAS MANERAS DE CÓMO EL PROFESO R SE PUEDE HACER ENTENDER POR LOS NIÑOS

-ADQURI MAS CONOCIMIENTOS DE TRATAR A LOS NIÑOS CON DISTINTOS PROBLEMAS

-APRENDI QUE NO DEBO JUZGAR A LOS NIÑOS SIN TENER FUNDAMENTOS DEL PROBLEMA

-ASPECTOS A MEJORAR

-DAR A ENTENDER MEJOR LO QUE ESTOY MANIFESTANDO O EXPLICANDO

-PREPARARME MAS SOBRE EL TEMA QUE VOY A EXPONER PARA QUE HAYA UN MEJOR ENTENDIMIENTO

- PONER MAS ATENCION EN EL TRABAJO REALIZADO

-CONCLUSION

CONOCER MAS SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO PARA TENER UN AMPLIO CONOCIMIENTO Y APLICARLO EN EL FUTURO COMO FUTUROS DOCENTES DE SERVICIO A LA COMUNIDAD Y A LA SOCIEDAD A LA COMUNIDAD Y A LA SOCIEDAD

-OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Education

Memoriade la practica de ambientacion