BienvenidosBienvenidosCapacitación en computaciónCapacitación en computación

Computación Computación

Prof. Israel Pérez LunaProf. Israel Pérez Luna

México, D.F 2012México, D.F 2012

Área de computaciónÁrea de computación

Prof. Israel Pérez LunaControl de calidad

Sistema RISistema RICompromiso de excelencia

Coordprof

alumnos

Refrendar compromiso (diario)

•Aprendiendo•Siente Importante

Análisis de Resultados

Sistemas de juntasCálculo de RIAutodirección

Control de calidad

Reconocimientos y procesos de mejora

continua

•Bienvenidas•Entrega de Diplomas•Clases Cero•Presentación del primer día•S.A.F y R.•Convivios•Exámenes•Juntas de Alumnos•graduaciones

•Metodología•E-Academy

•Bonos•Re tabulaciones•Asensos

•Capacitaciones personalizadas

IntroducciónIntroducción

La siguiente presentación explica en forma general, los pasos y procesos que se desarrollan en una clase normal.

Y que son tomados en cuenta en el control de calidad.

Control de calidadControl de calidad

Es fácil de pasarlo, solamente Debes conocer que se revisa.

Desglose control de calidad.Desglose control de calidad.

El control de calidad se basa en 7 puntos básicos.

1.- Metodología.2.- Servicio (laboratorio).3.- Auditoria.4.- Sistemas.5.- Clasificación.6.- Contenido de clase.7.- Disciplina.

1.- Metodología1.- Metodología

Conversa ha desarrollado una metodología con el fin de tener uniformidad en las clases.

Es decir lo que se debe alistar antes de iniciar la clase

1.-Tener el fólder del grupo

2.-Material didáctico necesario

Todo inicia con el check-list del profesor.

3.-El cuestionario y temario de la semana

4.-Tener preparado el tema

5.-Hoja de control de calidad6.- Reporte de Auto-Dirección

(RI)

7.-Libro del Modulo.8.-Cuenta de e-Academy.

Presentación adecuadaPresentación adecuada

9.-Cabello corto y peinado

10.-Corbata o moño11.-Uniforme completo 12.-gafete13.-Zapatos boleados

Inicia la claseInicia la clase

Anota el F.O.N.

Esto es:

•La fecha •El objetivo de la clase•Y el nombre

Entra con paso firme y seguro, se sitúaEnfrente del grupo y:

Entrega de graficasEntrega de graficas

Realizar un repaso de la clase Realizar un repaso de la clase anterioranterior

Esto se realiza por medio de preguntasDel tema que se desarrollo el día anterior.

Desarrollo de la claseDesarrollo de la clase

La clase debe seguir algunos lineamientos, para que sea efectiva.

Se debe:

Si ya no hay dudas de la clase anterior se inicia.

Dar una Introducción al temaDar una Introducción al tema Se debe iniciar con

una introducciónadecuada al tema.

Debemos empezar a explicar a partir de un problema informático real.

Es decir indicar de que le va a servir lo que va a prender el alumno en un ámbito laboral real.

Es aquí donde le empezamos a vender el beneficio al alumno

Desarrollar la clase conDesarrollar la clase con e-Academy e-Academy

para una mejor comprensión del alumno.

Explicar con ejercicios previamente estructurados

Desarrollar la clase en el pizarrónDesarrollar la clase en el pizarrón

Aun cuando se escriba en el pizarrón la vista debe estar en el grupo en todo momento.

Utilizar componentes verbales y Utilizar componentes verbales y corporales adecuados.corporales adecuados.

Nuestra voz debe de ser clara, de buen tono y contenido.

El profesor debe comportarse en forma sencilla en todo momento y mostrar seguridad en las exposiciones, además de entusiasmo.

Utilizar la PC del salónUtilizar la PC del salón

En todas las clases debe utilizarse la PC del salón para un mayor entendimiento del alumno

Para que la clase sea efectiva, el grupo debe estar atento.

Esto se lograra si se explica en forma:

•Clara•Sencilla•amena•activa

Tener control sobre el grupo

Participación del alumnoParticipación del alumno

El alumno deberá participar:

•Contestando preguntas del tema desarrollado.

•Resolviendo problemas planteados en el pizarrón.

•Pasando a realizar procesos en la PC del salón.

Para que la clase sea activa se debe hacer Para que la clase sea activa se debe hacer participar al alumno constantementeparticipar al alumno constantemente

Con : •preguntas •solución de procesos en la PC del salón•desarrollo de ejercicios en su cuaderno Y en el pizarrón.

Todos los temas que se vayan a Todos los temas que se vayan a desarrollar, se deberá realizar con los desarrollar, se deberá realizar con los lineamientos anteriores.lineamientos anteriores.

1. Dar una introducción adecuada al tema2. Desarrollar la clase en el pizarrón y PC del salón3. Hacer participar al alumno

• Desarrollándole preguntas del tema expuesto.• Pasándolos al pizarrón y a la PC del salón.• Resolviendo ejercicios.

Práctica orientada al ámbito laboralPráctica orientada al ámbito laboral

La practica se debe tomar de e-Academy, solo se debe indicar en que parte se va a trabajar.

Todos los días se deben cumplir con los objetivos educacionales Y se deben dejar una o varias practicas sin falta, ya que es ahí cuando aplica el alumno el nuevo conocimiento adquirido.

Cierre de claseCierre de clase

Se da un repaso de la clase del día y se verificara si realmente no hay dudas de lo aprendido.

También el profesor amablemente Invitará al alumno a no faltar ya que el día de mañana se verán temas importantes para su futura vida laboral.

Pedir derechos a examenPedir derechos a examen

Se debe realizar sin falta en el salón de clases

Realizar el cambio a laboratorioRealizar el cambio a laboratorio

Se le piden a los alumnos que Acomoden las bancas Y que recoja su basura

Borrar pizarrón, luces y PC si es Borrar pizarrón, luces y PC si es la última clasela última clase

El profesor será el último en salir para verificar que el salón de clases, esté en optimas condiciones para el siguiente grupo que esta en laboratorio.

2.- Laboratorio 2.- Laboratorio (servicio)(servicio)

Acomodar al grupoAcomodar al grupo

Si la clase fue clara los alumnos llegaran a trabajar

Monitorear el avance de las Monitorear el avance de las practicaspracticas

Para dar un buen servicio se debe de estar cerca del alumnoPara auxiliarlo cuando lo requiera.

Verificar que el alumno trabaje en el e-Verificar que el alumno trabaje en el e-AcademyAcademy

Recuerda que le debemos al

alumnoToda nuestra

atención

Es lo que nos hace ser

diferentes

Anotar derechos a examenAnotar derechos a examen

Si nuestro alumno esta trabajando, podremos aprovechar el tiempo, para realizar actividades administrativas como anotar nuestros derechos a examen.

Calificar la prácticaCalificar la práctica

Las practicas se califican todos los días porqueEs ahí donde realmente evaluamos el

Aprovechamiento de los alumnos

Retirar a Retirar a los alumnoslos alumnos

Se les pide que acomoden las Bancas y recojan su basura.

También que al salir guarden la debida compostura.

Verificar el Verificar el estado del estado del equipoequipo

Recuerda que es compromiso del profesor el uso optimo de el equipo así como el de su mantenimiento.

Profesor sale del salónProfesor sale del salón

Para continuar con las actividades que tiene programadasse recuerda que el profesor es el que debe salir al ultimo para verificar que todo este en orden.

Dejar Dejar InstalacionesInstalacioneslistaslistas

El orden es importante para crear un ambiente propicio para el aprendizaje y la disciplina.

Si juntos colaboramos

habrá conversa para rato.

3.- Auditoria3.- Auditoria

En cuanto a la auditoria se revisa:

AuditoriaAuditoria

Uniforme completo

Recibos anotados Graficas actualizadas

Programación de clasesEn orden

seguimientos

Reporte control de adeudos

Hoja de control

de calidad

Complemento de calificaciones

Reportes de Auto-Dirección

4.-Sistemas4.-Sistemas

Los sistemas mas básicos que se revisan son:

Sistemas básicos

Que se sigan los temarios de conversa.

Que se pidan los derechos a exámen sin falta.

Que se aplique el Sistema de alumnos que llegan tarde adecuadamente

Dejar en orden el lugar de trabajo

Hacer exámenes por

e-Academy

Sistema de alumnos que llegan tarde.Sistema de alumnos que llegan tarde.

Cuando llega tarde el alumno se le pide que espere al final para que firme su grafica.

En el sistema de alumnos retardados se le indican 5 puntos fundaméntales.

1.- Al principio del modulo se comprometió con el grupo y con el profesor a no faltar, llegar temprano y estudiar con ganas. ¿Qué paso con ese compromiso?.

2.- Como te perjudica a ti y como le perjudica al grupo el hecho que llegues tarde.

3.- Como te beneficia a ti y como le beneficia al grupo el hecho que llegues temprano.

4.-Como le podríamos hacer para que llegues temprano el día de mañana.

5.-Compromete conmigo a que el día de mañana llegaras temprano.

Todo el diálogo es con preguntas y esperamos callados a que el alumno respondaGuiándolo y no regañándolo lo ayudamos a alcanzar sus objetivos.Nos ponemos de su parte cuando le decimos que ¿cómo los podemos ayudar?.

Sistema de alumnos faltistasSistema de alumnos faltistas

Cuando se tenga tiempo se deben realizar los seguimientos a los alumnos faltistas.

Recuerda que el teléfono esta en constante uso y se creo para acortar distancias no para alargar conversaciones.

Recuerda que el dialogo debe ser corto ya que el objetivo fundamental es el de saber si el alumno vendrá el día de mañana.

También se debe apartar tiempo parahacer llamadas a los alumnos que ya se han dado de baja, para tratar suposible regreso.

5.- Clasificación5.- Clasificación

Si el profesor es novato pero esta dando excelentes clases podrá alcanzar una calificación hasta 92.

Si conoce el 80% del plan de estudio podrá alcanzar hasta 95.

Si el profesor domina el 95% del plan de estudio y es de experiencia, podrá alcanzar una calificación de hasta 100.

Esta forma es mas justa para aquellos profesores que se han esforzado por impartir el 100% de los módulos de conversa.

Se te invita a que mejores tus conocimientos y estés disponible a impartir cualquier modulo.

Esto incrementará el rango de calificación que podrás alcanzar.

6.- Contenido de clase6.- Contenido de clase

Los puntos que se toman en cuenta son:

Contenido de claseContenido de clase

se le revisa si:

Conoce el tema del día. Sus explicaciones son claras

y sencillas.

Su clase va orientada hacia la solución y prevención de problemas informáticos en un ámbito laboral real.

Si apoya su clase con ejercicios previamente estructurados.

Fomenta el concepto de Competencia laboral

7.- Disciplina7.- Disciplina

En cuanto a disciplina se revisa:

DisciplinaDisciplina

Si ha mejorado su nivel de conocimientos

Colabora con el mantenimiento de el equipo.

Realiza las tareas encomendadas por el control de calidad y jefe de área.

ConclusionesConclusiones

RecuerdaRecuerda

La función principal del control de calidad es, apoyarte para que sigas la metodología y sistemas de conversa.

Para que tus alumnos alcancen un aprovechamiento por arriba del 80% y tengas mucho Éxito.

Recuerda que estamos generando competencias no solo habilidades.

“Si el profesor sigue los sistemas dará resultados en lugar de excusas”

Conversa.

Esperamos que te haya servido Esperamos que te haya servido este pequeño repaso, de lo que se este pequeño repaso, de lo que se

trata el control de calidad trata el control de calidad

Solo falta que tu mismo te comprometas a llevar acabo la misión de conversa.