METODOLOGÍA

● APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ● DIRECTA TRADICIONAL

ARGUMENTOS

ARGUMENTOS A FAVOR “ABP”● El proceso enseñanza-aprendizaje se centra en el ALUMNO.● Desarrolla el pensamiento crítico, reflexivo del alumno.● Promueve el desarrollo de capacidades de alto nivel.● Desarrollo de valores y actitudes como la responsabilidad, solidaridad, la

colaboración.● El alumno toma las riendas de su propio aprendizaje.● El profesor propicia el ambiente para desarrollar el proceso educativo● El profesor ofrece la retroalimentación y evaluación de resultados.● Mejora las relaciones profesor-alumno, tocando temas transversales a

otras asignaturas● Prepara mejor a los estudiantes para afrontar situaciones reales que se

encontrarán en su futuro laboral.

ARGUMENTOS EN CONTRA “ABP”● Dificultad en el alumno, relacionado con la realización de las tareas, al

momento de formular preguntas específicas de la investigación. Manejo de los tiempos.

● Dificultad para transformar la información en conocimiento por parte del alumno.

● Elevada carga para el profesor y la dificultad para evaluar y organizar la diversidad de proyectos.

● Favorece el trabajo de algunos estudiantes oportunistas.● Demanda tiempo al docente● Demanda financiamiento

ARGUMENTOS A FAVOR “DIRECTA TRADICIONAL”

● La transmisión de información o conocimientos se hace en forma directa● La existencia de una interacción directa profesor-alumno● Permite desarrollar actitudes de estudio.● Promueve el desarrollo de competencias docentes y competencias de

estudiantes

ARGUMENTOS EN CONTRA “DIRECTA TRADICIONAL”

● El proceso de aprendizaje se basa únicamente en el memorismo● La participación del estudiante es pasiva● El aprendizaje del estudiante no recurre a la práctica de valores de alto

nivel como la crítica, reflexión.● Promueve únicamente el desempeño del docente