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Estudio en profundidad de un solo individuo.
ESTUDIO DE CASO
Ventajas
• Brinda una imagen detallada del comportamiento y el desarrollo de una persona.
• Aporta una buena descripción del comportamiento.
Desventajas
• Puede no generalizarse a otros.
• Puede reflejar sesgos del observador.
Observación de personas en su ambiente natural, sin ningún intento de
manipular su comportamiento.
OBSERVACIÓN NATURALISTA
ventajas
• Brinda una buena descripción del comportamiento.
• Es una fuente de hipótesis de investigación.
• No somete a las personas a situaciones no naturales que puedan distorsionar el comportamiento.
Desventajas
• Falta de control.
• Incapacidad para explicar relaciones causa-efecto.
• Posible sesgos del investigador.
OBSERVACIÓN EN LABORATORIO
Observación de personas en el laboratorio, sin ningún intento de manipular
su comportamiento.
Ventajas
• Suministra buenas descripciones.
• Mejor control que en la observación naturalista.
Desventajas
• Incapaces para explicar relaciones de causa-efecto.
• Sesgo del observador
• La situación controlada puede ser artificial.
Entrevista
Técnica en la cual los investigadores
interrogan a las personas sobre sus actitudes
u opiniones o algún otro aspecto de sus vidas.
Cuestionarios
• Técnica de investigación en la
cual las personas diligencian un
formulario que explora sus
actitudes, opiniones o
comportamientos.
Entrevistas y Cuestionarios
• Los investigadores crean un imagen amplia de lo que interrogaron
Ventajas
• El sujeto puede que no recuerde la información con precisión o puede distorsionar la respuesta
Desventajas
Método clínico
Combinación de la observación con un
interrogatorio cuidadoso e individualizado.
Desarrollado por Piaget
Piaget
Desarrolló este método flexible de
pregunta abierta para determinar
como piensan los niños, ya que el
creía que de las respuestas
erradas obtendría claves sobre la
manera de como razonan
La flexibilidad permite al investigador hacer el
seguimiento a respuestas interesantes
Es difícil duplicar los resultados exactamente
MÉTODOS EXPERIMENTALESEl experimento
Un experimento es un procedimiento
controlado estrictamente, en el cual
el experimentador manipula
variables para determinar cómo
afectan. Los experimentos científicos
deben dirigirse y registrarse de
manera que permitan otros
repetirlos para verificar resultados y
conclusiones.
PROCEDIMIENTO CONTROLADO
ESTRICTAMENTE…
INVESTIGADOR
Manipula variables
Asignación aleatoria
Grupo de control
Cómo afecta una a la otra
Manipulación de la variable independiente
LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN…
Variable
independiente :
algo sobre lo cual el
experimentador
tiene controlVariable
dependiente:
algo que puede cambiar
o no como
resultado de
modificaciones en la
variable independiente.
PARA DISEÑAR UN EXPERIMENTO SE
NECESITAN
Grupos experimentales Grupos de control
Conjunto de personas que se
expondrán a la manipulación o al
tratamiento experimental .
después de la exposición, se
mide el efecto del tratamiento
sobre la viariable dependiente
una o más veces.
Conjunto de personas similar al
grupo experimental, pero que no
ha recibido el tratamiento cuyos
efectos se quieren medir (en el
experimento que se describe, los
niños que vieron las películas
neutras fueron los grupos de
control
MUESTRA Y ASIGNACIÓN
• ¿Cómo se puede asegurar que la
relación entre estar en el programa y
tener puntajes más altos en la prueba se
aplicará a los niños en general?
• ¿Cómo se puede descartar el impacto de
algún tercer factor desconocido que
podría incidir en los resultados?
Las respuestas dependen de la manera
como se seleccionen y asignen los sujetos
a los grupos experimental y de control.
SELECCIONAR LA MUESTRA
La muestra (sujetos de un experimento)
debe ser representativa del grupo mayor
que se quiere estudiar.
Se elige un subgrupo o muestra de esa
población. Solamente si la muestra es
típica del grupo , se puede generalizar.
La mejor manera
de
garantizar que una
muestra sea típica,
es eligiendo un
muestra aleatoria
Cada miembro de
la población tiene
la misma
oportunidad de
selección.
TIPOS DE EXPERIMENTOSEXISTEN TRES TIPOS DE
EXPERIMENTOS:
Los que se
realizan en
laboratorios
Los que se
realizan como
prueba de
campo
Y los que
utilizan
experiencias
que ocurrieron
con naturalidad
Laboratorio De campo Exp. Naturales
Se conduce al sujeto a
un sitio específico en
donde experimenta
ciertas condiciones
controladas y se
registra su reacción
ante las mismas.
Se realizan en el
“campo”, ambiente
familiar, como la
escuela, el hogar,
entre otros.
Comparan personas a
quienes las
circunstancias de la
vida han dividido, de
manera accidental, en
grupos separados.
EXPERIMENTOS
Los métodos experimentales tienen varias ventajas
con respecto a los métodos no experimentales ya que
solamente los experimentos pueden establecer
relaciones de causa y efecto.
Los experimentos son tan regulados y se
describen con tal cuidado que se pueden
repetir. Al repetir los estudios con
diferentes sujetos los investigadores
pueden evaluar la confiabilidad de los
datos.
Los experimentos también pueden tener fallas ya
que muchos investigadores solo ven una o dos
facetas del desarrollo y al considerar pocas
variables se hacen tan estrechos que en
ocasiones se pueden perder variables mas
grandes y generales.
Mediante los métodos no experimentales también se puede llegar a tener
un mayor entendimiento sobre el desarrollo del niño, en estos casos el
investigador se dedica a observar el entorno en el que el infante se
desenvuelve.
Por lo común, la información acerca de como se desarrollan los niños se
recopila mediante estudios longitudinales y estudios transversales.
Como estos estudios también tienen fallas los investigadores han
desarrollado otras estrategias .
Estudios Longitudinales
En un estudio de este tipo los investigadores evalúan a las mismas
personas mas de una ves para ver como han cambiado con la edad.
Se puede medir una sola característica o todo el desarrollo de la
persona.
Una característica
Estudios Transversales
En este estudio se evalúa una vez a las personas de diferentes edades,
este estudio brinda información acerca de diferencias en el desarrollo
entre personas de diversas edades antes que cambios en la misma
persona con el paso del tiempo.
Dependiendo de la edad del sujeto y la pregunta que se le
realice será la respuesta que se obtendrá.
Estudios Longitudinales
Evaluación de los cambios que experimentan una o mas personas con el paso del
tiempo
Son propensos a los patrones de cambio individual
Son costosos y requieren de mucho tiempo
Existe una probable desviación de la muestra
Estudios Transversales
Miran las diferencias entre grupos de personas
Es mas rápido y barato
No se pierden sujetos ya que solo se estudian una sola vez
Enmascara la diferencia entre los individuos ya que se refiere a
promedios de grupo.
El estudio secuencial es una de las varias estrategias que se han
diseñado para superar las fallas de los métodos longitudinales y
transversales. Este método combina los dos anteriores.
Longitudinal Transversal Secuencial
El enfoque secuencial tampoco es la solución perfecta ya que es
costoso y complicado.