PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESUNIDAD 2

ANDREA SALAZAR CASTROVI SMTRE LIC. BASICA

ROCIO FORERO TUTORA

UNIV. PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAPROCESOS Y PROYECTOS DEL MEN

FESAD – ACACIAS 2011

PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESUNIDAD 2

TEMA 2: MODELOS PEDAGÓGICOS FLEXIBLES

ACTIVIDAD 7.PRESENTACIÓN POWER POINT DE PORTAFOLIO DE MODELOS EDUCATIVOS

FLEXIBLES

1. Modelo educativo Aceleración del aprendizaje

• Es un MODELO EDUCATIVO orientado a que niños, niñas y jóvenes en extra edad, logren desarrollar las competencias que les permitan nivelar la básica primaria en un año lectivo

• Se fundamenta en el trabajo por proyectos y el aprendizaje significativo

• Se dirige a niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 15 años de edad

• El Modelo hace parte de la vida institucional: los grupos de Aceleración están integrados a la comunidad educativa

OBJETIVO GENERAL

• Atender el fenómeno de la extra edad, fortaleciendo la autoestima y favoreciendo el desarrollo de competencias en los niños, niñas y jóvenes

• Regulación del flujo escolar

EXTRAEDAD

• Es el desface que se presenta entre la edad del estudiante y el grado que debería estar cursando.

• Un estudiante esta en extraedad cuando por lo menos tiene tres años más que el promedio del año que cursa

2. Modelo educativo ESCUELA NUEVA

Población: niños y niñas

Edad: de 7 a 12 años

Nivel educativo: Básica primaria

Información: Este es un modelo educativo escolarizado de

educación formal, con respuestas al multigrado cultural y a la

heterogeneidad de las edades y orígenes culturales de las

escuelas urbano marginales.

Modelo educativo ESCUELA NUEVA

«APRENDIENDO A APRENDER» por sí mismos

Modelo Educativo dirigido al fortalecimiento de la cobertura con calidad de la Educación Básica primaria

Integra los saberes previos de los estudiantes a las experiencias nuevas de aprendizaje

Utiliza módulos de aprendizaje, intervenidos por estrategias de trabajo individual y grupal

Revela el rol educativo y social del docente ( facilitador del proceso de aprendizaje)

Fortalece y promueve la participación de padres y comunidad en las actividades escolares en beneficio de la escuela y la comunidad

Recursos de Aprendizaje

1. 53 Módulos

2. Manual de apoyo docente como refuerzo a los

procesos de capacitación

3. Biblioteca básica

4. Centro de recursos de aprendizajes (CRA): 3 lotes

de materiales:• Deportivos• Instrumentos Músicales

• Mapas y láminas

5. Dotación optativa de Mini Laboratorio de Ciencias

Naturales y Educación Ambiental

3. POSTPRIMARIA

POSTPRIMARIA

Población: Niños niñas y jóvenes

Edad: Extraedad

Nivel Educativo: Básica Primaria

Información Básica: Modelo escolarizado de

educación formal que se imparte en un aula de la

escuela regular, los beneficiarios deben saber leer y

escribir

CARACTERISTICAS

Frenar al migración a la ciudad: Modelo contextualizado a las características y expectativas del medio rural ( jóvenes entre 12 y 17 años que terminan 5)

Desarrolla procesos educativos presenciales, semipresenciales y a distancia.

Fortalece en los estudiantes el aprendizaje activo, flexible, cooperativo, significativo en el desarrollo de procesos de investigación

Red de apoyo de docentes, de alumnos y de comunidades.

Recursos de Aprendizaje

• 42 Módulos de Sexto a Noveno

• Video del Programa de Telesecundaria

• Laboratorio de Ciencias Naturales y

Educación Ambiental

• Insumos para el desarrollo d Proyectos

pedagógicos: Según sus experiencias: - Agricultura - Porcicultura - Cunicultura - Fruticultura - Avicultura - Artesanías…

4. TELESECUNDARIA

• Población: Niños, niñas y Jóvenes

• Edad: 12 - 17 años

• Nivel educativo: Básica Secundaria • Conceptos básicos: Modelo escolarizado

de educación formal, desarrolla las áreas obligatorias del currículo, proyectos pedagógicos y proyectos pedagógicos productivos, con un docente por grado como facilitador del proceso de aprendizaje.

CARACTERISTICAS

• Televisión Educativa: armoniza la educación presencial con educación a distancia a partir de la utilización de medios de comunicación

• Apoyo: Programas de televisión educativa de 15 minutos de duración

• Dos modalidades:1. Los programas son llevados al aula grabados en

videos2. Llegan al aula a través de la emisión satelital

transmitida por el canal regional TELEPACIFICO

Recursos de Aprendizaje

• 45 Módulos de 6° a 9°. (un juego por cada 2

alumnos)

• 4 guías didácticas, una por cada grado para uso de

los docentes

• Televisor y VHS, Dos por institución, uno por cada 2

grados

• Videos del Programa de Telesecundaria

• Biblioteca (listado básico de libros de referencia)

• Laboratorio de Ciencias y educación ambiental

• Insumos para el desarrollo de Proyectos

Pedagógicos Productivos

5. SERVICIO DE EDUCACIÓN RURAL «SER»

• Población: Jóvenes y adultos

• Edad: 13 años y más que no han ingresado a ningún grado del ciclo de primaria o hayan cursado como máximo los tres primero años.

• Nivel educativo: Básica Secundaria y media

• Conceptos básicos: Modelo educativo semi-presencial, desarrolla los CLEIs a partir de procesos de investigación, en el marco del decreto 3011 del 1997

CARACTERISTICAS

• Propuesta de transferencia de tecnología para el sector rural que va integrada a la Educación Básica, a la Educación Media

• Docente = Mediador Pedagógico

• Alumno: Complemento con la investigación propia, la realidad, la contextualización y las vivencias a través de la experiencias.

• Está soportado sobre 4 áreas investigativas y en base a cuatro Ciclos Lectivos Especiales Integrados ( CLEIs)

Recursos de Aprendizaje

• Módulos diseñados a través de un proceso

de investigación , contextualizados en cada

región, apoyan las áreas básicas del

conocimiento en cada CLEI : Matemáticas,

Lenguaje, Sociales, Ciencias.

6. PROGRAMA DE EDUCACION CONTINUADA- CAFAM

Población: Jóvenes y adultos Edad: 13 años y más que no han ingresado a

ningún grado del ciclo de básica primaria o hayan cursado como máximo los tres primero años. Las personas con edades de

15 años o más que hayan finalizado el ciclo de educación básica primaria y demuestren

que han estado por fuera del servicio público formal dos años o más. Nivel educativo: Alfabetización, básica primaria, secundaria y media. Conceptos básicos: Es un modelo educativo no formal, abierto, flexible y semi escolarizado, centrado en el aprender a aprender y se desarrolla con materiales propios.. 

CARACTERISTICAS

Comprende 5 etapas de aprendizaje: Desarrollo de destrezas de lectura y escritura, fundamental, complementaria, áreas básicas de interés y áreas avanzadas.

El tutor organiza con sus alumnos la jornada nocturna, sabatina o dominical que mas se ajuste a sus condiciones laborales

Metología: «aprender a aprender» a través del estudio independiente en casa

Recursos de Aprendizaje

• Pruebas Diagnosticas. Determinan el nivel de escolaridad e identificar el nivel al cual inscribirse

• Módulos de aprendizaje: competencias en matemáticas, español, ciencias de la salud y ciencias sociales

• Juegos y evaluaciones de aprendizaje

FIN…