Diplomado para docentes innovadores en el uso pedagógico de las

TIC con impacto en los aprendizajes de los estudiantes.

PASO 1. Conceptualización: en grado séptimo,

abordamos la temática definida por los sistemas

vitales del cuerpo humano; en un aula con

aproximadamente 38 estudiantes, los cuales

poseen como material de trabajo copias de texto

guía las cuales desarrollan con ayuda del

docente y visitas guiadas al laboratorio de

muestra en maniquís didácticos con partes

removibles.

PASO 2. Desarrollo: A partir de un modelo constructivista, se busca que los

educandos asuman actitudes críticas frente a la construcción de sus propios

saberes, y fundamentalmente, que relacionen una serie de conocimientos teóricos

y prácticos respecto a la forma en que el cuerpo humano funciona con sus

principales características.

El trabajo en grupos, constituye aporte fundamental a la generación de ideas y

comprensión de conceptos relativos a la biología humana.

PASO 3. Cierre:

Autonomía de trabajo

Construcción de su propio conocimiento a través de experiencias propias

Relación entre componentes memorísticos aplicados al desarrollo de

competencias fundamentales y transversales

Elaboración de hipótesis y formación de conceptos propios

Reflexión personal y grupal a partir de la producción de textos

Retroalimentación de saberes y practicas