LOS INVENCIBLES

L A METACOGNICIÓN

Carlos BarreraSilvia ZuritaCoordinadora. Carmen del Pilar Delgado

METACOGNICIÓN

METACOGNICIÓN

La metacognición es una concepción polifacética

Se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.

puede ser desarrollado mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.

Cada persona tiene de alguna manera, puntos de vista metacognitivos, algunas veces en forma inconciente.

METACOGNICIÓN

Capacidad de auto regular el propio aprendizaje

Planificar estrategias

Controlar el proceso

Evaluar el proceso

Transferir

Aplicar estrategias

METACOGNICIÓN

DIMENSIONES

El conocimiento sobre la propia cognición

La regulación y control de las actividades

ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender

planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y la evaluación de los resultados.

Implica Incluye

METACOGNICIÓN

Al ser conscientes de nuestro aprendizaje, la forma en que lo logramos y el camino que optamos para realizarlo entonces hablamos de:

Implica conocernos, auto-controlarnos

intelectualmente.

Si logramos supervisar y organizar todo nuestro proceso de aprendizaje

Es decir estar conscientes de nuestro propio aprendizaje.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

•Los educadores debemos estar consientes de la forma como enseñamos.•La meta cognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje, que debemos dominar los educadores y ver cual es el más propicio para los educandos.•Todos los seres humanos somos capaces de aprender.•Aprendemos desde que nacemos hasta que morimos.•Debemos ver el mejor camino para que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativo.•Debemos conocer y controlar el proceso educativo y prepararnos continuamente para hacer frente a los nuevos cambios retos de la sociedad.