1. FSICA Y QUMICA 3 ESO TEMA 1EL MTODO CIENTFICO LA MEDIDA EL LABORATORIO

2. QU ES LA CIENCIA? Actividad humana encaminada a la bsqueda de conocimiento (de todo lo que nos rodea) y a la aplicacin de ese conocimiento a nuestra vida. Conjunto de conocimientos acumulado por la humanidad. La evolucin de nuestra cultura tremendamente influenciada por descubrimientos cientficos.est los 3. EL MTODO CIENTFICO CMO TRABAJA LA CIENCIA? La ciencia usa un procedimiento sistemtico y controlado para estudiar los fenmenos observados y establecer los modelos y leyes que los rigen 4. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Continuamente nos hacemos preguntas. Puede surgir ante un hecho inexplicado o una necesidad de nuestra sociedad. 6. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA 7. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA Es necesario saber lo que ya se conoce sobre el tema, qu partes del problema han sido ya resueltas por la ciencia. Es necesario reunir toda la informacin posible sobre el tema. 8. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA3. OBSERVACIN 9. OBSERVACIN La observacin no es solo mirar. En general consistir en obtener toda la informacin posible del fenmeno objeto de estudio. Suele implicar la realizacin de medidas. 10. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA 3. OBSERVACIN 4. FORMULACIN DE HIPTESIS 11. FORMULACIN DE HIPTESIS Las hiptesis son explicaciones o soluciones provisionales a nuestro problema, aun estn por confirmar. Pueden surgir en cualquier momento de la investigacin. 12. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA 3. OBSERVACIN 4. FORMULACIN DE HIPTESIS 5. EXPERIMENTACIN 13. EXPERIMENTACIN La experimentacin es una observacin controlada. En ella se vuelve a repetir la observacin pero se controlan variables. Con ella se pone a prueba la validez de la hiptesis. 14. ETAPAS DEL MTODO CIENTFICO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2. REVISIN DE LITERATURA CIENTFICA 3. OBSERVACIN 4. FORMULACIN DE HIPTESIS 5. EXPERIMENTACINNO SE CONFIRMA LA HIPTESISSI SE CONFIRMA LA HIPTESIS6. ELABORACIN DE CONCLUSIONES 15. LA MEDIDA 16. QU MEDIMOS?MAGNITUDES 17. QU ES MEDIR? Comparar una magnitud con una cantidad de esa magnitud que hemos elegido como referencia o patrn. La cantidad tomada como referencia, a la que se asigna el valor 1, es la UNIDAD. 18. EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Magnitud fundamentalUnidad de medidaSmbolo de la unidadlongitudmetromtiemposegundosmasakilogramokgtemperaturaKelvinKIntensidad de corrienteAmperioAIntensidad luminosacandelacdCantidad de sustanciamolmol 19. MAGNITUDES DERIVADAS Volumen = longitud x longitud x longitudVelocidad =Espacio Tiempo 20. MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS MLTIPLOS PrefijoSmboloEquivalencia respecto a la unidaddeca-da10hecto-h102kilo-k103mega-M106giga-G109tera-T1012peta-P1015 21. MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS SUBMLTIPLOS PrefijoSmboloEquivalencia respecto a la unidaddeci-d10-1centi-c10-2mili-m10-3micro-10-6nano-n10-9pico-p10-12femto-f10-15 22. ACTIVIDAD Escribe las siguientes medidas usando el smbolo del mltiplo o submltiplo adecuado: Ejemplo: 23000000 m = 23 Mma)4000 m = b)0,000004 m = c)0,004 m = d)4.000.000.000 m = e)0,04m = 23. NOTACIN CIENTFICA La cantidad se expresa como el producto de un nmero decimal con una sola cifra entera y una potencia de 10 de exponente positivo o negativo. 3.800.000 = 3,8 106 0,0093 = 9.3 10-3 24. ACTIVIDAD Escribe las siguientes medidas usando la notacin cientfica: a)4000 m = b)0,000004 m = c)0,004 m = d)4.000.000.000 m = e)0,04m = 25. CONVERSIN DE UNIDADES FACTORES DE CONVERSIN Ejemplo: Convertir 4.8 km a m 1 escribiremos la equivalencia entre las dos unidades. Hay dos formas: 1 km = 1000 m1 m = 0,001 km2 multiplicamos la medida por una fraccin que exprese la equivalencia entre las unidades.4,8 km 1000 m 1km=4,8 km 1000 m 1km= 4800 mFACTOR DE CONVERSIN 26. CONVERSIN DE UNIDADES FACTORES DE CONVERSIN: COCIENTE DE UNIDADES Ejemplo: Convertir 20 m/s a km/h 1 km = 1000 mm 1km 20 s 1000 m1 h = 3600 s3600 s = 20 3600 km = 72 km 1h h 1000 h 27. CONVERSIN DE UNIDADES UNIDADES MS USUALES DE CADA MAGNITUDMAGNITUD MASALONGITUDVOLUMENTIEMPOUNIDADEStkgkm hmgm 3m hEQUIVALENCIAS 1t = 1000 kg 1kg = 1000 g 1g = 1000 mgmgcm 33mm 3dm litro mincm ml s1 km = 1000 m 1m = 100 cm 1cm = 10 mm 1 hm3 = 106 m3 1 m3 = 1000 dm3 1dm3 = 1000 cm3 1 h = 60 min 1 min = 60 s 28. ACTIVIDAD Haz los siguientes cambios de unidades: a) 40 km/h a m/s = b) 50 g/cm3 a kg/m3= 29. PRECISIN DE UN APARATO DE MEDIDA Mnima variacin del valor de la magnitud que es capaz de medir 30. ERRORES EN LAS MEDIDAS Toda medida est afectada por alguna incertidumbre, asociada al observador, a la precisin del aparato de medida o a causas fortuitas. Por lo anterior, la medida se realiza varias veces y se toma como valor verdadero la media aritmtica de todos los valores obtenidos. X=x1 + x2 + x3 + .... + xn n 31. ERROR ABSOLUTO Valor absoluto de la diferencia entre cada medida y la media: Error absoluto = Ea =X - X Para una serie de medidas el error absoluto es la media de los errores absolutos calculados para cada medida. Si Ea es menor que la precisin del aparato se tomar esta como el Ea. 32. ERROR ABSOLUTO Una vez calculado el error absoluto la medida suele expresarse como:X Ea 33. ACTIVIDAD Con un cronmetro se han realizado las siguientes medidas de un suceso: 5.2, 5.3 y 5.4 segundos. Calcula el error absoluto y expresa la medida adecuadamente. 5,2 + 5,3 + 5,4 = 5,3 t= 3 E1 =5,2 5,3= 0,1 E2 =5,3 5,3= 0 E3 =5,4 5,3= 0,1Ea= 0,1 + 0 + 0,1 =0,067 3 5,3 0,1 s 34. ERROR RELATIVO Nos informa de lo buena o mala que era la medida realizada.Error relativo = Er=Ea X 100 35. ACTIVIDAD Un alumno (A) mide la longitud de un hilo de 5 m y obtiene un valor de 6 m. Otro alumno (B) mide la longitud de un camino de 500 m y obtiene un valor de 501 m.Qu error absoluto se cometi en cada caso? Qu medida fue ms exacta?EA =6 5= 1m EB =501 500= 1m1 Er1= 100 = 20% 5 Er2= 1 100 = 0,2% 500 36. TABLAS, GRFICAS Y FRMULAS S (m/s)t (s)51S (m/s) 20 151021531020451S=5t234t (s) 37. EL LABORATORIO 38. NORMAS DE USO Actuar siempre siguiendo los pasos indicados en la prctica que estemos realizando y las indicaciones del profesor. Evitar los juegos y no tocar sustancias o aparatos desconocidos. Mantener limpio y ordenado el sitio de trabajo. No dejar destapados los frascos ni aspirar su contenido. Todo el material (especialmente los ms delicados como material de vidrio, lupas o microscopios) deben manejarse con el mximo cuidado, evitando los golpes o forzar sus mecanismos. 39. NORMAS DE USO Los productos inflamables deben mantenerse alejados de las llamas de los mecheros. Es muy importante que cuando los productos qumicos de desecho se viertan en la pila de desage debe dejarse que circule por la misma, abundante agua. No tocar con las manos y menos con la boca, los productos qumicos y no pipetear con la boca. 40. EL MATERIAL DE LABORATORIO BURETAUSO: Medir el volumen de una disolucin que reacciona con un volumen conocido de otra disolucin 41. EL MATERIAL DE LABORATORIO PIPETAS USO: Medir volmenes de una disolucin y trasvasarlos de un recipiente a otro 42. EL MATERIAL DE LABORATORIO PROBETAUSO: Medir volmenes de lquidos con no mucha precisin. 43. EL MATERIAL DE LABORATORIO MATRAZ AFORADOUSO: Preparar un volumen determinado de una disolucin con precisin. 44. EL MATERIAL DE LABORATORIO MATRAZ ERLENMEYERUSO: Calentar lquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor, o bien agitar lquidos sin riesgo de que se derramen. 45. EL MATERIAL DE LABORATORIO CRISTALIZADORUSO: Dejar evaporar una disolucin para recuperar el slido. 46. EL MATERIAL DE LABORATORIO EMBUDO DE DECANTACIN USO: Separar mezclas de dos lquidos inmiscibles. 47. EL MATERIAL DE LABORATORIO VASO DE PRECIPITADOSUSO: Preparar, disolver o calentar sustancias. 48. EL MATERIAL DE LABORATORIO TUBOS DE ENSAYO Y GRADILLAUSO: Disolver, calentar o hacer reaccionar pequeas cantidades de sustancia. 49. EL MATERIAL DE LABORATORIO FRASCO LAVADORUSO: Dispensar agua pudiendo dirigir el chorro para lavar o arrastrar partculas. 50. EL MATERIAL DE LABORATORIO CPSULA DE PORCELANAUSO: Calentar o fundir sustancias slidas o evaporar lquidos. 51. EL MATERIAL DE LABORATORIO ESPTULASUSO: Tomar pequeas cantidades de sustancias. 52. EL MATERIAL DE LABORATORIO MECHERO BUNSENUSO: Fuente de calor que usa gas como combustible. 53. EL MATERIAL DE LABORATORIO EMBUDOUSO: Trasvasar lquidos de un recipiente a otro, evitando que se derrame lquido, tambin se usa mucho en operaciones de filtracin. 54. EL MATERIAL DE LABORATORIO BALANZASUSO: Medir masas de sustancias en el laboratorio. 55. Rafael Ruiz Guerrero Departamento de Ciencias de la Naturaleza IES Ricardo Delgado Vizcano Pozoblanco, Crdobahttp://www.fqrdv.blogspot.com