UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDASLIC. PEDAGOGIA INFANTIL

JUEGO TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO INFANTILMICRO UNIDAD DIDACTICA

LAURA CAMILA RÍOS PÉREZ20132187067

Profesora: Martha Cecilia Betancur

Tema: Importancia del reciclaje

Objetivos:

Entender que es reciclaje Aprender maneras de reciclar Mostrar el impacto que tiene no cuidar el medio ambiente Empezar a fortalecer una cultura de cuidado por el medio ambiente a través del

aprendizaje didáctico de los impactos sociales que este tiene

Estrategia didáctica:

Ver un video-cuento corto que muestre que es reciclaje Realizar una selección de fotos donde crean que se hace reciclaje Se hará el juego virtual de empatar una imagen sobre otra igual donde se vea el

impacto del no cuidado del medio ambiente (Concéntrese) Se finalizara con un dibujo creado por ellos donde puedan plasmar lo entendido

Desarrollo de la unidad:

1. Actividad de exploración: - Al principio de la actividad saldrá un “amigo” (animación) que les pedirá ayuda para entender mejor el tema del reciclaje y si los niños deciden aceptarlo deben aceptar las condiciones de no rendirse hasta el final

- Se harán preguntas cerradas con respuestas de marcar sí o no con el fin de reconocer si se sabe de algo o no del tema y para ir comprometiendo he interesado cada vez más al niño * ¿Sabes que es reciclar? * ¿Te gustaría aprender algo sobre el reciclaje? * ¿Estás listo para jugar y aprender?

2. Actividad de Introducción:

a. Se verá el video-cuento que nos va hablar de reciclaje

b. se harán la selección de fotos que deben guiar a una casilla aparte donde deberán llevar las imagines, es decir habrán imágenes del cuento como personajes y demás que deberán llevar a la casilla de cuento, habrán imágenes donde se vea el

reciclaje y deberán llevarla a la casilla de reciclaje y habrán unas imágenes donde no se vea el reciclaje y deberán llevarla a la casilla de no reciclaje

3. Actividades de aplicación y exploración: a. Se hará el juego “concéntrese” con el fin de reconocer las imaginas y contribuir

en las capacidad cognitivas de memorización y concentración en el niño, el juego constara de 15 parejas, pero si encuentran al menos 8 parejas podrán pasar a la siguiente actividad

b. La siguiente activad “El salto de la rana” consiste en pasar las fichas por un circuito de un lado al otro con las siguientes reglas:- Mover de a una sola ficha- La ficha se puede mover un solo espacio- Se puede saltar una ficha solo si hay una contigua desocupada

La idea es pasar los elementos que se pueden reciclar a los puestos verdes y los elementos no reciclables a los puestos rojos.

c. Para finalizar nuestro programa seleccionado debe enviar a los niños a Paint para que ellos puedan plasmar lo que les gusto o aprendieron.

4. Actividad de síntesis Para esta actividad haremos una retroalimentación verbal con el fin de escuchar y entender lo que se interiorizo a través de las actividades propuestas por este medio virtual.

5. Formato de regulación de aprendizajes

Reciclaje Si No¿Sabes que es reciclar?¿Conoces métodos para reciclar?¿Te parece importante reciclar?¿Las actividades te ayudaron entender mejor el tema?¿Te sentiste cómodo?

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6. Actividad Complementaria:Se realizara la tarara que es una ronda infantil con el fin de cerrar el espacio de una manera amena

http://juegos.cuidadoinfantil.net/la-tarara.html Letra:Tiene la Tarara un vestido blancoQue sólo se pone en el jueves santo.La Tarara sí, la Tarara no,La Tarara madre que la bailo yo.

Tiene la Tarara un dedito maloQue no se lo cura ningún cirujano.La Tarara sí, la Tarara no,La Tarara madre que la bailo yo.

Tiene la Tarara un cesto de frutasy si se las pido me las da maduras.La Tarara sí, la Tarara no,la Tarara madre que la bailo yo.

Tiene la Tarara un cesto de floresque si se las pido me las da mejores.La Tarara sí, la Tarara no,la Tarara madre que lo bailo yo.