METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

(SAMPIERI)TRUJILLO OCAMPO LUIS

ALBERTO

METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓN

CONSTA DE 10 PASOS .

PASO 1CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR

DEBE SER ALGO NOVEDOSO Y PROPOSITIVO.

DAR UN ENFOQUE DIFERENTE A LO YA EXISTENTE.

PASO 2PLANTEAR EL PROBLEMA DE

INVESTIGACIÓN-Plantear el problema de manera

clara.-Establecer objetivos.-Preguntas. -Justificación. ¿Qué? ¿Para qué? ¿Quién se

beneficia?

PASO 3MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO

INTEGRAR TEORÍAS, ENFOQUES, ESTUDIOS Y ANTECEDENTES.

LITERATURA. RECOPILAR Y ORDENAR LA

INFORMACIÓN (cronológicamente, temas o subtemas o teorías)

EVALUAR LA INVESTIGACIÓN.

PASO 4DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN

EXPLORATORIA

DESCRIPTIVA

CORRELACIONAL

EXPLICATIVA

ESTUDIO EXPLORATORIO

ES LA BASE DE UNA NUEVA INVESTIGACIÓN.

PARTE DESDE CERO. NO HAY REFERENCIAS EN NINGUNA

FUENTE. EL TEMA GENERALMENTE NO HA SIDO

TOCADO ANTES.

ESTUDIO DESCRIPTIVOS

BUSCAN ESPECIFICAR LAS CARÁCTERISTICAS.

DESCRIBIR ES MEDIR. MIDEN EL FENÓMENO EN CUALQUIER

DIMENSIÓN. PUEDEN MEDIR CON ESPECIFICIDAD

CADA PARTE POR SEPARADO DE LA INVESTIGACIÓN.

ESTUDIO CORRELACIONAL

SE ENCARGAN DE RELACIONAR DOS O MÁS VARIABLES DENTRO DE UN MISMO CONTEXTO.

EVALUAN EL GRADO DE RELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES.

ESTUDIO EXPLICATIVO

ESTAN DESTINADOS A RESPONDER LAS CAUSAS DE LOS EVENTOS FÍSICOS Y SOCIALES.

EXPLICAN LOS FENÓMENOS.

PASO 5ESTABLECER LAS HIPÓTESIS

HIPÓTESIS

SUPOSICIÓN DE ALGO POSIBLE O IMPOSIBLE PARA SACAR DE ELLO UNA CONSECUENCIA.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN

* DESCRIPTIVAS DEL VALOR DE VARIABLES A OBSERVAR.

• CORRELACIÓNALES.

* DE LAS DIFERENCIAS DE GRUPOS.

• CAUSALES.

CLASIFICACIÓN D ELAS HIPÓTESIS ESTADISTICAS

* ESTADISTICAS DE ESTIMACIÓN.• ESTADISTICAS DE

CORRELACIÓN.* ESTADISTICAS DE LA DIFERENCIA DE GRUPOS

PASO 6: SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO DE LA INVESTIGACIÓN

¿QUÉ ES UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN?

¿QUÉ ES UN EXPERIMENTO?

REQUISITOS DEL EXPERIMENTO

MANIPULACION INTENSIONAL DE UNA O MAS VARIABLES.

Presencia-ausencia: Implica un grupo a la presencia de la variable independiente y otro no. Luego los dos grupos son comparados para ver si en grupo que fue expuesto a la variable independiente difiere del grupo que no fue expuesto. Al primer grupo se le conoce como grupo experimental y al segundo como grupo de control.

Más de dos grupos: Se puede hacer variar o manipular la variable independiente en cantidades o grados. Manipular la variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de que no solo se puede determinar si la presencia de la variable independiente o tratamiento experimental tiene un efecto.

SEGUNDO REQUISITO: LA MEDICIÓN DEL EFECTO DE LA VARIABLE.

TERCER REQUISITO: EL CONTROL Rivales del control: HISTORIA MADURACIÓN INESTABILIDAD INSTRUMENTACIÓN SELECCIÓN MORTALIDAD EXPERIMENTAL EXPERIMENTADOR INMERSO

Equivalencia inicial y durante el experimento.

¿Cómo se obtiene el control?

PASO 7: LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA

A. La fijación del universo.B. Determinar cuál ha de ser la unidad de

muestra.C. Determinar el tamaño de la muestra.D. Determinar el método a seguir para

selección de los elementos que han de integrar la muestra.

ENTREVISTA.

RECOLECCION DE DATOS.

OBSERVACION. CUESTIONARIOS

Para recolectar los datos implica tres actividades estrechamente entre si.

Instrumento de recolección de datos

Instrumento de medición.

Codificación de datos.

INVESTIGADOR O SUS AUXILIARES

CODIFICACION

TABULACION

PROPOSITO

RESUMIR Y COMPROBVAR

OBSERVACIONES LLEVADAS A CABO

PARTES DEL REPORTE DE INVESTIGACION

Portada. Índice. Resumen. Introducción. Marco teórico. Método.