Modelo de sustentacion para un proyecto productivo

PROYECTO PRODUCTIVO DE PROYECTO PRODUCTIVO DE COMPUTACIÓN E COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICAINFORMÁTICA

Computacióne Informática

Huaytará

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“SAN JUAN BAUTISTA” HUAYTARA” D. S. Nº 04-94-ED. – R.M. Nº 160-2008-ED

Lic Javier ARCE ACCO ISEP "SJB" HUAYTARA

INTEGRANTES:INTEGRANTES:

QUINTANILLA JAYO, Vanesa Celedonia.QUINTANILLA JAYO, Vanesa Celedonia.

QUISPE FLORES, Luz Nélida.QUISPE FLORES, Luz Nélida.


Asesor JAVIER ARCE ACCO

NOMBRE DEL PROYECTONOMBRE DEL PROYECTO

“IMPLEMENTACION CON EQUIPO DE CÓMPUTO EN LABORATORIO N°3 DEL ISEP “SAN JUAN BAUTISTA”-HUAYTARA”.



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Problema general.

¿Cómo beneficiará a los estudiantes de computación e informática

la implementación con equipo de cómputo en el laboratorio N° 3

del ISEP “San Juan Bautista” – H.?

Problema específicos.

¿Qué beneficios se obtendrá con la implementación del

laboratorio N°3 del ISEP “SJB”-Huaytará con equipo de

cómputo?

¿Cuál sería la inversión en la implementación de adquisición de

un equipo de computadora en el laboratorio N° 3 del ISEP “SJB”-

H?

La problemática se originó por una necesidad de la Institución por que no cuenta con equipos de computadoras nuevas y equipadas.


OBJETIVOOBJETIVOObjetivo general

Implementar con equipo de cómputo en laboratorio N° 3 del ISEP “San Juan Bautista”-Huaytará”.

Objetivos específicos

Determinar los criterios de implementación al laboratorio N° 3 con una computadora.

Apoyar en la implementación de Tecnologías de la Información para la Institución, y de esta manera mantenerse a la vanguardia de la tecnología.


JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

El proyecto productivo:El proyecto productivo:

El presente proyecto “IMPLEMENTACION CON EQUIPO DE CÓMPUTO EN LABORATORIO N°3 DEL

ISEP “SAN JUAN BAUTISTA”-HUAYTARA”, también está fundamentado en la necesidad de los

estudiantes y docentes de conocer la importancia de la implementación con computadora para

una buena comunicación y transmisión de información.

El presente proyecto productivo consiste en la implementación de equipos de cómputo de

comunicación de datos para que los estudiantes de la carrera de computación e informática

puedan realizar prácticas reales manipulando y configurando de dichos equipos.

Durante el desarrollo de este proyecto se realizara pruebas de manipulación y configuración

para determinar que dichos equipos funcionen correctamente.

Luego de esto, se planteara una capacitación los conocimientos básicos, manejo y

configuración de los equipos a los estudiantes de la carrera de computación e informática.


La Implementación con equipo de cómputo en el laboratorio N°3 DEL ISEP “SAN

JUAN BAUTISTA “- HUAYTARA, busca fortalecer el proceso de enseñanza-

aprendizaje de los estudiantes de la carrera profesional técnica de computación e

informática del ISEP “SJB”, e incorporar el uso de la TIC’S (Tecnologías de la

Información y Comunicación) en cada uno de los módulos que conforma la malla

curricular de la especialidad.

Se implementará en el laboratorio N° 3 con los siguientes equipos:

•01 case Dual Core i3

•01 monitor LCD 19”

•01 teclado multimedia

•01 mouse óptico

•01 parlantes de 75 watt

•01 estabilizador hibrida de 1000 watts

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:


CAPITULO III

MARCO TEORICO Y METODOLOGIA DEL

PROYECTO El presente proyecto servirá como un equipo de herramientas útiles para

el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes, ya que permitirá facilitar

algunas tareas y procedimientos en la enseñanza práctica hacia los

estudiantes de la carrera de computación e informática de la institución.

En base a esta premisa se optó por idear una compra de una

computadora para el centro de cómputo de la Institución.

El presente proyecto productivo consiste en la implementación de equipo

computadora para que los estudiantes de la carrera de computación e

informática puedan realizar sus prácticas reales manipulando y estar al

nivel del mundo globalizado.Lic Javier ARCE ACCO ISEP "SJB" HUAYTARA

MARCO CONCEPTUAL

¿Qué es un procesador? El procesador o unidad central de procesamiento (CPU), es el

componente de tu PC que lleva a cabo las instrucciones que le ordena tu sistema operativo (Windows.)


¿Qué es un Core?

Un procesador estándar tiene un núcleo (single-core.) los procesadores de

un solo núcleo procesan sólo una instrucción a la vez (aunque sí se usan

pipelines internos, le permite una serie de instrucciones que se procesan

de forma conjunta, sin embargo, todavía se ejecutan de una en una.)

¿Qué es un procesador multi-core?

Un procesador multi-núcleo está compuesto de dos o más núcleos

independientes, cada uno capaz de procesar instrucciones individuales.

Un procesador de doble núcleo contienen dos núcleos, un procesador

quad-core contiene cuatro núcleos, y un procesador hexa-core contiene

seis núcleos y así sucesivamente.


Cuántos núcleos tienen los i3, i5 y i7?

Un procesador de doble núcleo tiene dos núcleos. Un procesador de cuatro núcleos cuenta con cuatro núcleos. Un procesador i3 cuenta con 2 núcleos. Un procesador i5 tiene 2 o 4 núcleos (dependiendo del modelo que

tengas). Un procesador Core i7 cuenta con dos núcleos, 4 o 6 (dependiendo del

modelo que tengas).Los procesadores Core 2 Duo ejecutan dos instrucciones; i3 y Core i5

ejecutan cuatro instrucciones. Los procesadores Core 2 Duo son socket 775 (45/65nm); los Core i3 y i5 son socket 1156 (nm), pero sólo funcionan con memoria RAM DDR3.

Para equipos de sobremesa, me quedaría con un Core 2 Duo, para portátiles, todo depende de su uso. Como los ordenadores portátiles no son tan fáciles de actualizar, la compra de la “ultima” tecnología hasta la fecha podría desfasarse en el futuro, como cuando te encuentras con la placa base del PC Core 2 Duo que solo soporta 4 GB de RAM.


DIFERENCIA DE NÚCLEOS DE PROCESADOR


¿Qué es una computadora?

Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos.


TIPOS DE

COMPUTADORAS:Una computadora analógica u ordenador reales un tipo

de computadora que utiliza

dispositivos electrónicos o mecánicos para

modelar el problema que resuelven utilizando un tipo

de cantidad física para representar otra cifra.

Computadora Analógica:


Es aquella que cuenta directamente los números (0 dígitos) que representan numerales, letras y otros símbolos especiales. Son capaces de almacenar diferentes programas por lo que se les puede utilizar en incontables aplicaciones. Una máquina de este tipo puede procesar una nómina, graficas, comparaciones, etc.

Computadora Digital:


RESULTADOSRESULTADOSSe formuló, implementó y apropió un Modelo Productivo Pedagógico pertinente.

Se diseñó, construyó y activó una Batería Piscícola, para la producción de Tilapia Roja.

Se formaron estudiantes en temas empresariales, de participación, organización, ahorro y crédito, costos, presupuesto, planes de negocio y mercadeo.

Se desarrolló esta experiencias con los jóvenes en sus hogares a través de capital semilla.

Se creó en la Institución un fondo rotatorio para darle continuidad al proyecto con otros jóvenes.

Se creó la empresa EMPROPEZ. (Con cámara de comercio).


Es la parte metálica donde se encuentran albergados muchos componentes de la pc también se le conoce como cajón o gabinete es una caja metálica y de plástico, horizontal o vertical (en este último caso, también es llamado torre o tower),

El Case:


IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES:

Variable Independiente

Laboratorio de Computo.

Variable Dependiente

Implementación con equipos de cómputo.

Variable Interviniente

Costo de inversión.Lic Javier ARCE ACCO ISEP "SJB" HUAYTARA

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICOS:

El método que se utilizara será el método descriptivo, interactivo y proceso fundamental.


CAPITULO IVESTUDIO DE MERCADO

• DEMANDA:Este proyecto busca atender y mejorar la calidad de sus

aprendizajes y las demandas de los estudiantes lo cual beneficiara a la masa estudiantil del ISEP “San Juan Bautista” de Huaytará, En la utilización de las herramientas de la uso de los equipos de cómputo.

• OFERTA: La oferta está orientado al uso de las computadoras por

los estudiantes en su aprendizaje de su formación profesional dentro de la institución y que beneficiara en su rendimiento académico.


• Beneficiarios directos.

El Instituto Superior de Educación Pública “San Juan Bautista” de Huaytará.

Beneficiarios Indirectos• Los estudiantes de Computación e informática del

laboratorio N° 3 quienes se beneficiarán con el proyecto en la formación de su profesión.

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO


• Financiamiento.-Este proyecto será realizado por los responsables del proyecto

productivo, quienes se encargarán de la compra de la computadora en su totalidad, así como comprar todos sus componentes necesarios.

• Control del ProyectoLuego de ejecutar el presente proyecto productivo, el control

del proyecto pasara a manos del ISEP “San Juan Bautista” de Huaytará y de los docentes de la carrera de computación e informática. Quienes se encargaran de administrar, utilizar y cuidar; así como también enseñar el manejo a las futuras nuevas promociones de esta carrera técnico profesional del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “San Juan Bautista” de Huaytará.

Financiamiento del proyecto


CAPITULO VANALISIS DE DATOS Y RESULTADOS

DEL PROYECTO

• PROCESAMIENTO DE DATOS:

Planteada la encuesta y recogido los datos realizaremos el procesamiento de datos que se ha hecho a los estudiantes de la carrera profesional de computación e informática tomando como muestra a los 30 estudiantes de la carrera mencionada de la siguiente manera:


1.- ¿Considera Ud. Que se está realizando un cuidado adecuado a las computadoras? INTERPRETACION.Este cuadro estadístico nos muestra que el total de los encuestados, el 70.0% señalan que no se está realizando un cuidado adecuado a las computadoras del laboratorio del ISEP, y un el 30.0% manifiesta que sí.

2.- ¿Los laboratorios en qué condiciones se encuentran?

INTERPRETACION: Al realizar la encuesta en los estudiantes a esta interrogante contestaron lo siguiente, que a un 56.0% manifiestan que los laboratorios se encuentran en condiciones regular, mientras que un 27% responde que se encuentran en condiciones malas y mientras que un 17% responde que está en condiciones buenas.Lic Javier ARCE ACCO ISEP "SJB" HUAYTARA

3.- ¿Te gustaría que los laboratorios cuenten con computadoras nuevas? INTERPRETACION:Se puede interpretar en esta pregunta que la mayoría de los estudiantes encuestados, eligieron la alternativa “b” = si que equivale a un 70%, donde ellos creen que les gustaría que los laboratorios cuenten con computadoras nuevas, y otros estudiantes marcaron la alternativa “a”= no, que equivale un 23% donde están conformes con sus laboratorio tal como está.

4.- ¿Cree Ud., que con la implementación con equipos de cómputo beneficiara a los estudiantes del ISEP “SJB”?

INTERPRETACION:Observando el resultado de la pregunta podemos analizar que los estudiantes de la especialidad de la carrera de computación e informática manifiestan un 73.3%, con la implementación de equipos de cómputo beneficiara a los estudiantes del ISEP “SJB” – H, y el 6.7% afirman que no beneficiaria.


5.- En el laboratorio la Pc que utiliza son

nuevos.INTERPRETACION:Se puede interpretar en la siguiente pregunta de los encuestados el 93.3%, manifiestan que en los laboratorios sus PCs no son nuevos.

6.- ¿Cree Ud. De equipar con

computadoras nuevas en el laboratorio

mejoraría el nivel de aprendizaje en los

estudiantes de computación e

informática?INTERPRETACION:Observando esta interrogante podemos deducir que los encuestados con un 90.0% manifiestan de equipar con computadoras nuevas en el laboratorio mejoraría el nivel de aprendizaje en los estudiantes de computación e informática.


Obtenido los resultados de la encuesta se deduce el siguiente resultado:

De los 30 estudiantes encuestados que representa la muestra total de la

población de 50 estudiantes de la carrera profesional técnica de

Computación e informática, manifiesta que requieren contar una

IMPLEMENTACIÓN CON EQUIPO DE COMPUTO EN EL

LABORATORIO N°3 DEL ISEP “SAN JUAN BAUTISTA” – HUAYTARA,

los encuestados manifiestan que mejoraría su nivel de aprendizaje y

beneficiaría a la institución, en su implementación de sus laboratorio.

Es por ello decidimos realizar el proyecto productivo para beneficiar a los

estudiantes del laboratorio Nº 3 del ISEP-H.

ANÁLISIS DE RESULTADO:


• El proyecto productivo de IMPLEMENTACIÓN CON EQUIPO DE COMPUTO EN EL

LABORATORIO N°3 DEL ISEP “SAN JUAN BAUTISTA” – HUAYTARA, permitieron

mejorar en el trabajo en talleres de practica a los estudiantes del Laboratorio Nº

3 de Computación e Informática del ISEP“SJB”-H.

• La implementación con una computadora, se trató de mejorar

significativamente el aprendizaje de los estudiantes de Computación e

Informática en el laboratorio Nº 3.

• Se ha logrado apreciar que los estudiantes han manifestado un alto grado de

interés por la adquisición de un equipo nuevo como material de ayuda en su

aprendizaje.

• Trabajar con equipo nuevo, se mejora el aprendizaje de interacción del docente

como del educando en relación a la adquisición de nuevos conocimientos

informáticos.

CONCLUSIONES




Education

Modelo de sustentacion para un proyecto productivo